在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的遵守交通規則教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、知道常見的交通信號、標誌和標線的意義,瞭解一些交通規則以及交通規則的重要性。
2、知道常見交警手勢的含義,並能自覺服從交通指揮,自覺遵守交通規則。
3、懂得上學、放學回家時應該注意安全,樹立自覺遵守交通法規的意識,激發學生自覺遵守交通規則的情感。
教學重點:
瞭解一些交通規則以及交通規則的重要性。
教學難點:
讓學生能自覺遵守交通規則。
教學方法:
討論法、探究式教學法、聯繫學生的實際生活經驗和感受、正反對比、遊戲
教學設計思路:
本課主要通過密切聯繫學生的生活實際,老師引導、介紹、補充使同學們認識一些交通標誌,瞭解一些交通規則,然後讓學生通過對正反行為的對比、討論,遊戲,讀一讀等形式,使同學們樹立牢固的交通安全意識,自覺遵守交通規則。
學生準備:
1、收集已經認識的交通標誌和還想認識的交通標誌。(製作好)
2、收集有關因違反交通規則而引發的交通事故的案例。
3、紅、綠、黃燈的頭飾。
教師準備:
多媒體課件、提前板書課題
教學程序:
一、課前導入:
1、跟着音樂唱《假如幸福的話拍拍手吧》
2、過渡:幸福是棵樹,安全是沃土。只有保證了安全這份沃土,幸福之樹才能越長越旺,四季常青。
二、教學新課
活動一:創設情景,引出課題過渡:我們的安全如何才能保證呢?
請大家回想一下:在上學和放學的路上,我們的家長和老師強調最多的是什麼?(注意交通安全)那怎樣才能避免交通事故的發生了呢?(生答師板書:遵守交通規則)
過渡:在生活中你是怎樣遵守交通規則的,但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規則?你能談談你看到和聽到的現象嗎?老師也收集了一些資料。
師:請同學們聽看。
1、播放即將出現危險的錄像。(汽車、自行車、路上等)
2、依次交流前兩種情形:
聽到了什麼?看到了什麼?即將發生什麼事?為什麼(將)會發生這樣的事呢?我們應該怎樣做?
3、從事故中,猜測什麼原因會導致這些悲慘事故的發生?
4、談交通事故的`危害和20xx—20xx每年的學生交通死亡人數。
師過渡小結:同學們,面對這場場悲劇和巨大的數據,你最想提醒自己和別人什麼(強化:遵守交通規則)
師:為了能讓我們準確地遵守交通規則,我們有必要認識一些常見的交通標誌。(板書:認識交通標誌)
活動二:認識標誌,用心識記
1、學生交流自己認識的標誌。(上台介紹,師相機補充説明)
2、師歸類整理警示、指示和禁令標誌的不同特點。(課件出示)
3、反饋學生學習標誌情況:生扮演交通信號燈,一些學生演示。
4、小結:同學們,只要我們做生活的有心人,就發現這些不會説話的標誌都給我們温馨的提示。當然,除了這些標誌,為了我們的交通安全,有這樣一些人,他們用自己的汗水換來他人的平安!他們是誰呀?
活動三:看懂手勢,自覺遵守
師:咱們先來看大屏幕。想想交警所做的手勢是什麼意思?
1、觀看交警的圖片。(逐一説出分別是停止、直行通過、左轉彎。)
2、學生學做。
3、師做動作,生説所表示的意思。
4、遊戲反饋,師生合作。(師當交警,生當車輛)
5、小結:同學們真了不起!學會看交警的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。(板書:看懂交警手勢)過渡:那麼,在沒有交通標誌,也沒有交警的地方,我們如何安全過馬路呢?
活動四:學過馬路,安全第一
1、學生交流如何過馬路。
2、出示錄像交流:(過馬路的方法)
小結成兒歌:一停二看三通過,先左後右安全行過渡:同學們,我們剛才認識了常用的交通標誌、學習了交警的幾種指揮手勢,學會了安全過馬路的方法,我們還需要了解更多的交通規則,(板書:瞭解交通規則)請同學們默讀65頁《講一講》和68頁《安全出行須知》。待會兒,全班交流,看哪個大組的收穫最大?
活動五:瞭解規則,分辨是非
1、全班交流,瞭解規則
2、判斷正誤,增強意識
活動六:對照昇華,規範行為
1、瞭解自覺遵守交通規則的典型事例
老師曾看到過一篇文章:那兒的人交通法規意識很強,即使深夜,只有自己一個人站在十字路口,也絕不闖紅燈,嚴格按照交通信號燈行走。
同學們,像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規,還真正內化成了自己的行動。希望我們每位國小生都能向他一樣嚴格遵守交通規則,那麼我國的交通事故就可大大減少,傷亡人數就可大大降低。
2、強化背誦《國小生日常行為規範》第17條。這不《國小生日常行為規範》第17條,也這樣規定到:(出示內容:遵守交通法規,過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍)
三、全課總結:
是啊,我們遵守交通法規,就是要從點滴做起:過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。
最後,老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規的小標兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。願大家一生平安,願大家在這美好的祝福聲中,美妙的音樂聲中,平安地離開教室。
板書:
遵守交通規則
認識標誌
看懂手勢
瞭解規則