第一單元：生物和生物圈
1、被尊稱為"世界雜交水稻之父"的是袁隆平。
2、生物的特徵：①生物的生活需要營養②生物能進行呼吸③生物能排出身體內產生的廢物④生物能對外界的刺激做出反應⑤生物能生長和繁殖⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的範圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物與環境相互依存，相互影響。生物對環境的適應：保護色(如冬天的雷鳥體色是白色，而夏天它卻呈現褐色;不同環境中的蛙具有與環境相近的體色)、警戒色(某些長有毒毛的蛾類幼蟲體表具有鮮豔的色彩和斑紋)、擬態(如竹節蟲)等。如駱駝尿液少，體温升到46度時才出汗，沙漠植物大多根系發達，葉片退化成刺等，這些都是對沙漠缺水的適應。生物對環境的影響如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
5、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的温度和一定的生存空間。
6、有時因為調查的範圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本，即抽樣調查。
7、【二級：生態系統的類型】生態系統的類型：森林生態系統("綠色水庫")、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統
8、【二級：生物圈是最大的生態系統】生物圈是最大的生態系統，是一個統一的整體。
9、影響生物的生存的環境因素：【一級：水、温度、空氣、光等是生物生存的環境條件】(1)非生物因素：光、温度、水分、空氣等;【二級：生物和生物之間有密切的聯繫】(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關係。稻田裏雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
10、【一級：在實驗室條件下探究生物的生活環境】探究(六個步驟)：光對鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?2)作出假設：光會影響鼠婦的生活。3)制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。(實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。)4)實施計劃5)得出結論6)表達、交流
(注意：實驗結束後，應把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。)
11、【二級：生態系統的組成】生態系統(1)概念：在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體，叫做生態系統。(2).生態系統的組成：
生產者：能夠直接製造有機物(如：植物)
生物部分 消費者：不能直接製造有機物，直接或間接地以植物為食(如：動物)
分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用(如細菌、真菌)
非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量。
12、【一級：生態系統中的食物鏈和食物網】(1)食物鏈：生產者和消費者之間由於吃與被吃而形成的關係。例如：草→兔子→狼。特點：①食物鏈一定是從生產者開始②食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向③食物鏈是生產者和消費者之間的關係，分解者不參與形成食物鏈。
(2)食物網：食物鏈之間錯綜複雜的關係形成的網狀結構。(在食物網中數食物鏈時，從生產者到最後一級消費者，才構成一條完整的食物鏈)
13、【二級：某些有害物質會通過食物鏈不斷積累】生態系統中的物質和能量會沿着食物鏈和食物網流動的。當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，叫做生物富集，食物鏈中營養級別越高的生物，體內有毒物積累越多。生物富集會危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身。
14、【二級：生態系統的自我調節能力是有限的】在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化着，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所佔比例是相對穩定的。這種穩定叫做生態平衡。這説明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
第二單元：生物和細胞
15、【二級：顯微鏡的基本結構和作用】光學顯微鏡各個部件的名稱和作用(七上P36)：①鏡座：穩定鏡身。②鏡柱：支持鏡柱以上的部件。③鏡臂：握鏡的部位。④載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。⑤遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調節光線的強弱。需強光時用大光圈，需弱光時用小光圈。⑥反光鏡：一面是平面鏡(光線強時用)，一面是凹面鏡(光線弱時用)。轉動反光鏡可以使光線經過通光孔反射上來。⑦ 鏡筒：上端安裝目鏡，下端有轉換器。⑧轉換器：可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。更換物鏡鏡頭時轉動此處。⑨粗準焦螺旋：轉動時，可以大幅度升降鏡筒。⑩細準焦螺旋：轉動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。11) 目鏡和物鏡：顯微鏡最重要的部分。有放大作用。目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。
16、【二級：使用顯微鏡觀察細胞結構】顯微鏡使用方法(七上P37)：一、取鏡和安放：①右手握鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗台距邊緣7釐米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。二、對光：③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡前端與載物台要保持2釐米左右的距離。④把一個較大的光圈對準通光孔。一隻眼注視目鏡內，另一隻眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到一個白亮的圓形視野。三、觀察：⑤把所要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。⑥轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。此時眼睛一定要看着物鏡。⑦一隻眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭乾淨，如需擦拭目鏡和物鏡，請用鏡頭紙。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，並將鏡筒緩緩下降到最低處。最後把顯微鏡放進顯微鏡箱送回原處。
17、 幾點重要的結論：(1)顯微鏡的放大倍數等於目鏡和物鏡的放大倍數的乘積。
(2)從目鏡看到的物像是倒像。即上下顛倒，左右相反 。(例：在顯微鏡視野中看到一個"d"，那麼在透明紙上寫的是"p"。)所以玻片標本的方向與物像的移動方向完全相反。要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動)，如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。
(3)放大倍數越小，視野範圍越大，看到細胞數目越多，物像越小，光線越亮;
放大倍數越大，視野範圍越小，看到細胞數目越多，物像越大，光線越暗。
(4)目鏡長度與放大倍數成"反比"，即目鏡越長，放大倍數越小。
物鏡長度與放大倍數成"正比"，即物鏡越長，放大倍數越大。
(5)視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上;移動玻片標本，污點隨之移動，則污點在玻片標本上;如果前兩次都不能移動污點，則其在物鏡上。
(6)光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。
(7)低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡後物像模糊不清，應用細準焦螺旋進行調節。
(8)轉換物鏡時，應轉動轉換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。
(9)鏡頭髒了，只能用擦鏡紙擦拭。
18、【二級：細胞是生命活動的基本結構和功能單位】除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。創建了"細胞學説"的科學家是施萊登和施旺：動植物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠產生新細胞。
19、【二級：動、植物細胞結構的主要不同點】植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內還有葉綠體。(1)細胞壁：保護和支持細胞。(2)細胞膜：保護細胞，控制物質進出;(3)細胞質：活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。植物細胞的細胞質裏有液泡，液泡內的細胞液中溶解着多種物質。切開西瓜時，流出的紅色汁液是細胞液，它來自於液泡。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質中還有葉綠體。(4)細胞核：含有遺傳物質。
20、【二級：製作動、植物或微生物材料的臨時裝片】(1).重要的注意事項：材料要薄而透明;蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現氣泡。
(2).製作洋葱鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟：①準備：擦、滴(清水)②製片：撕、展、蓋③染色：滴(稀碘液，如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染色)、吸。(簡記：擦滴撕展蓋染吸)
(3).製作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：①準備：擦、滴(生理鹽水)②製片：刮、塗、蓋③染色：滴(稀碘液)、吸。(簡記：擦滴刮塗蓋染吸)
21、常見的玻片標本：①切片：用從生物體上切取的薄片製成的。如：葉的橫切面切片。②塗片：用液體的生物材料經塗抹製成的。如：血塗片。③裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物製成的。如：草履蟲裝片
22、(1)線粒體和葉綠體是細胞裏的能量轉換器(2)葉綠體：生產車間。葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。光合作用的場所。(3)線粒體：動力車間。有氧呼吸的場所。如果將細胞比作汽車的話，線粒體就相當於發動機。線粒體將細胞中的一些有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經過複雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。(4)生物進行各項生命活動所需的能量最終來源於光能。
23、【一級：細胞核在生物遺傳中的重要功能】細胞的控制中心是細胞核。細胞核是遺傳信息庫。細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有遺傳信息。DNA的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構。基因是具有遺傳效應的DNA的片段。每種生物細胞內染色體數量是一定的。
24、【一級：染色體、DNA和基因的關係】染色體、DNA和基因的關係
染色體是遺傳物質的主要載體。基因是位於染色體上，能夠控制生物性狀的DNA的片斷。
25、【一級：使用顯微鏡觀察細胞分裂切片】【一級：細胞分裂的基本過程】細胞通過分裂產生新細胞：
細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份
各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半。(染色體加倍，平均分配到兩個新細胞中，因此新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，所含遺傳物質是一樣的。)
26、【二級：生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的】生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的：1.細胞分裂產生新細胞，這些細胞在形態、結構和功能上逐漸發生了變化，即細胞分化，從而形成不同的組織。2.組織：細胞分化產生了不同的細胞羣，每個細胞羣都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞羣叫做組織。3.細胞分化形成組織;組織進一步形成器官;器官構成系統和人體 。(心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺、唾液腺、皮膚等是器官。)
27、【一級：人體的幾種基本組織】識別人體的幾種基本組織
名稱
組成
功能
舉例
上皮組織
由上皮細胞構成
保護、分泌
人的口腔上皮、腺體
結締組織
分佈廣泛
連接、支持、保護、營養等
骨組織、血液、肌腱
肌肉組織
由肌細胞構成
收縮、舒張
骨骼肌、心肌、平滑肌
神經組織
神經細胞
產生興奮、傳導興奮
28、【一級：植物的幾種主要組織】植物的幾種主要組織：(1)保護組織(2)營養組織(有儲藏營養物質的功能)(3)分生組織(具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織)(4)輸導組織(導管和篩管，導管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有機物。)
29、【一級人體的結構層次】人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體
【一級植物體的結構層次】植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體
30、身體只有一個細胞稱單細胞生物如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。其中草履蟲結構、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是細菌，對污水有淨化作用;通過表膜進行呼吸。
31、【一級：病毒的主要特徵及與人類生活的關係】(1)病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞裏，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒，這就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。(2)病毒對人類既有害處也有益處。①有害：危害人類健康，引發疾病。如流感、非典、乙肝、天花、狂犬病、小兒麻痺症(又叫脊髓灰質炎)、艾滋病等;危害人類的經濟作物、家畜 家禽等，如雞瘟，豬瘟、口蹄疫等;破壞人類利用微生物進行生產的產業，如味精業。②有利：預防接種，製造病毒疫苗控制疾病;利用病毒的特性，在醫學上防止病人手術後感染和長傷疤。如利用綠膿桿菌病毒防止燒傷病人傷口受綠膿桿菌感染化膿等;利用病毒製造高效生物農藥。
第三單元：生物圈中的綠色植物
32、【一級：植物(如藻類植物、蕨類植物等)的主要特徵以及它們與人類生活的關係】綠色植物可分成四大類羣：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類、苔蘚、蕨類都是靠孢子繁殖，又稱孢子植物。
(1)藻類植物：大都生活在水中，無根、莖、葉的分化。與人類的關係：食用;藥用;消除污染，淨化廢水。如：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
(2)苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，一般具莖、葉，只有假根，沒有輸導組織。與人類的關係：葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可心從背、腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，可作為空氣污染程度的指示植物;。如：葫蘆蘚、牆蘚。
(3)蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉。有專門的輸導組織。與人類的關係：可食用、藥用;綠肥和飼料;古代蕨類植物的遺體形成了煤。如：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。
33、【二級：植物(如種子植物)的主要特徵以及它們與人類生活的關係】種子植物包括裸子植物和被子植物。(1)裸子植物：種子裸露，外面無果皮包被。如：鬆、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。(2)被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等。種子植物比苔蘚和蕨類更高等，能產生種子是一個重要原因。被子植物是植物界進化最高級、種類最多、分佈最廣、適應性最強的類羣。
34、種子的主要結構(菜豆種子和玉米種子的異同)(胚是新植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。)
菜豆種子：有種皮和胚，無胚乳，營養物質貯藏在子葉裏。子葉兩片。
玉米種子：有種皮和胚，有胚乳，營養物質貯藏在胚乳裏。子葉一片。
35、【一級：探究種子萌發的條件】探究種子萌發的條件：(實驗見七上P90頁)
【一級：種子萌發的條件】種子萌發的條件包括自身條件和環境條件。自身條件：子粒飽滿，胚結構完整，具有生命力的種子，種子不在休眠狀態。環境條件：適宜的温度、充足的空氣和一定的水分。
36、【一級種子萌發的過程】種子的萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，發育成連接根和莖的部分。胚芽發育成莖和葉。
37、【一級：根的生長過程】幼根的生長：水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。根尖的基本結構從下往上依次是：根冠、分生區、伸長區、成熟區。成熟區生有大量的根毛，擴大與土壤的接觸面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。根生長最快的部位是伸長區。根的生長一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長區細胞體積的增長。
38、【一級：芽的發育】芽的發育過程：芽是尚未發育的枝或花的雛體，分為葉芽、花芽、混合芽。枝條是芽發育成的。芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發育成新的枝條。芽發育成枝條：幼葉發育成葉;芽軸發育成莖;芽原基發育成側芽。(見七上P98圖Ⅲ-13芽發育成枝條示意圖)
39、【二級：開花和結果的過程】 1、花是由花芽發育而來的，花的結構：
花梗 連接、支持作用
花托
花被 萼片 保護花的內部結構，吸引昆蟲
花瓣
雄蕊 花葯：內有花粉，花粉內含精子
花蕊 花絲：支持花葯
柱頭：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：連接子房和柱頭
子房 外有子房壁
內有胚珠產生卵細胞
2、開花和結果的過程：一朵花經過傳粉和受精才能結果。
1)被子植物生長到一定時期就會開花，花葯成熟後會自然裂開，散放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。2)花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。3)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠裏面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
4)受精(精子與卵細胞融合成受精卵的過程)完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裏面的胚珠發育成種子，胚珠裏面的受精卵發育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由傳粉不足引起的，可進行人工輔助授粉增產。
花柱和柱頭 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 種皮 果實
胚珠 受精卵 胚 種子
(受精極核 胚乳)
40、【二級：綠色植物的生活需要水和無機鹽】植株生長需要的營養物質：水分、無機鹽(需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽)、有機物。根從土壤中吸收水和無機鹽;綠葉通過光合作用製造有機物。
1.植物生活為什麼需要水：(1)水是植物體的重要組成成分(2)保持植物體的固有形態(3)是植物體內吸收和運輸的溶劑(4)參與植物體內的代謝活動。
2.植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽：
41、【一級：綠色植物在生物圈水循環中的作用】綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環的進行。
42、【一級：綠色植物的蒸騰作用】1.蒸騰作用使大量的水分散失：(1)概念：水分以氣體狀態，通過植物體的表面(主要是葉子)，從體內散發到體外的過程。
根毛 根、莖、葉內的導管 氣孔
(2)過程：土壤中的水分 根內 葉肉細胞 大氣
(3)場所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行。温度越高，蒸騰作用越強;温度(4)意義：1)降低植物體的温度;2)帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。 3) 提高大氣濕度，增加降水。
越低，蒸騰作用越弱。
43、取一段帶葉的莖剪斷，放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射3-4小時，橫切、縱切，紅色部分就是水分和無機鹽在莖內木質部運輸途徑--導管。韌皮部裏的篩管是有機物從葉運輸到其他器官的通道，在木質部和韌皮部之間有形成層，能使木本植物加粗。
44、葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈三部分。表皮中的氣孔是蒸騰失水的"門户"，也是氣體交換的"窗口"。它是由一對半月形的細胞--保衞細胞(控制氣孔的開閉)圍成的空腔。
45、【二級：探究光合作用的條件、原料和產物(實驗見七上P119、P127、P129)】光合作用的條件：光能;場所：葉綠體;原料：二氧化碳、水;產物：有機物、氧氣。
1、實驗：綠葉在光下製造有機物(七上P119)：
(1)方法步驟：①暗處理：目的是讓葉片內的有機物轉運和消耗盡;②遮光照射：形成對照實驗;③摘下葉片④酒精隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色⑤清水漂洗，滴加碘液⑥清水沖掉碘液，觀察結果：葉片見光的部分遇碘變藍(步驟可簡記為：處理要在黑暗中，黑紙遮葉成對比，加熱酒精為脱色，清水漂洗加碘液，沖掉碘液有色變)(2)結論：綠葉在光下製造有機物--澱粉
46、【二級：綠色植物的光合作用】光合作用(七上P127-129)
(1)概念：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。 光照
(2)反應式：二氧化碳+水 有機物(儲存着能量)+氧氣
葉綠體
(3)原料：二氧化碳、水;(4)產物：有機物(如：澱粉)、氧氣;(5)場所：葉綠體;(6)條件：光
(7)實質：①物質的轉化：把無機物轉變為有機物，並釋放氧氣;
②能量的轉化：將光能轉變為化學能，儲存在有機物中。
(8)意義：【二級：綠色植物為所有生物提供食物和能量】①為植物自身生長、發育、繁殖提供有機物; ②為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源;③有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源。
④【二級：綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡(七上P127第五章)】綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。
47、【一級：綠色植物光合作用原理在生產上的應用】綠色植物光合作用原理在生產上的應用：合理密植，充分利用單位面積上的光照，而不互相遮擋。
48、【一級：綠色植物的呼吸作用】1.概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
2.反應式：有機物(儲存着能量)+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
3.場所：植物體內所有的活細胞(主要在線粒體內進行)
4.意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。
5.與人類生產生活的關係：糧食儲藏、中耕鬆土、及時排澇
6.外界條件對呼吸作用的影響：
外界條件
影響
生產措施
温度
隨温度升高而加強，過高又減弱
儲藏蔬菜、水果、糧食時保持低温
水分
隨植物含水量的增加而加強
糧食在入倉以前一定要曬乾
氧氣
在一定濃度內隨氧的濃度增加而加強
儲藏水果、蔬菜時降低含氧量(如充加氮氣)
二氧化碳
二氧化碳濃度大時，受到抑制
充加二氧化碳延長水果、蔬菜的儲藏時間
7.呼吸作用是生物的共同的特徵。
49、【二級：能量來自細胞中有機物的氧化分解】人體內能量來自細胞中有機物的氧化分解
1.細胞中的呼吸作用：有機物(儲存着能量)+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
2.有機物的氧化分解主要在線粒體中進行。
50.(七上P124、七下P50)利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理，通過實驗可以發現空氣不能使澄清石灰水變渾濁，而人的呼出氣體可以使澄清石灰水變渾濁，從而驗證了人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
第四單元：生物圈中的人
51、【一級：人類的起源】進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。
52、【二級：人類的進化】人類的進化過程：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、製造並使用工具、最後進化成人類。
53、【二級：人體男性和女性生殖系統的結構和功能】生殖系統
1)男性生殖系統的結構和功能：
睾丸：男性主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
內生殖器 附睾：位於睾丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 陰囊：保護睾丸和附睾
尿道：排出尿液
2)女性生殖系統的結構和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎和胎兒發育的場所
陰道：精子進入和胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
54、【一級：受精過程和胚胎髮育過程】
1.受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。(受精場所：輸卵管)
2.胚胎的發育和營養：受精卵通過細胞分裂發育成(胚泡)，胚泡移動到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕。胚泡中的細胞繼續分裂分化形成胚胎，並於懷孕後8周左右發育成胎兒，通過(胎盤和臍帶)從母體獲得所需要的(營養物質和氧)，產生的(二氧化碳等廢物)，也是通過(胎盤)經母體排出的。懷孕(40周)，胎兒發育成熟後，從陰道排出，叫做分娩。
55、【一級：青春期的發育特點】1.青春期身體變化：(身高突增)，(神經系統以及心臟和肺)等器官功能明顯增強。(性器官)迅速發育，男孩出現遺精，女孩出現月經現象。青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長;青春期發育的突出特徵是性發育和性成熟。一般的説，青春期開始的年齡女孩比男孩早兩年。
2.青春期的心理變化：1)獨立意識增強與依賴性並存2)內心日益複雜，不願與人交流3)先疏遠、後依戀異性
56、計劃生育：為控制人口數量和提高人口素質，我國把(計劃生育)列為基本國策。具體要求是：(晚婚、晚育、少生、優生)。(少生)是控制人口過快增長的關鍵。優生有利於提高我國的人口素質。
57、【一級：人體需要的主要營養物質】人體需要的營養物質主要有六大類：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。蛋白質、糖類和脂肪既是構成人體細胞的原料，也能為細胞生命活動提供能量，三者又有不同的主要作用。(蛋白質)是構成人體細胞的基本原料，人的生長髮育及受損細胞的修復和更新，離不開蛋白質，為生命活動提供能量。(糖類)能為人體提供能量。(脂肪)常作為人體貯備能源的物質。
58、【二級：探究發生在口腔內的化學消化】探究試驗：饅頭在口腔中的變化(見七下P30-31)
饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關係。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分攪拌，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進澱粉的變化。
59、【一級：人體消化系統的組成】人體消化系統的組成。(七下P32圖、P34解讀曲線圖)
消化系統是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。消化腺可以分為兩類：有的是位於消化道外的大消化腺，如肝臟、唾液腺、胰腺;有的是分佈在消化道壁內的小腺體，如腸腺、胃腺。肝臟是最大的消化腺，能分泌膽汁，不含消化酶，能把脂肪乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，利於脂肪的消化。
60、【二級：食物的消化和營養物質的吸收過程】食物的消化和營養物質的吸收過程：
1)食物中的澱粉、脂肪和蛋白質都是分子大、結構複雜的有機物，進入消化系統後，逐步分解成簡單的物質才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液澱粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。
澱粉的消化從(口腔)開始，被唾液澱粉酶分解麥芽糖，進入小腸後最終被分解為(葡萄糖)。蛋白質的消化從(胃)開始，被胃蛋白酶初步分解成(氨基酸)，進入小腸後進一步被分解。(脂肪)的消化從小腸開始，先被膽汁乳化成脂肪微粒，再被胰液和腸液中的消化酶分解成甘油和脂肪酸。
2)營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。
食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。小腸的長度(5-6米)和內壁結構特點(小腸內表面有皺壁和小腸絨毛)，大大增加了吸收營養物質的面積，小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收後，隨着內壁血管中的血液運往全身。
消化道各段對營養物質的吸收：
胃：少量的水、酒精(非營養)
小腸(主要的吸收場所，與其結構有關)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、
大部分水、無機鹽和維生素。
大腸：只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素
61、【三級：合理營養】1)合理營養：每日三餐，按時進餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)。
2)設計一份營養合理的食譜：(例如：午餐：米飯、饅頭、肉炒油菜，魚肉，飯後半小時吃水果。)
①按"平衡膳食寶塔"(七下P37圖)均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩;②人每天攝入最多的應該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品;③人在早、中、晚餐的能量攝取應當分別佔30%、40%、30%。
(1)六大類營養物質的主要作用： (2)無機鹽的作用：
營養物質
主要作用
蛋白質
構成人體細胞的基本物質
糖類
人體最重要的供能物質
脂肪
作為儲備的能源物質，在體內儲存
維生素
維持人體的正常生理功能
水
水是細胞的主要組成成分
無機鹽
構成人體組織的重要材料
無機鹽的種類
缺乏時的症狀
含鈣的無機鹽
佝僂病(兒童)、骨質疏鬆症(中老年人)
含磷的無機鹽
厭食、貧血、肌無力、骨痛
含鐵的無機鹽
缺鐵性貧血
含碘的無機鹽
地方性甲狀腺腫、智力障礙
含鋅的無機鹽
生長髮育不良
(3)維生素的作用：人體一旦缺乏維生素，會影響生長髮育，甚至患病。
種類
功能
缺乏時的症狀
食物來源
維生素A
維持人的正常視覺
夜盲症
肝臟、魚肝油、胡蘿蔔、玉米
維生素B1
維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能
神經炎，腳氣病
牛肉、腎、穀類種皮、豆類
維生素C
維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用
壞血病
水果、蔬菜
維生素D
促進鈣、磷吸收和骨骼發育
佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏鬆症
肝臟、雞蛋、魚肝油
62、【一級：人體呼吸系統的組成】呼吸系統的組成：人的呼吸系統由呼吸道和肺組成。①呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，具有保證氣體順暢通過的結構，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體温暖、濕潤、清潔。②肺：氣體交換的場所，是最主要的呼吸器官。
63、氣管和支氣管中的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌和黏液送到咽部，咳出體外，形成痰。
64、【二級：人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程】發生在肺內的氣體交換
1)肺與外界的氣體交換(通過呼吸運動) 氧 氣
外界空氣 肺泡(通過呼吸道完成)
二氧化碳
肺與外界的氣體交換過程：①吸氣：肋間肌收縮，肋骨向上向外運動，膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內氣壓下降，氣體進入肺。②呼氣：肋間肌舒張，肋骨向下向內運動，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內氣壓升高，氣體出肺。
2)體內的氣體交換：
(1)原理：氣體的擴散作用
氧 氣
(2)肺泡內的氣體交換：肺泡 血液;
二氧化碳
條件：毛細血管與肺泡壁都由一層上皮細胞構成。(有利於氣體交換)
結果：靜脈血 動脈血。
氧 氣
(3)組織裏的氣體交換：血液 組織細胞
二氧化碳
條件：毛細血管壁由一層上皮細胞構成。
結果：動脈血→靜脈血。
體內氣體交換：氣體交換的原理是氣體擴散作用。在肺泡中，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣排出體外。組織裏的氣體交換是指組織與毛細血管裏的血液進行氧氣和二氧化碳的交換。血液將所帶來的氧氣、營養物質等運送給組織細胞，供組織細胞生命活動所需，而組織細胞進行呼吸作用等生命活動所產生的二氧化碳等廢物透過毛細血管進入血液，隨血液循環排出體外。
65、【一級：人體血液循環系統的組成】血液在心臟和血管所組成的管道中進行的循環流動，叫血液循環。
一、流動的組織-血液1)血液的組成和功能：血液是由血漿和血細胞組成的。血漿：由水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等組成，能運載血細胞，運輸養料和廢物。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞是血細胞中數量最多的，成熟的紅細胞沒有細胞核，富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量底的地方又容易與氧分離。這一特性，使紅細胞有運輸氧的功能。白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數量少，起防禦和保護和功能。血小板是最小的血細胞，無細胞核，形狀不規則，起止血和加速凝血的功能。紅細胞或血紅蛋白低於參考值是(貧血)，白細胞高於參考值是(炎症)。血小板低於參考值：血流不止;高於參考值會形成血栓。
2)【一級：觀察血塗片】實驗：用顯微鏡觀察人血永久圖片(七下P61)
【二級：觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現象】用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動(七下P64)
二、血流的管道-血管1)血管的種類、結構與功能
種類
功能
分佈
結構特點
動脈
把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
較深
管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快
靜脈
把血液從身體各部分送回心臟的血管
較深或較淺
管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內有靜脈瓣(防止血液倒流)，血流速度慢
毛細血管
連通最小動脈和最小靜脈之間的血管
分佈廣，遍佈全身各器官組織
管壁極薄，由一層上皮細胞構成，便於血液與組織細胞充分地進行物質交換。只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢
三、心臟的結構和功能：心臟的結構與它的功能相適應的。心臟位於胸腔中部，略偏左，是血液循環的動力器官。心室壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室。結構：①四個腔：左心房(連肺靜脈)，左心室(連主動脈)，右心房(連上、下腔靜脈)， 右心室(連肺動脈)。②瓣膜：功能：防止血液倒流。房室瓣--控制血液由心房流向心室;動脈瓣--控制血液由心室流向動脈。(其結構可簡記為:上房下室，左右相對，房連靜，室連動。左房肺靜，右房上下腔，左室主動，右室肺動)
66、【二級：血液循環】血液循環(1)概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。
(2)途徑：血液循環分為體循環和肺循環。①體循環是血液由左心室進入主動脈，再流經全身各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後彙集到上、下腔靜脈，流回到右心房。血液變化：血液由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血，變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。②流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網、再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。血液變化：血液由含氧較少，顏色暗紅的'靜脈血，變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。
體循環：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房
毛細血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循環：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室
體循環
肺循環
起點
左心室
右心室
終點
右心房
左心房
血液變化
動脈血變為靜脈血
靜脈血變為動脈血
功能
為組織細胞運來氧氣和養料，把二氧化碳等廢物運走
與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡
聯繫
在心臟處匯合成一條完整的循環途徑，承擔物質運輸的功能
67、輸血與血型：輸血以同型血為原則。健康成年人每次獻血200-300毫升不會影響健康。
68、【一級：人體泌尿系統的組成】泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟(形成尿液的器官)，輸尿管(輸送尿液)，膀胱(暫時貯存尿液)，尿道(排出尿液)。每個腎包括大約包括100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個腎單位由(腎小球、腎小囊和腎小管)等部分組成。(七下P80)
69、【二級：尿液的形成和排出過程】尿液的形成和排出過程。(七下P81圖、P82圖)
一、尿的形成(腎單位是形成尿液的基本單位)
腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經過過濾和重吸收兩個連續過程。尿液的形成主要與腎單位有關係。(1)腎單位中的腎小球和緊貼着它的腎小囊壁起過濾作用。 當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成約150升原尿。
(2)腎小管的重吸收作用： 當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液裏，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。
**區別：血液(包括血細胞和血漿)、血漿(含有水、無機鹽、尿素等各種營養成分和代謝廢物)、原尿(沒有血細胞，不含大分子蛋白質)和尿液(沒有血細胞，不含蛋白質、葡萄糖)
二、尿的排出：腎臟中形成的尿液，經輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內的尿液儲存到一定量時，人就會產生尿意，進行排尿，尿液經尿道排出體外。(即尿的排出：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→排出體外)
三、排尿的意義：人尿的排出，不僅起到了(排出廢物)的作用，而且對調節體內(水和無機鹽)的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有重要作用。
蛋白尿：健康人尿中蛋白質含量很少，由於各種原因，如患有腎病時，濾過膜的濾過作用會發生改變，原來不能濾過的蛋白質被濾過，造成尿中蛋白含量高形成蛋白尿。
糖尿：指尿中有葡萄糖，病因是腎小管發炎，重吸收作用減弱，不能將葡萄糖全部重吸收，通常原因是胰島素分泌過少，導致血液中葡萄糖含量過高。
70、【一級：其它排泄途徑】(1)排泄的概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多餘的水分等廢物排出體外的過程。途徑：1)皮膚2)呼吸系統3)泌尿系統
(2)區別於：排遺：食物消化後的殘渣形成的糞便排出體外的過程。
71、眼球的結構和視覺的形成：1.眼球的結構(七下P89圖IV-46眼球的基本結構和功能):與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。
外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透過光線
鞏膜：白色，堅固，保護眼球內部的作用
虹膜：中膜的前部，有色素，中央小孔叫瞳孔，通光，虹膜收縮可調節瞳孔的大小
眼球壁
中膜
脈絡膜：佔中膜2/3的後部，有血管(營養眼球)、色素細胞(遮光並使眼球內部形成"暗室")
內膜：視網膜，含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激
內容物 晶狀體：透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線。曲度可調節，使眼睛看清遠近不同的物體
玻璃體：透明膠狀物質
72.【二級：人體通過眼等感覺器官獲取信息】1)視覺的形成：外界物體反射來的光線，經角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。
73、【二級：調查班級學生的近視率，分析其原因(課本七上P7)】
近視：晶狀體過度變凸，甚至眼球的前後徑過長，那麼遠處物體的光線形成的物像，就會落到視網膜的前方，這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。應戴凹透鏡加以矯正。
形成原因：1.環境因素：用眼不正確，如讀寫姿勢不正確，在強光或光線暗的地方看書等。2.遺傳因素。
74、【一級：人體通過耳等感覺器官獲取信息】(1)(見七下P93圖IV-51耳的基本結構和功能)耳的結構：外耳：耳廓，外耳道。中耳：鼓膜，鼓室(咽鼓管)，聽小骨。內耳：半規管，前庭，耳蝸。
外耳 耳郭 收集、傳導聲波
外耳道
鼓膜：接受聲波，產生振動
中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳
半規管 與維持身體平衡有關。暈車暈船就是因為有些人的內耳前庭和半規管過度敏感。
內耳 前庭
耳蝸：內有聽覺感受器，能接受聲音刺激產生神經衝動
(2)聽覺的形成：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了聽覺。
(即：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→與聽覺有關的神經→聽覺中樞→聽覺形成。)
75、【一級：神經系統的組成】神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分，組成中樞神經系統，腦神經和脊神經組成周圍神經系統。神經系統具有調節作用，受刺激後產生興奮，並傳導興奮。腦包括大腦、小腦、腦幹。大腦：大腦皮層是神經系統的最高級中樞。小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡。腦幹：內有重要的調節中樞。
76、神經無及其模式圖見七下P99圖。神經元又叫神經細胞，是構成神經系統的結構和功能的基本單位。神經細胞包括細胞體和突起，突起又分為樹突和軸突。長的突起(軸突)外表大都套有一層鞘，組成神經纖維。神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢。神經纖維結成束，外面包有膜，構成一條神經。
77、【二級：神經調節的基本方式】神經調節的基本方式是反射。(1)反射：人和動物通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。(2)反射的結構基礎是反射弧。反射弧的結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器(七下P102圖IV-54)。(3)反射可以分為簡單反射和複雜反射。①簡單反射：簡單的，人生來就有的，不需要後天學習，也叫非條件反射。如：縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。②複雜反射：後天學會的，經過長期生活經驗的積累，在簡單反射的基礎上形成的，也叫條件反射。如望梅止渴、談虎色變等。
(4)人類特有的反射：能對語言、文字的刺激建立條件反射，這與人類的大腦皮層的語言中樞有關。
78、【二級：探究某種動物條件反射的形成過程】條件反射的建立：使無關刺激與非條件刺激多次結合。
79、【二級：人體的激素參與生命活動調節】人體內幾種激素的作用：
1)激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
2)生長激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素：
名稱
腺體
作用
過少
過多
生長激素
垂體
調節人體的生長髮育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症;
成年：肢端肥大症
甲狀腺激素
甲狀腺
促進新陳代謝，促進生長髮育，提高神經系統的興奮性
幼年：呆小症;成年：甲狀腺功能不足;食物缺碘，引起地方性甲狀腺腫
成年：甲狀腺功能亢進(即甲亢)
胰島素
胰腺中的胰島
調節糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度
糖尿病，可注射胰島素製劑來治療
低血糖
性激素
雄性激素
睾丸
作用：促進雄、雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性徵，雌性激素能激發和維持雌性正常的性週期。
雌性激素
卵巢
3)神經調節和激素調節的關係：在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動。即人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節
80、【二級：人對生物圈的影響】第七章、人類活動對生物圈的影響
1、分析人類活動破壞生態環境的實例 ：(1)人類活動改善生態環境--"三北"防護林(2)人類活動破壞生態環境：亂砍濫伐、草原過度放牧，破壞植被，造成水土流失、沙塵暴危害嚴重;農藥、化肥、含磷洗滌劑的使用，造成水體富營養化，發生水華等;大量化石燃料的燃燒，造成温室效應等;大量捕殺野生動物，造成物種滅絕;物種引進不當，造成當地物種受到威脅甚至滅絕。
2、 環境污染：(1)概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響。
(2)類型：①大氣污染(探究酸雨對生物的影響：見書P115-117;温室效應和臭氧破壞：見書P118)②水污染③固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響(控制廢舊電池危害的根本措施是禁止生產和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開發無公害的環保型電池。對其他重金屬污染源，也應嚴加防範和治理)④土壤污染：白色垃圾、工業廢渣⑤噪音污染
3、保護生態環境要做好：保護森林和植被;控制酸雨，減少環境污染;提高全民的環境保護意識
4、酸雨對生物有極大危害，被稱為"空中死神"。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是通過淨化裝置減少煤、石油等燃料中污染物的排放，並做好回收和利用這些污染物的工作。
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