畢業論文是大學教學中訓練學生科研能力的一個很重要的實踐教學環節。那麼計算機的畢業論文要怎麼寫呢?下面是小編為您整理的關於計算機畢業論文的範文，希望對您有所幫助!
計算機畢業論文範文一
【摘 要 】計算機專業英語在計算機和其他相關專業中佔有重要的地位,作者根據多年的教學經驗,提出了高校中教授此課程時普遍存在的問題,並提出了相應的解決辦法,通過具體的運用和實施得到了良好的效果,為其他高校提供了重要的參考依據.
【關 鍵 詞 】計算機專業英語;教學改革;實踐
1.引言
計算機專業英語是我校信息管理與信息系統、生物醫學工程兩專業的一門重要專業基礎課.計算機專業英語顧名思義就是將計算機與英語結合為一體,是以學習專業詞彙表達和培養英語應用能力為目的的一門專業選修課[1].此課程旨在提高學生在計算機領域或其他涉外業務中實際使用英語的能力,在聽、説、讀、寫多方面得到階段性的提高.筆者近幾年一直在新疆醫科大學從事計算機專業英語的教學工作,期間走訪了其他高校,瞭解了這門課程的開設情況,橫向對比後發現了教師在教授此課程中存在的諸多問題,筆者文中提出了具體的教改方案,通過在本校得以具體的實施,取得了良好的效果.
2.存在的問題
2.1 學生缺乏學習興趣
由於學習這門課程的大部分學生是理工科專業的學生,邏輯思維能力比較強,但對偏文科的學科興趣較低,尤其是對需要死記硬背的知識缺乏主動學習的意識.還有學生對開辦此課程的目的還不很瞭解,沒有充分意識到這門課程的重要性,課堂上的氣氛沉悶,學習積極性不高.
2.2 教材陳舊
計算機技術近幾年發展速度較為迅猛,每年都會有新的知識出現,有些技術或硬件設備也許前幾年還是前沿的技術代表而現在已經被淘汰了,這種顯現和個別高校所使用的教材更新速度形成了鮮明的對比.個別高校所使用的教材幾年都不更換,教材中的知識已經遠遠跟不上時代的發展需要,無法滿足學生們對前沿知識渴望的需求,耽誤了學生.
2.3 教學手段單一
有的高校教師在教授這門課程時,任然使用傳統的教學手段,照本宣科式地講授.有些教師由於沒有得到專業的培訓,在朗讀課文時發音不純正,導致學生對部分單詞及短語的發音產生誤解.
2.4 考核方法不完善
在考核學生學習這門課程最終情況時,有的老師採用單一的筆試成績作為學生的最終期末成績,導致學生在學習過程中重筆試,輕口語,這不利於學生全面的提高專業英語能力.
3.解決的方法
3.1 提高學生的學習積極性
教師在講授此課程前,就應當明確學生學習此門課程對未來自己繼續深造和工作有深遠的影響,使學生從內心重視此課程.在教授過程中,從多角度來鼓勵學生,逐步樹立學生的自信心,可有效地提高學生學習的積極性.
3.2 及時更新教材,提高業務水平
做為計算機專業人才,必須掌握最新的科學技術,由於計算機技術具有更新較快等特點.一般是一年半就要更新,硬件平均三年半就要提升一檔,這樣的發展速度也就決定了要及時從國外接受先進的計算機技術知識[2].為了使學生可以瞭解到國內外最新的計算機前沿知識,教材應當選用當年最新的版本,內容規範,用語地道,難易程度要適合班級學生的特點.教師在講授此課程時,內容可適當擴充,從網絡或其他英文資料中獲取最新的知識,為學生們帶來前沿的信息資料,使學生實時瞭解計算機技術的發展現狀.同時,教師也要不斷地擴充自身的計算機專業知識面,不斷地提高英文水平,向有經驗的老師學習成熟的教學思想和理念,這樣教學效果才會有明顯地改善.
3.3 豐富教學手段
如果要激發學生的學習性,教學方法和教學手段一定要推陳出新[3].根據這門課程的特點,教師可充分利用多媒體教室的資源,採用多種教學手段教授此課程.如在選擇教材時注意教材中是否配備有課文錄音,選擇有課文錄音的教材,在課堂上可使學生直接聽取純正的英文朗讀,對學生提高聽力有良好的促進作用;可以充分利用網絡資源,教師可在網絡上下載與課文相關的圖片及影視資料,在課上為學生展示,增強課程的趣味性.
3.4 完善考核方法
一套完善的成績評定辦法,能公正、客觀的反應學生的學習態度、學習效果和掌握知識的`能力[4].最終期末成績可由平時成績和期末考試成績構成.平時成績佔最終成績的30%,期末考試成績佔最終成績的70%.平時成績可參照學生平時完成作業的情況、出勤率、課堂聽課情況等方面給出;期末考試除了筆試還應當增設口試部分,這樣可使學生在聽、説、讀、寫多方面提高英語運用能力.
4.結語
以上的教學措施在2009-2012年運用在我校信息管理與信息系統的學生上獲得了良好的效果.總之,要提高計算機專業英語課程的教學水平,教師仍需要不斷地探索新的教學方法和技巧,為學生更好地學習創造好條件,培養學生的學習興趣,使學生在快樂中學習英語,從而使被動學習變為主動學習,在不知不覺中學生的英語水平在全方位都得到了較大的提高.
參考文獻
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計算機畢業論文範文二
摘 要：學生學籍檔案資料在學生離校後要立卷歸檔,我們可以利用計算機快速、高效的優勢,簡化學籍檔案資料立卷工作,有效提高工作效率,減少失誤.
關 鍵 詞 ：計算機管理學籍檔案立卷 歸檔
為此本人認為利用計算機技術管理學籍檔案工作是大勢所趨,主要體現在以下幾方面：
一、簡化學籍檔案立卷歸檔程序
在學籍管理工作中,要形成案卷移交目錄及卷內文件目錄;在檔案管理工作中,又要建立各種案卷、文件檢索目錄.這是對基本相同的內容進行不同排列組合的重複勞動,但又是手工管理難以解決的實際問題.每年級一次的立卷工作是學籍管理人員不輕的工作負擔,而案卷質量卻不盡人意.計算機的應用給人們帶來了便利,不但可以數據共享,還可以提高立卷工作的質量和效率.從目前計算機的功能和立卷工作的需求來看,全部自動化是不可能的,但有不少工作由計算機替代能夠提高工作質量和效率,減少勞動力投入.這是計算機輔助立卷使用價值的基礎、實現信息共享.學籍管理和學籍檔案管理是屬於不同部門的兩項工作,職能和工作規範不盡相同;學籍管理、學籍信息立卷和學籍檔案管理又是三個緊密相聯的工作環節,所需要的數據項目也有所差異;同時,信息案卷的內容就是學籍檔案信息管理的基礎和依據.[1]
二、學籍檔案的組成
計算機輔助立卷是通過建立並管理學籍案卷實現信息共享和輔助完成紙質學籍信息立卷工作的.紙質學籍檔案卷是由案卷目錄、卷內文件目錄和排列有序的文件組成.信息案卷是以紙質案卷為基礎,以案卷、文件目錄為依據,以實現目錄信息共享和進行輔助立卷為目的建立起來的.信息案卷由案卷目錄、卷內文件目錄和文件內容的數據組成.而且,可能某一階段沒有,也可能某一數據沒有;既可以調用已有數據,也可以隨時進行補充,目錄是信息案卷的基礎,文件內容是信息案卷的完善,是學生學籍計算機管理的關鍵標誌.我們可以用學生學籍計算機管理的關鍵標誌作為立捲過程中學籍檔案的“立卷標識”.
從整體上看,案卷是對歸檔文件逐級分類的結果;從個體上看,案卷是具有某些共同屬性的文件的集合.將全宗檔案、分類檔案以不同的方式編制在程序中,併為每個案卷及其卷內文件目錄確定一個獨有的立卷標識,就可以自動組成信息案卷.每個案卷的組成和每份文件的歸屬應允許人工調整.卷內文件目錄既可以在信息案卷內調用已有的數據,也可以直接進行增加和補充.用計算機確定立卷標識包括確定字段和賦予數據,在建立信息案卷的同時,由計算機系統自動為文件目錄加標誌.[2]
學籍信息材料應依序排列在一起,如正考成績、補考成績、必修課成績、選修課成績、實踐環節成績應按教學計劃的順序和時間的先後排列.在卷內文件目錄中,序號、文號、日期和頁號等都可以實現自動排序,並生成表示排序結果的序號或頁號,排序結果應允許人工調整.信息案卷卷內文件目錄的序號、頁號必須與學籍案卷完全一致,這樣才能保證信息案卷的真實和提供利用的方便.
可提取學籍計算機管理中的有關數據如教學班編號,學生學號等信息,結合全宗檔案案卷分類方案分別編制到專用程序中,就可以實現自動排序,排序結果允許人工調整.由於學籍管理體制中的教學班編號和學生學號的唯一性和連續性,完成了立卷教學班學籍檔案之間的編號及學生學籍檔案編號之間銜接的唯一性和連續性,避免了空號和重號.
按照檔案管理的規定並結合實際需要,將表格式樣編到程序中去,從學籍計算機管理數據庫中提取項目名稱、數據來源和數據之間的關係等等,就可以進行各種數據加工,生成並輸出各種目錄與表格.對軟質封面也可用計算機打印.利用學籍計算機管理簡化立卷,可以提高立卷標準的準確性,採用新的學籍管理模式,利用現代化手段進行學籍檔案管理,為信息資源的共享創造了有利條件.[3]
三、簡化學籍檔案立卷的過程
如何更為準確、高效、安全地實現計算機輔助高校學籍檔案管理,在實際工作中,不少學籍檔案管理工作人員沒有經過檔案管理的正規培訓,對學籍檔案的歸檔範圍不明確,沒有根據學籍檔案的分類標準來劃定收集內容,很容易造成學籍檔案材料缺失和不全.同時,由於沒有按照學籍檔案的要求來整理和歸類學生學籍檔案,導致對學生在校期間形成的文件材料沒有進行全面清理、分類和編目,對這些文件材料缺乏價值判定和歸檔.此外,使用計算機輔助管理學籍檔案不同於以往對紙質文檔進行收集、整理、立卷、歸檔、管理等工作,管理人員除了需要具備檔案管理業務素質外.還需要對計算機及數據庫應用具備一定的認識.有相當多的學籍檔案管理工作人員知識結構老化,缺乏計算機技術知識,不能準確、規範地錄入學生的基本信息,導致學生基本信息錯誤、缺失.計算機技術的普及和發展較好的解決了相關問題.從最初使用電子表格簡單地保存學生學籍信息、成績數據到使用數據庫技術保存數字化學籍檔案,提供檢索、分析功能,以至現今通過互聯網使學生可以足不出户地進行網上報名、註冊學習及查詢考試成績等,使得計算機輔助管理學籍檔案是逐漸發展的過程.
四、簡化學籍檔案的作用
在新生入學時,首先用數碼照相技術對學生的外貌特徵進行記錄和確認,用數據庫技術錄入、保存、檢索、查詢、統計學生的學籍狀態、考試成績、畢業和學位獲得等情況;使用電子文稿發放、保存、查詢學籍管理的各種文件和學生的基本情況等.計算機的介入打破了傳統的管理模式,使得原本複雜的學籍檔案管理進入信息自動化的新領域.利用計算機輔助管理學籍檔案能減輕檔案管理工作的強度、提高檔案管理工作的效率,並能減少檔案管理工作的失誤.由於計算機技術發展是一個逐步開發、完善的過程,同時使用該技術的學籍檔案管理人員也有逐步學習應用的階段.
五、提高學籍檔案管理人員的素質
在信息技術發展的今天,學校學籍檔案管理人員存在着知識結構老化、服務技能單一的現象.僅憑原有的知識、技能、經驗很難適應新技術應用的要求,因此學籍檔案管理人員必須進行專業技能和現代信息技術應用能力的培訓,使之掌握學籍檔案管理的法律法規及教育部相關文件,在瞭解計算機技術創新發展的基礎上不斷更新自身的知識結構,以適應網絡化社會對學校學籍檔案管理的要求.
參考文獻：
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計算機畢業論文範文三
摘 要
當今時代正處於信息化高度發展的時期,在各個領域內已經逐漸對計算機等網絡技術充分利用,計算機網絡技術在給人們帶來便利的同時,一些不法分子也給網絡的安全帶來了一定的隱患,嚴重威脅着計算機網絡的安全狀況.因此,對計算機網絡安全問題引起高度的重視,加大對其的研究深度和廣度,做好網絡防護工作,從而加快推進安全的網絡體系的建立,從根本上保證網絡的安全和暢通,實現計算機網絡的快速、健康、可持續的發展.
【關 鍵 詞 】計算機網絡安全 內涵與特徵 現狀 技術新策略
最近這幾年,由於全世界的互聯網技術的迅速發展,網絡的安全問題越來越被嚴重的威脅,比如網絡的數據竊賊、病毒發佈者以及黑客的侵襲,還有系統的泄密者.目前,人們雖然頻繁地運用複雜的軟件技術(通道控制機制、代理服務器以及防火牆),然而不論在發展中國家還是發達國家,計算機網絡安全均嚴重危害着社會.此時應該分析計算機網絡安全的現狀,同時探討出網絡安全技術新策略.
1.計算機網絡安全的內涵與特徵介紹
計算機網絡安全就指計算機網絡系統的軟件及硬件,還有網絡系統裏的數據經受保護,保證不遭受惡意的攻擊或意外的因素破壞、泄漏或者更改數據,以使計算機網絡系統可以可靠正常地運行,還確保網絡服務沒有中斷狀況的出現,按照計算機網絡安全自身的特殊性,分析出來網絡安全包括下面的特徵：難設防性,易受攻擊性,快速傳播性以及防範的高難度性.
2.計算機網絡安全的現狀分析
在我國,計算機違法犯罪一直增加,對於信息安全的發展,與發達國家的水平相比,我國存在較大的差距,另外,計算機網絡安全的防護技術也較為低下,因此在我國,計算機網絡安全的現狀存在下述的特點：
(1)計算機網絡安全的人才沒有較高的素質,對於網絡安全人才培養工作,雖然其較晚的開始起步,然而發展越來越快,但是還不能大力適應社會要求.
(2)信息安全意識也不深厚,許多企業,還有個人只是淺顯地認識網絡安全,沒有較高的自我防護能力,有關積極的信息安全管理對策嚴重缺失,最後還未充分意識到具有嚴重性後果的信息安全事故.
(3)沒有深厚的基礎信息產業,許多關於硬件的核心技術,還有核心部件對外國的依賴性比較嚴重,對於軟件,國際市場價格和壟斷威脅着它們.
2.1 用户安全應急意識較為薄弱
在經常狀況下,計算機網絡是較為龐大的,用户自己偶爾由於不當的操作,會讓計算機網絡產生某些問題,進而會對整個網絡發生影響.病毒經常侵襲人們的計算機,網絡管理者雖然設置有關的一些權限,然而文件的丟失以及被感染、密碼登陸發生失敗有關的一些問題會產生,這些給網絡用户帶來相當大的損失.對於網絡的訪問係數,其控制具有一定的侷限性,偶爾造成傳輸過程裏的有些錯誤,在某個時候,由於防火牆設置問題,對一些程序的順利運用會產生干擾.在這個時候,黑客便得到了進行破壞的機會,進而實施攻擊,並破壞,到一定的程度上,不必要的一些損失就會發生.
2.2 操作系統漏洞的問題,還有網絡設計的問題
在目前,比較常用的很多操作系統,都有安全漏洞的存在,對於這些操作系統自身具有的安全漏洞,黑客進行侵入系統.因為設計的網絡系統不合理,也沒有規範性,對安全性的考還缺少,進而影響到了安全性.對於網絡安全管理,其認證缺乏,另外的人員極易進行盜用,人為因素導致了網絡安全存在隱患.
3.網絡安全技術新策略的探討
3.1 第一個新策略就是4-7層網絡安全技術
與原先的2-3層設備不同,經過4-7層智能應用交換設備,網絡得以構成,能夠讓網絡傳輸層之上的數據包得到合理分析,還能有效分析應用層的數據包,如此的設備可在負載均衡領域裏經受大規模的應用,最終保證IP應用,還有企業流量處於INTERNET的最優服務以及運行,除此之外,4-7層智能應用交換設備又對安全模塊進行了集成,它不但可以當作服務器,還能當作路由器前方的防線,對於應用層的病毒攻擊對網絡的入侵,其可以實施阻止are讓DefensePro專用高性能安全交換機推廣出來了,可以就多餘1200種的網絡攻擊實施預防,還能進行攔截以及隔離,進而合理實現高性能及即時的應用安全.最終在安全方面,大力體現出來舉足輕重的作用.
3.2 第二個新策略就是手機信息安全工具策略
對於手機信息安全工具策略,它就是新一代的計算機風險防範服務,同時它還有很好的前景,重點依靠移動通信數據業務平台,藉助於無線網絡與手機,其就是傳統網絡安全防護的擴展及蔓延.在用户手機裏面,進行對應插件的安裝,讓其和計算機網絡的聯繫建立起來,用户手機會成為終端設備,能夠進行身份識別、接收信息以及辦理業務,它的優勢主要包括：網絡環境會一直改善,無線網絡寬帶得到擴展,時延得到降低,穩定性也得到提高,這些讓手機信息化具有了大力的網絡基礎,用户能夠讓手機終端功能得到實現,用户關聯度不僅高,而且風險防範能力還強,手機帶着比較便利,還基於自己的PIN碼,手機終端存在唯一性,當用户執行有關操作的時候,網絡中心就發送給手機隨機的二維驗證碼,在理論上,如此的作法讓盜用者沒有辦法進行復制,網絡風險極大地降低.
3.3 第三個新策略就是GAP信息安全技術
這篇論文轉載於
在外國內,GAP信息安全技術對專用硬件進行利用,讓它的2個網絡,在沒有連通的時候,保證資源共享的實現,還讓數據安全傳輸得到實現.原因在於GAP的硬件設計較為特殊,能保證內部用户網絡的安全程度得到極其增加,不僅以色列以及美國的金融、軍政與航天的要害部門對其進行了採用,另外有些電子政務網絡也進行積極的採用.
4.總結
總之,需要積極分析計算機網絡安全的現狀,更要探討出相應的網絡安全技術新策略,以保證計算機網絡可靠安全地運行.
參考文獻
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