《幼兒教育學》作為培養幼兒教師的專業基礎課程，其教材質量直接影響學生能否對幼兒教育工作形成正確的認識和態度，能否掌握從事幼兒教育工作的基本知識和技能。
幼兒教育學是一門研究3--6歲幼兒教育規律和幼兒機構的教育工作規律的科學，它是從人們教育幼兒的實踐中總結提煉出來的教育理論。幼兒教育學是教育學的一個分支，它專門研究3-6歲幼兒的.教育，探索其特點和規律。
幼兒教育的意義：
(一)促進生長髮育，提高身體素質;
(二)開發大腦潛力，促進智力發展;
(三)發展個性，促進人格的健康發展;
(四)培育美感，促進想象力、創造性的發展;總而言之，幼兒教育擔負着促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。
幼師資格證考試《幼兒教育學》複習資料(精華篇)
| 第一章幼兒教育的產生和發展 |
| 第二章幼兒園教育目標、任務和原則 |
| 第三章幼兒園全面發展教育 |
| 第四章教師和幼兒 |
| 第五章幼兒園環境 |
| 第六章幼兒園與家庭、社區合作 |
| 第七章幼兒園課程 |
| 第八章幼兒遊戲 |
| 第九章幼兒園與國小的銜接 |
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