教學目標
l、學會本課11個生字,、理解25個詞語的意思;能在語言環境中,給多義字確定字義。
2、能有感情地朗讀課文,初步學會按照提示簡要地複述課文。
3、感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心,對學生進行愛國主義教育。
教學重難點體會錢學森獻身祖國建設的赤誠之心,對學生進行愛國主義教育。
教學切入點 為什麼説“我終於回來了”?
閲讀切入點 錢學森在回國的過程中歷經了哪些困難,他是怎樣克服的?
教學課時 2
板書設計
7、“我終於回來了”
(錢學森)
立即決定回國 聽到消息
可以放棄一切 不準回國 (檢查、間諜)
受到迫害 被捕、被關、折磨
限制、檢查、監聽
世界各國——(美國)
得到支持 中國、政府和人民——關懷
第一課時
教學過程
一、揭示課題。
1、板書課題:祖國,我終於回來了
2、看課題質疑:誰回來了,從哪兒回來,為什麼要説“終於”回來了?
二、初讀課文。
1、輕聲自由讀課文,自學生字新詞。
2、口頭填空,概括課文主要內容。
課文記敍了( )從( )回到( )的經過,表現了他( )的思想感情。
3、按照事情的起因、經過、結果給課文分段。
4、自學檢查。
三、學習第一段。
1、默讀第一段,思考課後題第1題第(1)小題。
2、指名回答,讀讀錢學森説的一段話。指導理解:
①可以放棄這裏的一切,“一切”指什麼?
(聯繫第一自然段,是指“博士學位”、“專家”、“教授”,在美國內金錢、地位、名譽。)
②但不能放棄祖國一祖國的利益高於一切。
③我應該早日回到祖國去,為建設新中國貢獻自己的全部力量。
3、錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現在:
當聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森決定回國工作。當一聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森便立即決定回國工作。
“一……便立即……”充分表現了錢學森獻身祖國建設的急切心情。指名讀。
4、分男女生讀課文1、2自然段,想想這兩個自然段的關係。(第2自然段是承接第1自然段的,它是這一段的.主要內容。)
5、概括第一段的段落大意
錢學森一聽到中華人民共和國成立的消息,便決定放棄在美國的一切,早日回到祖國去。
四、學習第2段 1.默讀課文第二大段,思考:①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的?
②在美國當局的阻撓下錢學森表現怎樣?
2.讀後回答:
(1)美國當局阻撓錢學森回國的4種手段
①.民航局通知他不準回國
②.海關檢查他的行李,硬説裏面藏着重要機密,是一個間諜。(其實是教科書和筆記本))
③.他突然被捕,被關在海島的拘留所裏,遭受無休止的折磨(每天晚上,不能休息,體重下降近15公斤)。