蹦跳步
學習目標:瞭解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習,敢於自我表現。
學習內容:舞步——蹦跳步
學習時間:第十四周
學習步驟:
一、統一規章、身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學生進行基本隊列練習,重點練習:踏步、向左、向右轉。
2、發現問題當場解決,及時與學生進行交流。
3、組織學生進行小遊戲活動:喊數抱團,講解遊戲方法及規則。
4、教師與學生一起遊戲。
學生活動:
1、樂於反覆練習,動作規範到位,練習時思想集中。
2、學會提出問題,把自己的想法用語言表達出來。
3、明白遊戲方法及規則,有序開展遊戲活動,能快速做出反應。
4、積極參與活動,主動交流,相互合作。
組 織:四列橫隊 圍圈
二、積極參與、認真完成
教師活動:
1、講解示範“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作,指導學生模仿練習。
3、及時總結點評學生的練習情況,提出要求。
4、啟發學生的想象力,模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、邀請學生進行動作交流展示,引導學生相互觀察、相互學習交流,對學生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學生分組展示動作,進行小組比賽。
7、及時評價學生的比賽情況,並提出要求。
8、播放一段活潑的音樂,激發學生的自我表現欲。
學生活動:
1、通過聽教師講解和看教師示範,領會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學練,模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動,把自己的'動作大膽地展示給同學看。
6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現給大家看。
7、積極改進自己的不足,努力向目標邁進。
8、在音樂伴奏下,自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。
組 織:體操隊形??? 八小組分散
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三、活躍身心,快樂比賽
教師活動:
1、組織學生進行“角力”遊戲,圍圈進行先小組遊戲,後集體“角力”比賽。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況,並提出要求。
4、組織學生進行比賽,教師指導學生遊戲。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
學生活動:
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時能認真對待,按要求進行。
3、對照自己的不足之處,及時糾正。
4、遵守比賽規則,相互合作,積極完成任務。
組 織:圍圈 八小組
四、快樂放鬆,總結評價
教師活動:
1、帶領學生做簡單放鬆操。
2、評價整節課,及時解決課中問題並提出要求。
3、宣佈下課。
學生活動:
1、積極投入到放鬆活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織:四列橫隊