辛苦的社會實踐已經告一段落了，相信大家這段時間來吸收了不少的新思想，不如好好的做個總結，寫一份實踐報告。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編精心整理的學生暑假志願者社會實踐報告（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生暑假志願者社會實踐報告1
有一種生活你沒有經歷，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒有經歷，就不知道其中的快樂；有一種快樂你沒有經歷，就不知道其中的純粹。這種生活就是志願者的生活。
作為一名今天的大學生，積極參加社會實踐活動，幫助他人，傳承愛心，是我們應盡的責任！在大學期間，我們不應該只是天天泡在課本中，往來於教室與宿舍之間，徘徊於大學的校園裏！更重要的是應該多多參與社會實踐活動，讓自己懂得如何與社會相處，讓自己檢閲自己學習知識後的實踐能力，讓自己明白這個社會哪裏需要我們。
隨着xx年“紅色盛夏”無償獻血志願服務的倡議，我積極地參加到其中，為首都無償獻血活動盡職盡責。作為一名無償獻血的志願者，我的責任心提高了很多，我知道了很多我們大學生能為社會做的事情。當然，我也在志願者的工作中學習了一些課本之外的知識，也為自己的社會實踐工作打下了厚厚的基矗我相信我們每個人都可以做一些力所能及的事，希望更多的朋友加入我們的團隊。
20xx年8月，暑期的炎熱天氣卻沒有使我們退卻！上午十點，我們和以往一樣，準時到達北京東直門樞紐站外集合，參加無償獻血志願者活動。雖説活動內容簡單，但酷暑的考驗也絕非易事。我們分工行動，一隊向過路人發放無償獻血知識卡和書籍；二隊是輔導無償獻血者填寫無償獻血的相關表格；三隊是獻血後的服務，主要是給無償獻血者水，蛋糕，營養品等等。看似簡單的事情，我們可是緊張了！當有人主動來獻血時，大家七嘴八舌，語無倫次，甚是尷尬！多虧大家齊心協力，才慢慢熟悉這個新環境。
看到一個個無償獻血者的笑容，我們也多了許多欣慰之情，因為我們參加社會實踐活動的機會並不多，我們很珍惜每一次社會實踐活動。希望每一次都給他人帶來最真誠的服務。
當然，在這次社會實踐活動中我也學習了許多知識。比如稀有血型，成分獻血，成分獻血者身體條件等等。下面我就做一下簡單的陳述：
成分獻血是利用先進的科學儀器採集血液中的某一指定成分，以滿足臨牀病人病情的需要，從而達到節約血液資源，提高療效，減少輸血後反應的目的。臨牀一些病人並不是因為全血的缺乏而需要輸血，只是因為血液中缺乏某種成分。所以，這就需要人們僅獻血液中的某種成分，有針對性地滿足病人的病情需要求。成分獻血者需要各項檢驗結果正常；體重大於五十公斤；肘臂上的靜脈血管較為明顯等等。成分獻血者應當注意獻血前一天請不要吃高脂或高蛋白的食物，如肥肉，油條等；獻血當日請務必空腹；獻血者在獻血前一週不得服用抗血小板聚集或抑制血小板代謝的藥物，如阿司匹林，維生素e，消炎痛，潘生丁，安茶鹼，綠黴素及抗過敏藥物等；獻血前保證充足的睡眠和穩定的情緒。
我們通常所説的血型主要是指紅細胞的血型，血型系統則是根據不同標準對紅細胞血型進行分類的方法。目前已知的人類紅細胞血型系統共有26個，其中最重要的是abo血型系統，其次是rh血液系統。rh血型系統發現於193x年，是最複雜的血型系統之一。簡單地説，當紅細胞上存在d抗原時為rh陽性，用rh(＋)表示；當缺乏d抗原時即為rh陰性，用rh(－)表示。rh(－)血型是具有非常重要的臨牀意義。因為rh血型不合的輸血有可能危及病人的生命。母子rh血型不合的妊桭，有可能會發生死胎，早產，新生兒溶血玻由此可見rh血型的稀有之處啊！如果您是rh血型者，在生病或手術需要輸血時，您一定要將您的特殊血型告知醫生，以便醫生及早和血液中心聯繫，提供您所需要的rh血液。rh(－)血型是稀有血型，希望rh(－)血型者能夠團結起來，主動在相關部門登記血型，保證您或他人在需要輸血時有充足的血液可供。還有，在日常生活中要注意自己的身體，如果生病一定要及時就診，切勿耽擱，以免造成不可挽回的局面。當然，當與您血型一樣的人需要血液時，也可以就此及時地籌集到足夠的血液。這樣不但可以幫助自己，也可以幫助您的朋友！
以上這些是我在活動中學習到的知識，但我覺得我最大的收穫是有一種志願者的幸福感與自豪感！我希望青年朋友們，一起加入光榮的首都無償獻血志願者隊伍，用我們的微笑點亮志願服務的火炬，讓我們的愛心在志願服務中永恆流轉。朋友們，這裏有苦，烈日下的工作曬黑了白皙的皮膚；這裏有辣，辛勤的汗水浸透了嶄新的衣服；這裏有酸，分離的淚水打濕了友誼的天空；這裏有甜，獻血者滿意的笑容像清泉流入我們的心田。在這裏，我們共同體驗着志願服務的酸甜苦辣，書寫出不一樣而精彩的志願人生！
我們的青春是有限的，有限的青春因為奉獻而變得充實，久遠。在這個盛夏，請與我們同行。將我們的熱情與汗水獻給祖國，獻給首都，獻給無償獻血者，獻給自己的青春！xx年的盛夏，讓我們的青春與健康共舞，與志願同行……
學生暑假志願者社會實踐報告2
我們於6月x日中午到達建始縣三裏壩老村村，並安排好相關事宜。
我們於當天前往當地敬老院商量社會實踐的相關事宜，並瞭解老人的一些基本情況為後面的後動作準備;之後我們決定自己做飯，説實話，做飯不容易，而作十幾個人的飯更不容易，但最後我們還是成功了，雖然沒有吃飽，但將就着，畢竟出門在外。 第二天我們前往敬老院，一方面我們陪老人聊天，玩牌，剪花，聽他們講故事，藉此來調查老人們健康狀況和了解他們的性格、經歷，並且宣傳身體保健小知識、開展高血壓調查活動。另一方面我們統計了準備進行夏令營的兒童。
後面的幾天裏，我們帶着留守兒童和周邊兒童來到了敬老院，進行作文輔導。休息時間裏，我們進行乒乓球、滾鐵環、傳籃球等趣味比賽，而老人為羣眾裁判，不過有的老人也參加了運動中。晚飯後到，是特色“文體時間”，根據孩子們的個人的愛好，有的人教部分留守兒童或者周邊兒童打太極拳啊，有的教部分留守兒童或者周邊兒童演話劇啊，有的教留守兒童或者周邊兒童唱歌編舞啊，等等。到了晚上，我們同老人看紅色露天電影或者是露天動畫片許多人一起看電影，讓我們，至少讓我感到了家人的味道，我們有多久沒有和家人在一起看過電視、聊天了，我們從國中開始就住校每個星期回家的時間就少，高中抓的更緊，更沒有時間了，到了大學好不容易有時間了，但因
都在外面女生還會打電話回家，男生就沒有女生打電話的時間多，所以我們仔細算下了與家人在一起的時間真的很少，而我們在一起看電影的感覺真的很温馨。晚上9點，活動就差不多結束了。我們把一些周邊兒童送回家，還有的是家長親自接回家的。這幾天我們睡得不是很好，因為住宿條件不是很好，但大家都在堅持，沒有人抱怨。
我們也與老人聊天，因為是暑假，所以我們也準備了一些夏季保健方面的小常識，這些可以幫助老人們更好的、更健康的度過夏天。我們輪流做飯今天到我了，做了番茄炒蛋、炒豇豆、火腿腸炒黃瓜，最重要的是我們團隊的美女霖霖第一次做雞肉，而且做的非常好吃。
本次活動很有意義，我學到了團結的重要，有些事情不是一個人的力量可以完成的，就像我們發宣傳單，這只是普通的工作，雖然我們看着很簡單，但真正實施起來還是很困難的，我們要耐心講解村民不懂的，比如問卷調查，因為問卷對象的特殊，我們不能太激動，所以一個人不能解決的時候就需要其他人的幫助。我們是以團隊的形式完成社會實踐，這是增加友誼的機會，因為我們都是團隊不可缺少的一份子，我們只有團結互助才能完成既定的任務，我們在相互幫助的時候就已經讓我們的友誼加深了;我們是醫學生，以後的工作性質決定我們要信任他人，需要他人，而通過參加這些團隊活動，我們能夠學會信任他人。我們前往的是一個完全陌生的地方，所以這增加了我們的社會閲歷和社會適應力。
學生暑假志願者社會實踐報告3
20xx年暑假期間，我在xx區西城街道辦事處xx社區居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題我定為“社區志願服務與法制宣傳”，我所的活動也圍繞實踐的主題進行。
實踐期間每天按工作時間到達xx社區轄區的辦公地點，初期主要是熟悉轄區及周邊環境、工作範圍等基本條件。我瞭解到西城街道辦事處社區居民委員會轄區面積人口7272人，轄區面積0。8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業、失業60人。低保户407户，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、户籍、社保、福利等民事活動，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以後，我開始正式地工作，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。
在我國志願服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志願活動發端於20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎後，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志願者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件（奧運會、汶川地震）的影響，極大促進了志願服務的發展。
以xx社區為例，每年都要開展相關的義務服務（志願服務），包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運聖火傳遞經過xx，其中在荊中路部分路段的傳遞在xx社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志願安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時我也發現和了解到也存在一些問題，可以説這些問題是具有代表性的。可以説也是所有基層單位面臨的問題與困難。
一、部分志願服務的開展是形式化、運動式的`，活動服務開展期間響應度不高。缺少長期性、基礎性的志願服務；
二、從事志願服務人員比例相對較少，承接性不高；
三、從事志願服務人員的專業素養不足。
學生暑假志願者社會實踐報告4
一、基本情況
（一）實踐時間：20xx年x月x日
（二）實踐地點：xx市福利院及xx市老年公寓
（三）實踐方式：幫忙照看孩子，陪福利院孩子玩耍，陪爺爺奶奶們聊天
二、實踐過程
20xx年x月x日，我們一行人去到了xx市福利院以及鄰近的老年公寓。
我們先是去探望了那些被遺棄的有先天殘缺的新生兒們，他們躺在各自的小牀上，看護阿姨一個一個地巡視，為他們餵奶，換尿片，儘管阿姨們很努力地在工作，可是還是不能讓每個孩子都及時得到安慰，不能同時照看過來，常常是這邊一個好了，那邊一個哭了。看到這個場面我們馬上加入，拿着奶瓶給他們餵奶，幫忙哄孩子。好大一會兒才一個個恢復了平靜，控制住了場面，我們一行人這才理解阿姨們的工作是多麼的辛苦。
接着我們又看到了那些已經在福利院裏長到大了的孩子們，他們每天在這裏上課，遊戲，他們彼此是自己最要好的玩伴。他們下課了，我們也與他們一起做遊戲，角落一個女孩子卻閃躲不願面對我們，看護阿姨説，她有些自閉，不敢接觸陌生人。這讓我們不免有些心酸，我們立即為她送去我們帶來的禮物，髮卡和玩具，畢竟還小，慢慢地都接受了我們，加入到了遊戲的隊伍中。我們與孩子們一起吃蛋糕，一起聊天，看着他們一個個笑得那麼開心，玩得滿頭大汗，我們也都開心了起來。
快到中午的時候，孩子們去吃飯了。我們趕去了老年公寓，爺爺奶奶們這時還都坐在門前的樹蔭下納涼，他們有的在聊天，有的在打盹，見到我們既驚訝又欣喜，招呼着讓我們坐下來休息，我們幾個人便分成兩組，一組和他們坐在一起聊天，另外幾個跑去廚房，去給做飯阿姨幫忙，廚房裏温度很高，但是阿姨們似乎都習慣了，一點沒覺得熱，飯好了，我們便和爺爺奶奶們一起吃飯。爺爺奶奶們很開心地和我們講起從前的故事，我們聽得都很專注。但是，話語落了之後，一位爺爺又忽然暗暗地抹起了眼睛，阿姨偷偷告訴我們説他這是又想起了家人，想起了家裏的兒孫。看到此情此景，我的心裏也酸酸的，只能馬上為爺爺夾了一塊菜，給他安慰。
三、現狀總結
（一）、幸福但無奈，老人們有家不能歸
老人們在公寓裏雖説免去了很多不必要的與家庭的紛爭，看似很幸福安樂，但是他們卻仍然很渴望家庭子女的關愛，渴望兒孫繞膝的晚年幸福，院長説，他們很多時候是安靜的思考，不願主動與他人交流的，他們在想家，在想親人，他們有家不能歸。家庭矛盾等等等一些無奈的原因使他們被迫離家，讓人心寒。
（二）、開心但孤單，孩子們缺少父母愛
“很多孩子是從一出生就被送入福利院，他們在院中看似過得很開心，每天遊戲歡笑，但是越長大越思考自己的身世，他們自閉自卑，不願與人談心，對很多人開始迴避，開始不信任，這樣不得不讓人擔憂這些孩子以後能否順利進入社會，是否可以接受社會和被社會接受。”福利院院長的一番話道出了我們所有人的擔憂，不禁思考起來這吸熱額孩子們的將來，真的令人堪憂。
四、原因分析
（一）、老年公寓的原因：
1）、生活節奏加快，缺少時間精力照顧老人
2）、與老年人代溝加深，家庭矛盾增加
3）、老年人缺乏家庭關愛，自願選着獨自居住
4）、老年人為減輕家庭負擔，自願離家居住
（二）、福利院的原因：
1）、環境污染，致使新生兒天生疾病增加
2）、經濟條件差，沒有足夠經濟實力醫治
3）、家庭條件差，子女過多難以負擔，將其遺棄
五、解決方案
1、定期回家，小聚大聚
在將老人們送入老年公寓的時候提醒或者簽訂協議，雙方達成一致，孩子們需定期將老人們接回家中居住，如遇年齡過大或行動不便者，家人要定期來院探視，陪伴老人。
2、找尋親人，社會收養
孩子們送入福利院的同時，發動各方力量尋找孩子們的家人，各個單位留檔，及時找尋親人；另一方面如果遇到實在困難找不到或者沒有經濟能力的，可以聯繫那些想要收養孩子的社會好心人，同時對這些好心人進行多方面的調查以及檢驗，避免將孩子送到不負責的家中，儘可能為孩子們找到一個温暖的家，讓孩子們的內心不會過多的受到創傷。
3、心理醫生，跟蹤治療
孩子們漸漸長大，進入青春期，開始叛逆，可能會產生一系列消極情緒。自卑，自閉，不信任社會，不信任他人等等這些情況，只有更多的心理醫生不懈的開導與安撫，社會更多的愛才能拯救他們，幫助他們走出陰影，更好地進入社會。
4、專項資金，及時救治
那些嬰幼兒剛一出生就有這樣或者那樣的先天缺陷的，如若家庭條件實在困難，難以負擔，可以申請啟用這項資金，然後在之後，再分期償還便可，一定要為孩子進行及時的救治。
5、擴大規模，更多照顧
由於福利院與老年公寓人數的上升，原本的小規模以及適用於小規模的設備與服務人員已經不能負擔，規模的擴大亟待解決。需要更多的醫療人員，護理人員，營養人員等等來進行運轉。
六、心得體會
又一次踏入了福利院和老年公寓，這裏變化不是很大，還是那麼熟悉。
在幼兒室裏，看到那些寶寶們雖然有阿姨們的呵護與關愛，但因為孩子較多，阿姨們也不能做到隨時都在身邊，這一點不盡讓我想到了小時候在家裏父母每天守在身邊，隨時照看着，該是多幸福。我為他們流淚，我能做的是多去看看他們，為他們祈禱，祝他們永遠健康。
而在兒童甚至是青年區，漸漸長大大的他們，慢慢體會到自己與他人的不同，心裏開始有點小心結。隨着青春期的到來，他們開始越來越封閉，越來越不相信他人，這是讓我特別擔憂的一點。他們在這裏過着與世隔絕的生活，但他們仍然要進入社會，回報社會的，他們現在這樣的狀態能不能好好地進入社會呢？
至於在老年區看到那位爺爺默默地抹淚，是我最為觸動的。阿姨説，他是和兒子關係不融洽，才被迫住在了這裏。但是，老人什麼時候也沒有忘記自己的兒子，自己的孫子，每當看到和他孫兒一樣年紀的孩子經過時，都會暗自陷入沉默，不再理會他人。這是何等的辛酸，有家不能回的悲哀，晚年的淒涼，更讓人心碎。
真希望我們這個社會能夠暖起來，成立專項資金，用於新生兒的救治。任何病症都是最早治療才是最好，這些先天性患兒，我們應該及時給予救助，這樣也是變相地為社會減輕負擔。新生兒父母若無治療資金，可申請啟用該項資金，與該組織簽訂協議，雙方達成共識，這筆款項需要多長時間之內償還等等一系列事情。我想，這樣或許會更好，為社會節省很多資源，而且也不至於那麼多孩子失去父母，有的甚至失去生命。
讓社會充滿愛，你我共行動！讓孩子擁有愛，你我要並肩！
學生暑假志願者社會實踐報告5
環縣的天空格外的清澈、透明。雖然天氣很好，但依然很冷，就像各位隊友們的心情一樣。今天是7月19日，這天我們結束了七天的社會實踐。 七天不長，是共同的希望讓我們聚在了一起。七天不長，是共同的渴望讓我們懂得了很多。七天不長……就是這樣的七天，讓我們每個人都有太多的感觸。 這七天，我們給的不是同情，我們給的是決心，我們要讓這裏的孩子有更大的舞台。
在這七天裏我們都在路上，翻過了一座又一座的山頭，走過了從來不曾走過的山路，認識了形形色色的家長，就是這樣的七天，讓我們每一個人都有了質的改變。團結是一個團隊所必須具備的，我們做到了，我們從來不放棄任何一個人，白天我們一直在路上，晚上我們挑燈開會，每個人都在以坦誠的心對待每一位隊友。
記得我們剛到縣城，丁哥就説先讓我們學着“張張嘴”，所以我們第一項任務就是籌集資金，我們開始在縣城的各大商鋪里拉贊助。有拒絕、有收穫，當我們籌到第一筆錢時，臉上的喜悦難以形容，我們一直在努力，從未停歇。
這次我們最主要的任務就是“一對一助學”和家訪，免不了和孩子互動，和家長交談。第一天最主要的還是我們團隊中的大姐和家長交談，但到晚上丁哥説：“這次鍛鍊的是我們的能力，我們怎樣和家長交談，怎樣和孩子溝通?”我們也照做了，經過幾天的鍛鍊我們都有不同的收穫，讓我知道怎樣和人去交談，怎樣巧妙的轉移話題，還能更好的和人相處。
在所有的交談中，有太多的感觸，有太多的震撼，他們都有太多的故事，他們的故事都在訴説着他們夢想，這裏的孩子上學路途遙遠，有的要走一個多小時的山路，這裏最近的差不多都半個小時，每天都處於奔波在上學的路上。在這裏我認識很多給我鼓勵的朋友，有堅強的香香，有孝順的寶喜，有小大人的討喜，有夢就要實現的彩霞……她們小小的夢想在我們看來在平常不過，可是就是這樣的夢想讓他們堅定自己的信念，在大山裏堅持夢想，努力完成自習的夢想。她們需要的只是機會，給他們一個舞台，他們會展現更棒的自己。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
實踐結束，我們離開了這片土地。回首，在陽光下那一朵朵盛開的向日葵花格外燦爛!這些小小的向日葵們，用他們最燦爛的笑容教會我們，人生應該珍惜所擁有的，並樂觀向上的去面對生活給予我們的考驗。而處於良好環境的人們，更應該給那些孩子帶來幫助，更多的的關愛，這樣我們社會才會和諧。愛出者愛返，福往者福來，傳播正能量，擁有正思維!
學生暑假志願者社會實踐報告6
20xx年x月11日上午，我與二十二名來自不同高校的大學生志願者從西安出發，於當日下午到達陝西省洛南縣麻坪鎮合興村(另有三名大學生志願者作為此次活動的協作者已於x月8日到達)。大學生支農創業中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們，並且組織了為期一天的培訓工作，向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式方法。不能不説，這裏條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井裏擔，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部，供應油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的國小裏上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所國小上課。城市突飛猛進的現代化，其他農村翻天覆地的變化，目睹這裏的一切，我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍，越來越多的人在關心關注着農村的發展，我們已經是第三批來這裏進行支農支教的大學生志願者了。按照組織上的規定，我們與農民同吃同住，並且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿羣眾一針一線，不給農民增添任何負擔。因此，我們的活動受到了農民的支持和擁護。
20xx年x月13日一早，志願者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動。
蔚藍的天，青青的山，來不及欣賞這裏的風景，我與八位隊友踏着被洪水沖壞的路和橋，唱着支農歌曲走向槐坪村。村裏的兩名志願者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當地協作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯繫好了住户。在住户家放好行李後，我們先後拜訪了村支書和村長，然後商討計劃活動內容。由於支教是我們隊此次活動的重點，所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村國小作為上課地點。槐坪村國小很小，破舊的兩間教室，坑坑窪窪的操場。聽小孩説，學校只有兩名教師，只教語文和數學，只有三年級以下的學生在這個學校上課，而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山國小上課。解決好上課地點問題後，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長也十分支持。看到那些純真的笑臉，聽着村民質樸的問候，我和隊友下定決心一定要儘自己最大的努力做好本次活動。
我們的活動內容包括支教、調研、支農、文藝四個部分。其中以支教和調研為主，文藝是指要為活動後期的聯歡晚會做準備，劃分到支教當中，調研的主題是“新農村新陝西新奧運”，支農就是幫助農民幹一些力所能及的農活，開辦農民夜校，我們將支農與調研相結合，因此，我們隊又分成了支教組和調研組，支教組五人，調研組四人。我是支教組負責人，負責寫支教計劃，分配每天的支教任務，寫每天的支教總結。我們確定了七天的支教時間，並制定了課程表，開設了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由於報名的學生國小一年級至國中二年級的都有，所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班，其中大班為國小三年級以下的學生，小班為三年級及三年級以上的學生，考慮到有好幾個國中生，我們又將學校的辦公室設成臨時教室，如果國中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。
20xx年x月14日，我們的支農支教活動正式開始。早上6：40，我們全體隊員在槐坪村國小集合，隊員輪流每天做國旗下的演講，集體唱支農歌曲，由協作者給我們強調行動紀律，接着跑步，然後解散，支教的準備支教，調研支農的也開始各自的工作。早上x：00，我們開始給學生上課。這是我第一次執教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我注重學生與學生互動，儘可能多地給予學生鼓勵和讚揚，儘量培養他們對學習的興趣。另外，我將德育融於自己的教學之中，因為我覺得他們是那麼地需要激勵。一節課下來，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些學生輔導作業，和在課堂上表現欠佳的學生談心，讓學生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢遊在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在並不寬敞的操場。我們儘自己最大的努力讓學生學在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午13：30又開始上課，16：00放學。一天的授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒有結束。
針對學生在學校的表現，我們確定了幾名學生對其進行家訪。一是為了對學生了解更多，二是向家長提出一些意見和建議，期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習。家訪結束後，我們全體隊員又着手準備農民夜校的開辦。反覆商討後，我們將對孩子的家庭教育作為農民夜校的主題，時間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯繫好夜校地點，然後挨家挨户邀請家長參加。家長到場後，我們先與家長進行一對一的溝通交流，並根據自己的經歷與所見所聞向家長提供家庭教育的建議，然後我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解家庭教育的視頻。回到我們住的地方後，我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流、討論，並進行自我批評，然後安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。
時間在我們每天緊張而忙碌的工作中滑過。我們一邊耕耘一邊收穫。孩子們的朗朗書聲在我聽來是世界上最動聽的聲音;孩子們用他們靈巧的雙手，童真的心做出了令我們讚不絕口的水族箱;孩子們用他們稚嫩的文筆寫下了他們對新農村的憧憬，對北京奧運的祝福。我們每個隊員在“新農村新陝西新奧運”的宣傳板報中寫下最想對孩子説的一句話，鼓勵祝福他們。我們舉行朗誦比賽和作文比賽，給成績優異的學生頒發獎品。我們組織學生給爸爸媽媽寫一封信，拉近孩子與家長心的距離。最後一節課，我們留下了最後的感動，告訴孩子怎樣用感恩對待父母，用尊敬對待老師，用刻苦對待學習，用真誠對待朋友，用寬容對待不喜歡的人。生活的點點滴滴，都如此美好，值得我們紀念，永遠永遠。
調研，我們進民家知民意，認真務實，關心農民關心的問題，瞭解農民的心聲;我們幹力所能及的農活，拉近與農民羣眾的距離，增進了與農民羣眾的感情，與調研相輔相成;為了最後的聯歡，我們帶領孩子們精心地準備着……
