當觀看完一部作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編為大家收集的《鷸》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《鷸》觀後感1
《鷸》是一部僅僅只有不到5分鐘的影片，卻讓我看的入迷，讓我感受到這部影片藴含着深厚的人生道理。
影片講的是一隻剛出生的小鷸鳥，想讓媽媽把食物放在它嘴裏，可媽媽卻沒有餵它。小鷸鳥看見媽媽吃，它也特別想吃，於是它就自己出去了，因為小鷸鳥身體不敏捷，所以被水淹了。第二次，媽媽讓它出去，可它卻不敢。後來，媽媽又出去了，小鷸鳥的肚子餓的都發出聲音了，於是它決定自己再嘗試一次。它一看到海浪，趕緊就跑回去，躲到一塊大石頭後面，在那塊石頭後面它發現了寄居蟹，看到了寄居蟹躲避浪潮的方法——把自己埋到土裏。等潮水來了，小鷸鳥也學者寄居蟹把自己埋在了土裏，當它被潮水衝得模模糊糊時，寄居蟹叫醒了它，不僅讓它看到了自己的食物，還讓它克服了困難，最後，它興奮的把食物都找出來讓同類吃，還在大海上高興地不停的跳躍着。
我感受到小鷸鳥經過三次的嘗試，再加上媽媽和朋友的鼓勵和幫助，使它克服了困難，並且十分快活，興奮地在海上跳躍着。
通過這部影片，我聯想到小鷸鳥剛開始就像懵懵懂懂的孩子一樣，要媽媽喂，如果是人類的話，早就把食物放到嘴邊了，可鳥媽媽卻沒有那樣做，而鼓勵孩子自己找食物，養成獨立的好習慣，也是為孩子未來獨自生活打基礎。有的家庭會把孩子慣的像個“小公主”、“小王子”，可是他們想過孩子長大了怎麼辦？自己會做事情嗎？所以，孩子們自己想做的事情，家長們，你們就放手讓他們自己去做吧，像鷸媽媽一樣，讓孩子自己處理問題，也讓孩子在克服困難的過程中感到成功、快樂和幸福！
《鷸》觀後感2
這個段視頻以《鷸》為題，便會讓人覺得十分好奇，這個《鷸》所代表的是什麼呢？難道僅僅是這一種動物嗎？
視頻一開始，便是一隻呆萌的小鷸，正在海灘邊的草叢裏，張着嘴求媽媽投喂的場景。但媽媽卻並未理採它，而是想讓它自己去海里覓食。可小鷸卻執着地等着媽媽投喂。媽媽留下他一個人在巢裏，獨自去海邊了。最後，小鷸終於勇敢踏上海灘，獨自覓食。忽然的，一陣大浪襲來，它一看身後所有的鷸都跑光了，只剩下它一隻。急情之下它只好學着前面的小螃蟹一樣躲到沙裏，無意中睜開雙眼，卻發現水底下竟是另一翻美的的世界。
海水透明的如同鑽石一般，沙地裏探出了一個個蚌，似乎是故意透出來給小鷸看的。就這樣，小鷸便變得勇敢了，勇於探索，勇於去尋找。就像是生活中陷入泥澤的時候忽然抓住的一根稻草，忽然就掙脱了恐懼，又變回了原來那個勇往直前，無所畏謂的我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在生活中，我們難免會遇到各種各樣的挫折與磨難，而這些磨難，正是我們通往成功的必經之路。如果想要渡過成功的一生，渡過沒有遺憾的一生，那經歷這些風風雨雨是必要的。以前，我最不喜歡的就是寫數學計算題了。但卻因為自己的數學確實不好，所以不得不去做一些原本不用做的課外練習。我儘管不願意，但還是去做了——我知道只有這樣做才能提高自己的數學計算能力。
不經過風雨，怎能看見彩虹。每一個人的成功一定是經歷了不斷的努力，不斷的經歷挫折，成功之路永遠不會比你想像的要輕鬆。
所以，我們要像那隻小鷸一樣勇敢地去探索，去嘗試，勇敢面對，這樣才能成長，才能更好的迎接未來。
《鷸》觀後感3
昨晚在家陪小小侯重新看了一遍這個動畫短片，影片的名字讀作（yù），它是一種水濱鳥類。再次看後有了更深的感觸。特別是在培養孩子走向獨立方面，自己還有很多不足。
當小磯鷸像往常一樣張着嘴等着媽媽來餵食時，像極了小小侯小時候吵着自己餓要吃東西的樣子，那時的我一定是停下手中的事情，第一時間給他倒水衝奶。大點的時候，就費盡心思地做各種花樣的東西讓他多吃飯，然而時間久了，效果就不明顯了，反而他自己參與制作的食物，吃得很多。
培養獨立是家庭教育中重要的內容，在符合身心發展規律的前提下，越早讓孩子學會對的人生越是有益。影片中的磯鷸媽媽就做得很好，值得我們借鑑學習。溺愛與真愛之間的那些規則，需要每個父母根據各自不同的情況來找到適合自家情況的，所以，我們都不能停止學習。因為愛的程度有很多，找到適合自己的是最重要的事情……
小小侯昨天的觀後感寫得比較認真，雖然在寫作文方面，他總是先糾結一陣再投入去寫，但我相信，熟能生巧，總有一天，他會迅速進入狀態。為了鼓勵一下他，把他的小習作發一下。雖然寫得比較正規，還需要創新改進，但昨天寫字的態度值得表揚。
《鷸》是一部6分鐘的短片，是皮克斯公司耗費了3年時間製作而成。看完這部短片，我深有感觸。
短片講述了一隻小鷸鳥在海灘上學習覓食的過程。從小鳥害怕海浪到勇敢地去海浪裏覓食，我學到了：遇到困難不要放棄，要有勇氣繼續走下去。從小鳥跟寄居蟹學習躲避海浪的方法和看清水裏蚌的位置的技巧，我學到了：要善於觀察和學習別人的優點。
這部短片讓我懂得了很多道理，我喜歡它。
備註：所以，昨天他餓了，自己去煎雞蛋時，我不能因為他耽誤了寫作業而給了他一串白眼，吃完再做，也是可以的，只要不磨蹭就行。
《鷸》觀後感4
小時候，小鷸鳥都在媽媽的呵護下長大，只要張張嘴，媽媽就把鮮美的蚌肉放進她嘴裏，漸漸地，小鷸鳥長大了，那天清晨，一切如常，鷸鳥阿姨們在海灘上覓食，當海浪退去，她們就盡情享用海灘上的蚌，當海浪來襲，又閃電般逃跑。而那隻小鷸鳥則張開嘴，等待着美食，誰知媽媽卻沒有理她，而是在海灘上啄出一隻蚌，攤開在海灘上，對她叫了叫，鼓勵她自己學會覓食。小鷸鳥鼓足勇氣來到海灘上，第一次來，她看什麼都新鮮，當大浪來臨，她卻被泡沫吸引，差點被大浪衝了個半死。從此她對海灘懼怕無比，不敢靠近一步。但有一天，寄居蟹一家吸引了她的注意，她不知不覺中跟隨寄居蟹來到了海邊；當大浪來襲，她已經沒有時間逃走，於是她學着寄居蟹，也挖了一個小坑，把自己藏在了裏面，一睜眼，她看到了周圍一個個肥美的蚌，她終於意識到海並不可怕，海可以讓她美美地填飽肚子。從此她愛上了大海，一個個的蚌被她叼了上來，這時媽媽露出了欣慰的笑容。
小鷸鳥從好奇大海到懼怕大海再到愛上大海都離不開她媽媽，一開始他媽媽狠下心來不理睬孩子，其實心裏一定很心疼，但終有一天孩子會離開她，獨自生活，如果連覓食都不會，又該如何活下去呢？媽媽適時的放手是對孩子最好的禮物。
而那隻活潑好奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來張口，衣來伸手不獨立，自理能力差，只會依賴父母，這樣的我們走上社會是無法生存的，也許有人或誤以為難到父母不愛我了，其實不然，放手是一種鍛鍊，父母以一種不同的方式讓我們得到歷練，給我們放手的禮物——踏入社會的禮物。
《鷸》觀後感5
看過《鷸》的人都會覺得其中的道理很淺顯，短片的設計也顯得平凡。可是6分鐘裏的每一個細節，都折射着我們生活中富有寓意的道理。
短片的開始描述了小鷸很懶惰，與生俱來的本能讓它向着天空張開嘴，期待着媽媽能直接把食物拋餵給它；而鷸媽媽的用心良苦也表現得淋漓盡致，這些明確的告訴我們在生活中要勇於探索，而不是沉溺於温柔鄉。通過鷸媽媽精心引導小鷸覓食，明確説明了不管是工作中還是生活中授之以魚不如授之以漁的道理。
當潮來潮退的時候，鷸們利於極短的時間覓食，反映在生活中我們要抓住機遇順勢而為，而不要眼望着茫茫大海而手足失措，縱使再大的困難也一定會有轉機的。短片利用鷸們瞬間覓食大海做背景預示着不管是多大的困難都會有辦法解決的。
當小鷸經歷了第一次失敗後，它又有了經驗主義帶來的心理陰影，害怕再次失敗的尷尬，更害怕再次被打濕的痛苦而躲在沙堆後面止足不前。是朋友寄居蟹的力量讓它再一次嘗試面對茫茫大海，在朋友那裏學到了如何面對和躲避海浪。生活中不缺少的是困難和打擊，重要的是要有善於學習的習慣和應對困難決心，友情的力量和同事的引導亦是不可或缺的。
短片的最後描述小鷸利用自己學到的生存知識和技能覓得了更多更好的食物，這是小鷸把利用潮來潮退覓食原理加以創新的成果。生活中的我們也要學會打破思維定勢，利用已有的經驗和知識或許小小的變通就會取得更多的成功。
人的一生並不是一帆風順，即使是普通的人，普通的鳥，也應該善於學習，勇於探索勇於創新，靠着勇氣和反覆嘗試的執着，獲取與困難對抗中的勝利。
《鷸》觀後感6
小磯鷸在沙灘上尋找貝殼。突然，一個大浪拍過來，把小磯鷸打濕了，它連忙跑回窩裏，在窩中瑟瑟發抖……
看了《鷸》後，我對這一畫面印象深刻。有時想起來，還笑個不停。電影中的小磯鷸天真活潑，被海浪打了之後，它再也不肯去海邊了。媽媽試圖將它從草叢裏拉出來，可它趴在地上，怎麼也不肯動。在媽媽的催促和餓意的襲擊下，它還是跑向了海灘。剛想扒拉出一個貝殼時，浪潮又從遠方湧來，小磯鷸又被浪嚇跑了。直到它遇見小寄居蟹，它學着小寄居蟹將身體埋進沙子裏，成功戰勝了恐懼，最後才得以在海灘上歡快地找起貝殼。
幼兒園時，我不小心被夾子夾了個正着，痛得我大喊大叫。老師匆忙趕來，從我的.手指上把夾子拿下來時，我的手指上還留有淺淺的血痕。直到二年級時，我再也沒有碰過一次夾子，哪怕是小小的夾子也不碰，我固執地認為：夾子雖然小，可萬一被夾到還是會很痛、會流血。
二年級時，我們要自己把自己認為最得意的作品夾在門口，讓別人來欣賞。我由於害怕夾子，所以我的作品一次也沒有“上門口”過。老師覺得奇怪，出於好意，她就不停地讓我試着將作品夾上去。終於有一次，我進行了嘗試。可我的手一碰到夾子，就歇斯底里地大哭起來，眼淚像斷了線的珍珠一樣不斷地從眼裏湧出，落在夾子上發出“啪嗒”“啪嗒”的聲音。老師被我嚇到了，忙問我怎麼回事兒，我流着淚，哽咽地將我幼兒園的事兒説出來了。老師舒了一口氣，開始教我用夾子的方法。開始我依然十分抗拒，拼命搖着頭想放棄，老師放到我手中的夾子就像是燙手山芋一般，被我狠狠甩了出去。可是老師卻不停鼓勵我，説我有進步。我在老師的鼓勵和表揚聲中，終於學會了用夾子。從此，我也不怕夾子了。
“戰勝恐懼，你就是最厲害的!”看了《鷸》這部影片後，我面對困難將會更加堅定，更加自信!
《鷸》觀後感7
人生，充滿了未知和挑戰，沒有冒險，哪來的收穫與成長？
整部影片，小鷸進行了兩次冒險，但這兩次冒險，卻有着質的飛躍。
第一次冒險是“初生牛犢不怕虎”的莽撞，這是人們所經歷的第一個階段——盲目。那時的孩子還不明白勇敢的含義，以為做別人不敢做的危險的事情便是勇敢了。這種沒有理性的勇敢，只不過是魯莽和衝動罷了。小鷸在捉蚌時貪心地衝在最前面，險些淹死海中。命運會讓你為衝動付出代價，而你要做的，是吸取教訓。
對於大難不死的小鷸，接下來要經歷第二個階段——克服。克服困難，克服恐懼。這一階段僅憑一己之力是很難完成的，還需要外界的鼓勵和幫助。家長需要激勵孩子，而不是一味縱容或苛責打擊，縱容只會使孩子喪失獨立自主的能力，打擊也會讓孩子失去自信。孩子的自尊是脆弱的，一句漫不經心的嘲笑足以毀掉他所有的夢想和自信。成長，不僅僅是孩子的行動，更是家長的開導和讚賞。影片中，正是媽媽的激勵和開導讓小鷸最終走出了恐懼，迎接它的即將是友誼和真正勇敢的冒險。
友誼是“克服”的催化劑，一個好“戰友”甚至比父母更親切。小鷸和小寄居蟹建立了真摯的友誼，在友情的推動下，小鷸終於克服了困難，完成了屬於它的冒險。它可以在海邊穿梭，輕而易舉地找出鮮美的貝殼。寫到這裏，我不禁想起兩位物理學家愛因斯坦和玻恩的友情。這兩位經歷了兩次世界大戰的德裔猶太人，一戰期間德國國內反猶風潮的湧起迫使他們逃亡英美，天各一方，但他們的通信一直沒有中斷。愛因斯坦的“廣義相對論”在當時顯得過於驚世駭俗，玻恩一直試圖發展量子場論，兩人秉持各自的理念，對量子力學的理解有着根本性的分歧。在那個動亂的年代——生活的艱辛，戰爭的殘酷，人性的險惡，他們的友情始終温暖着彼此，堅守他們對科學的信仰，是知己，也是敵手，最終在科學殿堂留下了他們的名字。
每一次克服了心中的困難，我們便會得到收穫和成長，最終破繭化蝶。
《鷸》觀後感8
我們給子女最好的遺產就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。——鄧肯
這個週末老師給我們觀看了由皮克斯動畫工作室製作的短片《鷸》。該片獲得了第44屆安妮獎最佳動畫短片獎，以及第89屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。
該片主要講述了在晨曦微露的小島上，海水輕柔，俯視着纖塵不染的沙灘。伴隨着浪花的一次次起落湧動，浮游生物，海藻，海螺，貝殼等海洋微型和小型生物被擱淺在陸地之上，等待着他們的是飢腸轆轆、四處覓食的捕食者——鷸。鷸鳥們三五成羣的，鳴叫着落在了濕漉漉的沙灘上，尋找並啄食的貝殼，海螺。大概是已經經歷了多次的歷練，每當新一輪的潮水湧來之時，他們便迅速地、輕巧地躲過了潮水，絕不會沾濕一根羽毛，在沙灘不遠處的草叢裏，一隻剛破殼而出沒多久的小雛鷸，窺伺着父母的一舉一動，過了一會兒，它的母親飛回了巢穴，小傢伙一如既往的向母親討要食物，不過母親似乎決意要讓孩子自己覓食，自顧自的將貝殼肉吃到肚子裏。沒有辦法，小雛鷸只能走向海邊，然而海水十分的討厭，一波一波撲向這個不諳世事的小傢伙。這時，一個意外突然發生，小雛鷸被海水撲到水下，這時，它欣賞到了大海中的美景克服了心中的恐懼。漸漸地，它可以自己覓食了，甚至比有些成年鷸鳥更加會捕食貝殼，扇貝。
這個短片雖然十分短小，但是內容卻十分精煉。它其中藴含着很多道理。例如，父母在孩子成長期間，該放手的一定要放手，讓孩子自己去探索這個世界，而不是光依靠父母的幫助，一步步認識這個世界。這樣只會讓孩子更加懦弱，懶惰，對他成長也是毫無幫助的；孩子在成長過程中一定要學會慢慢的獨立，要克服重重困難來證明自己真的是在一步步長大，而不是依靠別人，在成長的路上停滯不前。
這隻小鷸在成長的路上，在學會獨立的過程中，遇到了種種困難，這讓觀眾看到它的成長時，彷彿和它一起經歷了這個階段的成長。這部短片情節幽默，情感豐富而自然，同時也觸動了人的心靈。
《鷸》觀後感9
一篇奧斯卡小短片——《鷸》講述了一隻小鷸從只會讓媽媽喂成長到可以自己找到大量食物的故事。
一隻小鷸與媽媽住在海邊的草叢裏。一天鷸媽媽一如既往地出去覓食，當鷸媽媽找到一個貝殼時，待在窩裏的小鷸高興壞了，讓媽媽趕緊餵它。而鷸媽媽並沒有這麼做，而是讓小鷸過來自己覓食。小鷸很不樂意地來到海邊，啄了好久才找到一個貝殼，就在它要打開貝殼的時候，所有鷸都驚慌地逃竄——海浪來了。它看到呼嘯而來的海水，也跑起來，可它被路上的泡沫吸引住了，淹沒在海中。
後來小鷸獲救，卻對大海產生了恐懼之情，在小寄居蟹的吸引下，它才又來到了海邊。沒等它享受在海邊的樂趣，一股巨浪再次襲來，這次已經來不及逃跑了，小鷸在巨浪下瑟瑟發抖。忽然，它看見旁邊的小寄居蟹在沙中挖洞把自己埋進去，它也效仿寄居蟹的辦法，躲在了沙下。小鷸膽怯地睜開眼，竟發現水下是另一個世界!沙上躺着無數多的貝殼——大海不僅只有能夠吞噬一切的海浪，更是能給鷸帶來無限美味食物的寶地!
待海浪退去，一隻泡水的小鷸冒了出來，它一反常態，興奮地上躥下跳，不一會就找到了許多貝殼，引起了許多鷸的注意。而鷸媽媽在一旁欣慰地笑了。
回想現實，我們何嘗不像之前那隻等着鷸媽媽餵食的小鷸呢?現在家長的照顧，就像被鷸媽媽餵食一樣。等到以後家長無力照顧我們的時候，我們沒有了物質上的依靠，就要自己去“尋找貝殼”。只有自身得到了鍛鍊，以後才有可能自己生活，自力更生。只有勇敢地面對困難，我們才能夠真正地成長，離成功更進一步。
《鷸》觀後感10
人生像一條湍急的河流，我們在這漫漫長河中努力向上爬，拼盡全力，咬緊牙關。我們會看到無數被生活打敗的人們，他們順着河流，墜入谷底。有時候我們很累，無法前進，但河永遠不會因為你而停止奔流，因為成功永遠只屬於少數人。
就像鷸寶寶以為它的媽媽會給它把蚌殼裏的肉挑出來送到它嘴裏，但鷸媽媽卻自己吃了。在成長的路上，沒有人可以幫你經受挫折，而生活中那些磨難，也不會因為任何而心慈手軟——不管你是遍體鱗傷，還是永不言棄，它只會一次又一次地闖進你的生活，讓你越來越艱難。
當鷸寶寶蹣跚着腳步好不容易走到沙灘上時，它用它短短的嘴啄埋在沙裏的蚌殼，結果蚌殼卻夾住了它的嘴。我們這一輩子，會遇到各種各樣的人。有很多人都是你成長路上的絆腳石，他們阻礙着你前行，他們會給你製造各種各樣的麻煩。同樣的，他們也不會因為你的艱難而心疼你。
後來啊，潮水上漲，浪越來越大，所有的鷸鳥全都拼命地往上飛。可是鷸寶寶不會飛，它的雙腳嵌在沙裏了。那時候沒有一隻鷸理會它，它的媽媽也不知道在哪裏。眼看着浪將淹沒它那小小的身子，它實在沒辦法了，就學沙蟹把身子埋在沙子裏。當它在水下睜開眼時，它卻看到那一個個的蚌殼全都從沙裏露出來了。浪潮退去後，鷸寶寶用它小小的嘴挑出一個個蚌殼，它並沒有像其它的鷸那樣“吃獨食”，反而是把最大的那個蚌分享給自己的同伴。
逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。成功的路很長、很陡、很窄、很艱難，我們逆流而上，不慕功名，不貪財富，只求無愧人活這一世。期間我們也有像鷸寶寶那樣想過放棄，可我們一直都在努力。沒有人的成功是隨隨便便得來的，當所有人對於挫折避而不及的時候，渴望成功的人會直面挫折；當所有人為權貴而卑躬屈膝時，渴望成功的人會挺直腰桿。我們每個人生來一樣，也生來不同——我們都是人，擁有着同樣的權利；可我們有的人名留青史，有的人遺臭萬年。逆流而上，會看到更美的風景，會遇到更好的人。
《鷸》觀後感11
當一隻可愛的小鷸正在捕食時，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這就是由美國皮克斯新一代的動畫人艾倫·巴利拉羅導演的——《鷸》，雖然短片只有六分零四秒，但創意籌備加上製作前前後後大約花了艾倫·巴利拉羅導演三年時間。所以，這部片子也被世人稱為最暖心，最治癒的動畫短片了！而看了這部短片後，我也深有體會。
故事講述了一隻飢餓的小鷸鳥，鷸媽媽放手讓小鷸鳥自己到海邊尋覓食物。初次來到海邊的小鷸鳥激動不已，它笨拙的撬開岸邊的貝殼，然而突然襲來的海浪將小磯鷸淹沒，渾身濕漉漉的小磯鷸跑回小窩，恐懼感使它不敢輕易的再次來到岸邊。
在媽媽的鼓勵下，小鷸鳥勇敢的靠近海水，卻又被準備襲來的海浪驚嚇回去，而這時，它遇見了小寄居蟹。當它尾隨着小寄居蟹又一次來到岸邊的時候，海浪襲來，這次小鷸沒有退縮，而是小寄居蟹一起匐倒在海浪中。在海浪中，小鷸看到了不一樣的風景，還有到處都是的美味貝殼。戰勝恐懼的小磯鷸開始在海岸邊歡樂的覓食。，並給媽媽和朋友提供食物
這個小短片讓我明白了兩個道理：
第一個是不能過度依賴父母：那隻活潑好奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來張口，衣來伸手，但鷸媽媽面對鷸寶寶能夠自由行動捕食卻等着媽媽喂的行為。並沒有妥協，而是鼓勵鷸寶寶自己跑到沙灘上去進食。這裏鷸媽媽教育鷸寶寶的方式告訴了我們“授人以魚”不如“授人以漁”，面對未知的世界要勇敢地邁出第一步，克服自己的恐懼心理，遇見困難不去逃避和退縮，才能夠在未來的世界裏獨立的生存。
第二個是要學會回報父母樂於分享：在短片中小鷸鳥在發現尋找貝殼的方法後找出了許多貝殼，但他並沒有自己一個人獨吞，而是把貝殼分給自己的父母和夥伴。而小鷸鳥也從需要父母提供食物成長為為父母提供食物了！
皮克斯的動畫作品總是以成長為主題，其實沒什麼特別。只不過這一次的主角是海鳥，換成其他動物也一樣，故事簡簡單單，每一次看卻還是會感動。
《鷸》觀後感12
你有非常害怕，但其實從未真正瞭解過的事物嗎？這個故事中的小主角會毫不避諱地告訴你：曾經有。
這隻可愛的雛鷸到了可以獨自覓食的年齡，卻依舊依靠着媽媽每天在海邊覓得的蚌肉填飽肚子。終於有一天，媽媽決定讓雛鷸自己去海邊覓食，但突如其來的海浪讓從未見過它的雛鷸有了深深的心理陰影。
羽毛全濕的雛鷸理所當然的認為媽媽會放棄讓自己獨自覓食的想法，但媽媽依舊堅持讓她獨自去覓食。還能怎麼辦？試試唄。雛鷸小心翼翼地靠近大海，海浪卻再次趁她不注意進行了偷襲。也許是求生心理使然，這隻可愛的雛鷸學着前面的寄居蟹在沙灘上挖了一個小坑把自己埋了進去。
當海水漫過沙灘時，她好奇地抬起了深埋在沙坑裏的頭，發現這個曾經讓她恐懼的大海有着她從未見過的美麗。還怕嗎？當然不怕。於是，這隻雛鷸愛上了大海。
當其他的鷸用自己的噱在沙子中尋找蚌時，這隻剛剛學會覓食本領的雛鷸已經找到了一堆蚌。
如果仔細的去品讀視頻，你會發現這裏面藴含着兩個道理：適時地放手和直面恐懼。
先來説説第一個：適時地放手。對於故事中的小雛鷸和我們這個年齡的青少年來説，如果不在已經可以獨立的時候適時地放手，我們會比同齡的人更晚的學會獨立，甚至無法獨立。我們對大人的依賴心理需要在合適的時候進行一定程度的摧毀，讓我們萌生自己獨立處理事情的想法。
再來説説第二個道理：直面恐懼。在這個故事的前半部分中，小雛鷸最害怕的就是大海，但因為一次偶然，她發現了大海不同尋常的美麗後，克服了恐懼。有時候，最讓你害怕的不是那些經常見到的事物，而是從未嘗試去了解的事物。所以要想克服這種恐懼，首先就要嘗試着面對它。
一個時長沒有超過五分鐘的短片，僅僅通過講述這樣一件在動物界很平常的小事，就表現出了現代人最容易缺失的兩種思想，這應該就是它被評為奧斯卡最佳短片的原因吧。
《鷸》觀後感13
《鷸》是一個十分勵志，暖心的小短片，這個短片主要講述了一隻小鷸鳥克服了自己對水的恐懼後學會自己獲得食物的故事。故事不長，但是十分好看。
一隻小鷸鳥在鳥媽媽的帶領下第一次去海上自己捕獲食物。經驗不足的小鷸鳥只找到了一隻很小的貝殼，這並不足以填飽它的肚子。於是，他繼續去尋找食物。
小鷸鳥並不瞭解海上有浪，所以第一次覓食，它就被一個大浪衝刷了。經歷了這件事後的小鷸鳥變得十分害怕水，不夠去尋找食物，只敢找媽媽要食物。
但是，媽媽對它十分失望，所以媽媽並沒有給它找來食物。小鷸鳥悶悶不樂地趴在窩裏。突然，他看見沙地上有個泡泡，於是它小心翼翼地飛了過去他也看見了那隻寄居蟹。
它好奇地逗了逗寄居蟹，結果一個浪過來，嚇得它裏面挖沙坑，把自己埋了進去。小鷸鳥現在在海里，但是它嚇得不敢睜眼。小寄居蟹夾了它的嘴，它睜開了眼。映入眼簾的是美麗的海，他還看見了幾隻冒出頭的貝殼。
小鷸鳥十分震撼也十分開心。不夠，它最大的的收穫是它克服了自身對水的恐懼，會自己覓食了，而且，它找到的食物是最大的。
其實，我們小孩子都和這個小鷸鳥一樣，以前都是家人養着我們，就像張着嘴等着哺食的小鳥一樣。現在，我們都長大了，也像小鷸鳥一樣學會了自己“覓食”。
我是不會做飯的，我的生活技能幾乎為零，我唯一會的就只是煮泡麪，就連炒飯也不是很懂，不知道什麼時候放食材。我很想學學做飯，哪怕只是簡單的也可以。不夠，我一直沒有機會去學。終於，老師佈置了這個任務，我有了一個機會。
那天下午，爺爺和奶奶兩人開始指導我做簡單的一道菜——洋葱炒雞蛋。這個是很簡單的，我聽了一遍，實踐了一遍，這道菜我就成功學會了。吃着自己做的菜還是很開心的。
我不再是嗷嗷待哺的小鳥了，我已經學會自己覓食了，我成長了，我進步了，我就很開心了。
《鷸》觀後感14
從前有一羣的鷸，有一天一隻鷸生下了一隻小鷸，小鷸看見媽媽出去了在尋找東西，它看到媽媽捉到了一個貝殼，它張大嘴，要讓媽媽給它食物，它等了很久很久都還沒有等到媽媽給蟲子到它嘴裏，它就很疑惑的看着媽媽，它看懂了，媽媽讓它過來，它飛奔而來，到了媽媽那裏，又一次的張開大大的嘴巴，又過了很久很久還是沒有東西掉下來，它往媽媽看了看，媽媽吐下來了一個殼，之後，媽媽用鳥語給了它一個命令，自己捉蟲!小鷸無奈只能自己抓蟲。
它看到泡沫了，它在那裏才泡泡，到最後， 海水打過來，小鷸還不知道是什麼回事，就被海水給淹沒了，被救了上來。
媽媽還叫它去抓貝殼吃，它不敢了，它很害怕，心想：完蛋了，我又會被水給衝沒的，可是媽媽又走了，自己的肚子也呱呱叫了，它使着又一次去探險，這回，它看到了貝殼，它剛要抓住，突然海浪又來了，它躲起來了，過了一會兒，它的腳動了它根本就沒有走路，它過了一會兒才知道是兩隻大螃蟹，接着又出來了一隻小螃蟹。小螃蟹往小鷸的臉上灑上了一些土，小鷸發怒了它也把泥土灑在小螃蟹的臉上，小螃蟹啄了一下它的小嘴巴就去追爸爸媽媽去了，小鷸本來也要追上去的，可是看到海又來了，趕快躲了回去海退了，小鷸馬上有跑了過去，它看到小螃蟹的一家人都在吃貝殼，小鷸就很奇怪，趕忙過去看看，沒過一會兒，海又來了，小鷸它無奈只能跟小螃蟹的一家人一樣都躲在泥土裏面閉上眼睛，這回時候小螃蟹拍了拍小鷸的嘴巴，小鷸睜眼一看，原來是很多很多的貝殼出現在自己的面前，接着貝殼有鑽井去了。
小鷸馬上跑過去吃了一個又吃了一個……
《鷸》觀後感15
海邊，夕陽，經歷失敗，保持堅強，收穫成功，一次成長，你就是你，一隻不平凡的鷸。
動畫中的鷸儘管經歷了失敗，失敗過後的他有些懦弱，你迅速跑到海邊上，為了那一隻食物，其實你已經叼到了，可面對大海的你，面對洶湧的海浪，戰勝不了自己的心魔，迅速逃離了，其實，你與食物差一步堅強。
堅強對一個的影響很大，海倫·凱勒受到了挫折，但她擁有堅強，她成功了，用筆征服了世界，反之，倘若她不會堅強，那麼最終也不會早就她，堅強，並不是固執，堅強的前提是變通，在自己能夠生存的前提下堅強，向正確堅強，動畫中的鳥儘管失敗了，第二次嘗試，在海下，他發現了新的世界，就在這時，他已在無形中收穫堅強，他向前跨出了一步。
在生活中，擁有堅強的人固然少，而固守堅強的人多數便是成功，這不禁使我深深發問：你擁有堅強嗎？我愧對於這個問題，使我想到幼時生活，堅強便是以為不常來的朋友，而伴隨我的只有哭啼與懦弱，永遠覺得自己也跨不出堅強這一步，而成功卻遠在天邊，近在眼前，取不到它。
再到社會，因考試成績差而自殺的人頗有人在，這些人因為得不到堅強而被社會淘汰，這些人就沒有固守堅強。再看，那些在風雨中堅守着自己職位，逢年過節為他人堅持，這難道在他人眼中不是一份堅強？再到大家名人，毛澤東看到兒子死，也是一份堅強，他們，向成功邁向堅強，得來他人敬佩。
動畫中的鷸，學習他人的生活方式，在巧合中，獲得了成功，儘管每次嘗試，都會有海水衝去的疼痛感與冰冷感，但你以堅強忍受着，每一次堅強，每一次成功，在夕陽下，為你的成功手舞足蹈，你，向城管邁向了一步。
堅強，促使我們成功，當我們向正確堅強，便離成功只有一步。
路雖漫漫，一步一步，用堅強跨出成功。
