作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班探索主題侏羅紀的天空教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
大班探索主題侏羅紀的天空教案1
一、活動目標:
(一)大膽地在集體面前講述。
(二)知道翼龍有很多種。
二、活動準備:
雙型龍、翼手龍、喙嘴龍圖片(3幅大圖片和小圖片若干)幼兒收集的翼龍圖片
三、活動過程:
恐龍時代
(一)在天上的恐龍
1、什麼是翼龍?有什麼特點?(翼龍是恐龍的一種,它生活在天空中,長着一對翅膀。)
2、 上次小朋友們收集了很多有關翼龍的照片,你是用什麼方法收集的?(幼兒介紹自己收集翼龍的方法,如買恐龍的書籍、在網上查找等,提高幼兒收集資料的能力。)
3、 誰來説説你收集的是哪種翼龍,長的什麼樣?它的食物是什麼?它住在哪裏?(幼兒出示自己收集的關於翼龍的資料,講解自己瞭解到的相關知識。)
4、你喜歡它嗎?為什麼?(幼兒大膽表達自己的想法。)
5、 這是什麼翼龍?叫什麼名字?這是雙型龍,它的特點是……(教師重點根據圖形上的恐龍特點講解雙型龍、翼手龍、喙嘴龍,並出示相關圖片。)知道它們都是翼龍,是恐龍的近親。
6、 我們來認識“翼龍”這兩個字。翼的'翼字是“羽”字頭,説明這種恐龍長着翅膀。(教師在卡片上寫出翼龍兩字,讓幼兒跟教師一起朗讀。)
(二)遊戲:
1、 我們來做一個遊戲,名字叫“侏羅紀的天空”,侏羅紀時代生活着很多的恐龍,其中有天空中飛的翼龍。天線寶寶可喜歡翼龍了!(教師手拿天線寶寶,扮演天線寶寶)我來做天線寶寶,你們來做翼龍。
2、 教師説明遊戲規則:幼兒扮演翼龍中的一種,將圖片掛在胸前,教師扮演“天線寶寶”,“天線寶寶”遇到誰,誰就要報上自己的名字,並説出它們的習性。
3、幼兒與教師進行遊戲。
四、延伸活動
請幼兒互相講講還收集到了什麼翼龍。
活動反思:
幼兒園“探索型主題活動”是幼兒圍繞着一個主題,進行自主觀察、探索周圍現象和事物,教師適時、適度的予以支持和引導的一種系列活動。在探索型主題活動中,幼兒自發參與、自主學習、自由表達,獲得了自身的發展,積累了許多有意義的經驗。這是一個具有發展潛力的活動形式,他給幼兒園素質啟蒙教育注入了新的活力,給幼兒園課程改革帶來了新的啟示。
大班探索主題侏羅紀的天空教案2
活動目標:
1、學習助跑跨跳的動作要領,發展幼兒深度知覺。
2、通過自由練習和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經驗。
3、能積極參與體育活動,勇於克服困難,接受挑戰。
活動準備:
1、準備場地。標記助跑的起點位置。
2、牛皮筋、山洞、墊子、獨木橋。
活動過程:
一、聽音樂做熱身運動,讓身體各個部分活動起來。
播放音樂,幼兒排成兩列橫隊隨音樂做上肢,體側,跳躍、放鬆運動。
二、學習助跑跨跳的動作。
1、小朋友,我們看過了劉翔跨欄,他可是世界冠軍呀,小朋友們都向他學習了怎樣跨欄,長大後爭取為國爭光。
2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個要怎樣才能跨過去呢?
3、請2名幼兒示範助跑跨跳,教師指導。
教師示範講解動作要領:先助跑,到牛皮筋前單腳起跳,單腳落地。
4、幼兒分組練習。
提醒幼兒注意,從起點開始,一個接着一個練習助跑跨跳,跳過去後分別從兩邊繞過,回到原來的位置。
5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察,有什麼不同。
6、請幼兒做示範練習。
師:哪個小朋友願意來試試?
7、小結:先要跑起來,到皮筋前單腳起跳,單腳落地。
8、幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習,鼓勵幼兒去挑戰練習新的高度。
師:我們先請第一排的小恐龍來試試,小恐龍跨過去後要繞過皮筋,回到自己的位置。大家要儘量跳得高一點哦。
幼兒自由練習,教師指導。
三、循環遊戲:穿越侏羅紀。
1、小朋友,我們來學學恐龍是怎樣克服困難,找到許多食物的。
2、介紹遊戲玩法:
在那遠古的時候,恐龍為了吃飽肚子,它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆,爬過山坡,走過懸崖,跳過山溝,才能找到。一路上會遇到很多困難,小恐龍們在一起要互相幫助,一起合作。提醒幼兒注意遊戲規則:在走過懸崖時,要一個接着一個走,不能擠,更不能推。跳過山溝後,找到食物後回到起點後,再繼續遊戲。
3、先請幼兒做示範性練習。幼兒在練習時,讓幼兒理解遊戲規則。
師:小恐龍來到了山坡上,要爬過去,鑽過山洞,走過懸崖,要注意安全,兩臂張開,不能擠,更不能推,一個接着一個走,最後勇敢地跳過山溝,找到食物後,分別從兩邊回到起點,再繼續遊戲。一個小恐龍只要拿一個食物。只能拿一個食物。
4、幼兒開始遊戲。
幼兒分兩組按順序進行遊戲。教師做安全防護。
四、幼兒隨音樂做放鬆動作,提醒幼兒多拍拍腳部。
幼兒開火車進教室。
活動反思:
在這個活動中,我選擇了牛皮筋讓幼兒練習助跑跨跳。
活動中我發現孩子們跳了第一高度的牛皮筋後,很順利,於是在第一排的後面又加了一根,並且增加了高度,讓幼兒連貫跨過兩根牛皮筋。第一名幼兒試跳很成功,第二名幼兒試跳時是雙腳齊跳,沒有能按要求做到單腳跨跳。幼兒集體練習時絕大部分能跨過去,只有濤濤還是雙腳齊跳。活動的目標基本達到。
在遊戲活動中,我覺得還是要強調遊戲規則。在組織幼兒的按照一定隊列遊戲,我在設計時是按照自己的思路來進行,可在實際活動時,有的幼兒在回到起點時不能按照一定的路線走,我還是欠缺考慮。在場地準備中還要結合之前學習的標記,讓幼兒在活動時能一目瞭然的理解遊戲規則,從而做到井然有序地活動。