活動背景：
在開展主題活動"糖果餅乾真好吃"時，教師將孩子們非常熟悉又很喜歡的糖果作為活動素材，在孩子們吃吃玩玩的過程中滲透教育內容。
目標：
大膽想象與表達，並在教師引導下嘗試尋找替代物。
準備：
各種外形可愛、色彩鮮豔的彈性糖，一次性紙盤等。
過程：
一、講講吃吃
1.出示一盤各種形狀、顏色的糖，請孩子們説説自己想吃的糖像什麼、什麼顏色的。
2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗，並説説味道。
二、點點數數
依次出示五盤糖，分別放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。提問：這些糖像什麼？什麼顏色？有幾顆？再次品嚐喜歡的糖。
三、拼拼搭搭
出示大紙盤，請孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官，拼成臉譜。
説明與思考：
這個活動可以分組進行。教師提供的外形可愛、色彩鮮豔的糖果很容易激發孩子的想象和食慾。於是，在"講講吃吃"環節中，教師設計了有關外形、顏色、大小特徵的問題。如："你想吃哪顆糖？這顆糖像什麼？什麼顏色？""有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆？大的`還是小的？"等等。
在"點點數數"環節中，教師出示了五盤糖，除了外形明顯不同以外，每盤糖的數量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點數糖的數量，大月份的孩子還在教師引導下嘗試將五盤糖按多少排序。
當幾個孩子把圈圈糖想象成了"嘴巴""鼻孔""眼睛"時，教師靈活地引導孩子"用糖果替代五官"。教師先出示空圓盤："這個圓圓的盤子就像老師的臉，老師的臉上有些什麼呢？"孩子每説出一個五官，教師便啟發他找出可以替代這一五官的糖，並擺在圓盤的相應位置。如孩子説到"老師臉上有眼睛"，教師即請他找一種糖來替代眼睛，擺放在圓盤的相應位置上。就這樣教師和孩子一邊輕鬆地吃着糖，一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進一步拼擺的需要，讓孩子在延伸活動中大膽表現。
