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三國演義讀書筆記合集15篇

文學 閲讀(2.32W)

當賞讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的三國演義讀書筆記,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義讀書筆記合集15篇

三國演義讀書筆記1

讀完三國演義,我彷彿剛從古代回來,劉備、關羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史

讀完後,我在想:如果我是劉備,我不會讓關羽守荊州,而會讓馬超守荊州;我是曹操,就不會讓典韋守城,不會走華容道;我是孫權,就不會一開始和劉備結盟;如果我是董卓,就不會那麼相信呂布;我是孟獲,就不會歸順蜀國;我是陳宮,就不會跟隨呂布。歷史改變了這麼多人的命運,述説了這麼多刀光劍影的故事,可見歷史是無情的,是無法改變、不可逆轉的,它有時很殘忍,有時很温和,有時很平靜,有時又破爛起伏……它讓我們明白了戰火紛飛,明白了無家可歸,明白了走投無路的感受,明白了那些鮮活的人物是為何刻骨銘心,是怎樣在歷史的長河中留下他們的足跡……這一個一個歷史人物在歷史的引導下走完他們漫漫的人生路。

我喜歡《三國演義》,喜歡那一個個鮮活的歷史人物,更愛上那扣人心絃的生動的歷史事件!

三國演義讀書筆記2

狼煙紛起,戰鼓擂響。箭在弦上,男兒為何不拔?

塞北秋風,江南杏雨。江山如畫,英雄為何不爭?

佳人亂世,笑靨如花。傾城傾國,你卻為何不得?

書中最令人扼腕的是劉關張這三兄弟。從桃園結義到赤壁破曹,從千里單騎到敗走麥城,從長坡一吼到夜戰馬超。雲長説:“即使大哥什麼都沒有,我也要去投奔他。”不論做什麼都以他大哥為準,他可以對誰都不好可唯獨要對大哥好。只因為他有義。他桀驁不馴卻只對大哥忠誠,當知道自己的二哥被殺,就算打也好罵也好,這個仇我也要報。結果被手下所殺。這三人從書之頭卻沒有走到書之尾。敗走麥城,心不甘;身首異處,恨無奈;兄弟相死,淚滿行。塞北風,吹散了他們的呼吸;古箏曲,歎不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那麼的有情有義,生死不分。忠誠之魂,永久不滅。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”諸葛孔明,人稱卧龍先生,被劉備所感動,拜為軍師。為表忠心,獻出隆中對;為得赤壁之贏,孤身犯險,舌戰羣儒;為對抗司馬懿,冒險一搏,演唱空城。統一全國是他畢生之夢,當劉備臨終託孤時,他發誓定會輔助劉禪,完成統一大業。這個人,他本身就是一個傳奇。最終油盡燈枯,耗盡了他全部的力氣。即使身已死,可他對蜀漢之忠,對劉備之忠,永久不止。

他是英雄,有膽去刺殺董卓;他有志向,只為一統天下。雄心之魂,傳古至今,但凡有志者,皆全有之。曹操,一位傳奇之人,在三國之中,個個有雄心,可唯獨他的雄心是那麼雄厚,直抒撲面而來殺陳宮,滅呂布,就連袁紹,漢獻帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人,成事在天,壯志卻未酬,可時間是公平的,最後他的壯志化成一縷英魂,永久不滅。

大夢方醒,百年長,不過彈指一揮間。羅貫中以情為墨,以義為紙,拾起“人生壯志”這支筆寫出了人物百歎。關羽的忠,為後人歎;諸葛的智,為後人敬;孟德的雄,為後人佩。他們有壯志,有情義,只最終逃不脱命運。羅貫中不禁寫出了人物姿,更重要的是,留下了一縷英魂,或忠或義,或智或才,不過是這其中無數人的結合體罷了。

愛無痕,情無邊。歡笑淚眼共牀眠。

人已去,情卻在。一寸離腸千萬結。

時已逝,間無隙。一縷英魂到永久。

三國演義讀書筆記3

從國小三年級起,我特別喜歡看四大名著,尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書,真是受益匪淺。

我知道無論是什麼時候,智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量,劉備就不會有強大的勢力,曹操在”青梅煮酒論英雄“時就會殺掉劉備;要是沒有智慧的力量,周瑜在赤壁之戰中也難以以少勝多;要是沒有智慧的力量,諸葛亮也不能把他的”剋星“給活活氣死……在現在,一個人如果沒有智慧,就會被社會所淘汰,他就不可能在社會上立足。但是相反,一個人要是有智慧,就可以事半功倍,而且會有很多益處。

同時,我也認識到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時,曾經説過:既生瑜,何生亮。”結果被諸葛亮活活氣死了,使得一個有用之才就這樣白白浪費了。在這個方面,我也有一些親身體會,那是四年級時的一件事,在一次考試中一個同學的成績超過了我,我心中就有些嫉妒,和她的關係也漸漸疏遠了,結果我在班級上的朋友也漸漸少了,成績也在“原地踏步”。自從看了這本是後,我改掉了這個毛病。從此以後,我在班上的朋友又多了起來,成績好了許多。

還有一點,我意識到沒有一真誠的心和坦率得人態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中,正是因為劉備的坦率,才收到了張飛和關羽這兩位大將。正是因為劉備的真誠,諸葛亮才會幫助劉備爭奪天下,要是沒有這三位難得的人才,劉備哪會有當時的強大?現在也是如此,一個人有真誠的心,坦率的態度,就會有很多的朋友,就會進步。

智慧是最重要的,嫉妒別人是不好的,要有真誠的心和坦率的態度。這就是我讀《三國演義》的感受。

三國演義讀書筆記4

《三國演義演義》是本歷史著作,被稱為中國四大名著之一。這本書對我的影響很大,不但讓我懂得了許多歷史故事,更懂得了許多軍事謀略。

三國演義演義,講述的是魏、蜀、吳三個國家之間的戰爭故事,是一本蕩氣迴腸的書,能夠讓人不但懂得許多的謀略知識,更能讓人學會劉、關、張之間那情深厚意的兄弟情。

讀完這本書,書中那生動形象的戰爭故事,令我彷彿身臨其境,讓我彷彿看到了萬馬奔騰,羣雄廝殺的壯觀場面。但是,真正令我回味無窮的還是那計謀戰略,那神機妙算的諸葛亮,面對五十萬魏國精兵猛將,並不會驚慌失措,反而以更冷靜的頭腦,使出了空城計,令司馬懿感到懷疑,因此退走了司馬懿的兵馬。

這本書中,還有勇猛好戰的呂布,也有奸詐狡猾的曹操:還有心胸寬廣的劉備,也有昏庸無能的劉禪。每個人物都是那麼生動,令我回味無窮,百看不厭。

三國演義讀書筆記5

今年暑假我讀了《三國演義》一書開頭的《臨江仙》一把抓住了我的心:滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風,一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。

話説幽州涿縣有個英雄,那人耳大垂肩,臂長過膝,正是中山靖王之後,漢景帝玄孫姓劉名備字玄德。一天他在外面玩,看到一棵桑樹説:“我為天子當乘此蓋也。”叔父劉元説:“此兒非常人也。”後來他還認識了關羽張飛兩兄弟。為什麼賢良之士都往劉備那跑呢?因為劉備只要看中一個人就會很愛他,所以大家都往劉備這跑。

卻説沛國譙郡人曹操字孟德,身長七尺,細眼長髯,其父曹嵩原姓夏侯,後來養在曹家所以姓曹。曹操雖然殺人不眨眼,但是在文學上還是有一定的造詣的再説東吳孫策死了孫權繼位,那時曹操要來攻打孫權,但孫權這邊人心惶惶,孫權拿劍劈斷桌子角説:“誰要是再説投降,就如同此桌。”就是給大家吃了一顆定心丸。

讀了了《三國演義》後我被關、張、趙的勇氣深深地折服了,被諸葛亮的聰明才智折服了,被曹操驚人的統領能力折服了。

《三國演義》真是一本博大精深的書啊!

三國演義讀書筆記6

讀完羅貫中的《三國演義》後,關羽讓我印象深刻。書中是這樣描寫關羽的:“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,後來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。可是看完書後,關羽降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操……一件件事情都讓我深深地為其大義所震撼。此外,他還忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。雖説此前關羽雖然降了敵,但其不忘故主的衷心依舊讓我佩服。

再説説曹操。曹操是“奸絕”的代表人物,他甚至被稱之為奸雄。此外,他的大度與極度愛才之心都讓我佩服。在曹操眼裏,劉備與他是並世英雄,所以即便劉備是他的甕中之鼈,他依舊不忍心殺害,此舉讓周瑜十分意外。而在周瑜眼裏只有堪稱神機妙算的諸葛亮,但周瑜卻與其誓不兩立,天真的以為只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。後來卻發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

《三國演義》中的人物各具其態,有長有短。總的來説,讀過這本書之後我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。

三國演義讀書筆記7

在短短的寒假中,我讀了好多書,其中,我覺得最有意義的是《三國演義》。

這部書資料主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敍述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描述了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我明白了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣細心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什麼計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。並且,他還是一個大度惜才的人,以往七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮

在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學,用兵如神,這便使周瑜十分的嫉妒,心懷詭計,他把諸葛亮看作是東吳一患,要找藉口害他,於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭,這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭,如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識,在三天內向曹操“借”了十萬餘支箭,出色的完成了任務。

讀完《三國演義》之後,我期望經過自我的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。

三國演義讀書筆記8

今天,我讀了四大名著之一——羅貫中寫的《三國演義演義》。裏面主要講了:東漢末年,因為皇帝的懦弱無能,朝廷非常混亂,使那些奸臣,污吏更加狂妄。鉅鹿郡的落第秀才張角與弟弟張寶,張樑,組織幾十萬人同時起義,他們號稱“黃巾軍”,就引出了各路英雄好漢:劉備,關羽,張飛,曹操,孫堅等。最後,中國經過他們的爭奪,分裂成三塊:魏國,蜀國,吳國。在戰場上,多少條人命沒了,多少好漢犧牲了。

我最喜歡裏面的《桃園三結義》。劉備,關羽和張飛的友情使我十分感動,每當有困難時,他們三個都並肩作戰。其實,在現實生活中也是一樣,每當朋友遇到困難時,我們應該竭盡全力去幫助他(她),和他(她)一起解決困難。

《三國演義演義》裏的故事情節非常有趣,又是令人憎恨,又是令人歡喜,又是令人悲哀,也又是令人高興。裏面的每個人的性格都不一樣。像曹操,他一心想要雄霸天下,讓所有人都聽從他,擁有當時的“二喬”,可最後既沒有得到“二喬”,又沒有雄霸天下。有一次,我在報紙上看到這樣一個故事:一個副局長,他想當上局長,就不擇手段地去謀殺局長。到最後,反倒沒有當成,就被警察送進了派出所。所以,一個野心不要太大,結果會不堪入想。

三國演義——中國歷史上的英雄時代,其時間雖然短暫,但對後世產生了深遠的影響。三國演義英雄所展示的忠義,仁勇,智慧成為中國傳統文化的核心價值。

三國演義讀書筆記9

“魏蜀吳,爭漢鼎。號三國,迄兩晉。”這是三國演義的大概內容。但其獨特的內涵和姿態各異的人物形象確是千古的佳話。

初讀三國我只知江山破碎,豪傑輩出,結盟立誓,談笑風生,讓我如此嚮往,如此痴迷。且看關公温酒斬華雄,張飛長阪震曹兵,子龍單騎救主。蕩氣迴腸,彷彿歷歷在目。再讀三國,我只知英雄悲劇處讓我心酸,白帝託孤,一時的大意斷送了整個國家的前程。諸葛武侯雄姿英發,羽扇綸巾,撐起一個國家,一片江山。

鄧艾翻山越嶺,來到了蜀國的腹地,卻見諸葛武侯碑:二火初興,有人越此。二士爭衡,不久自死。可見他料到了未來之事,可謂前無古人後無來者。但我覺得他悲劇的地方讓我傷感。出師未捷身先死,沒能看到國家的繁榮,令人可悲。寇第斯曾説:“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈,”讀三國,就時刻能感受到它的光輝帶來的温暖,它字裏行間藴含着一股震撼人心的力量。讀三國,讓人深刻體會到它透露出的.“天下興亡,匹夫有責”、“匡扶社稷,兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞,產生共鳴,激盪出串串亮麗的火花,鼓勵我為實現生命的價值而拼搏、前進……當我第三遍讀三國時,我發現每個人身上都藴含許多哲理,呂布的有勇無謀,見利忘義。即使他武功再怎麼高強也絕對比不上關雲長的忠義兩全。曹操的從諫如流,求賢若渴奠定了他一統河山,號令天下的地位。

姜維的身先士卒,鞠躬盡瘁一統河山的宏偉志向,維持了蜀漢的江山。劉禪的無能卻斷送了這一切切的一切。看來賢明的君主永遠比掌握大權昏庸的君主強。縱觀歷史長河,唯有任用賢才,遠離小人,方可以使國家經久不衰,國泰民安。問何人仰天長笑,嗟歎歷史,追逐日月,在書中探尋那不安的歷史。千萬讀者此時定和我有一樣的感覺,品三國戰火,嘗人間心酸,歎英雄早逝,恨未逢亂世,縱使一刀被斬,縱使爾虞我詐,也可馳騁戰場,領略豪情壯志。

三國作為我們崇拜的對象,作為我們茶餘飯後的佳話,已流傳千古。現在更有易中天品三國,帶我們區別小説與現實的差距,無論怎樣,這一段刻骨銘心的歷史將會永留歷史。

三國演義讀書筆記10

我很早就讀過《三國演義》這本書,可到現在書裏的內容仍舊牢記心間。什麼原因使我忘不了它呢?因為它的內容很精彩,情節曲折離奇。這使我看完後拍案叫絕。

在本書裏,最讓我讚歎的是三國魏蜀吳互不相讓,龍虎相爭。他們有時候邊打邊退,有時候橫衝直撞,還有時候會在敵方必經之路上設陷阱,弄得敵軍魂飛魄散。起先魏國較強,後來因為蜀吳聯合,赤壁一戰,將曹操打的一敗塗地,帶來的幾十萬人馬只剩下兩三百人了,從此,三國形成了鼎立之勢……一直到最後,中國被司馬氏所佔領。這些是為什麼呢?因為在每個國家都有幾位軍師給他們的首領獻計來攻擊敵軍。在三國中,我最喜歡蜀國的五個人,分別是:諸葛亮,劉備,趙子龍,關羽和張飛。劉備為人講義氣,他志向遠大,信心十足,完全有能力統治中國,可惜因太疲憊而病死。常山趙子龍,關羽,張飛是劉備的愛將之一,都被劉備封為五虎將,其中關羽被列為五虎將之首,諸葛亮足智多謀,被世人稱作伏龍先生,與鳳雛先生齊名,人稱他倆為卧龍藏虎,諸葛亮曾經在敵強我弱的時候用空城計退敵。

空城計

有一天,蜀軍打了敗仗,逃回營中,但是曹兵追過來了。面對着幾十萬曹兵的猛烈攻擊,蜀兵們個個都準備投降,但這時軍師諸葛亮傳下命令:5分之一的士兵打扮成老百姓,剩下的人躲在營裏不出聲也不能露面,戰旗全部倒下,而他自己卻坐在樓上彈琴。將領們想問諸葛亮:為什麼要怎麼做。但想想他是軍師,這麼做肯定有他的理由,便將疑問壓進肚子裏。“嗒嗒,嗒嗒……”戰馬的腳步聲離蜀營越來越近,曹軍到了城門口,愣了一會,只聽司馬懿説道:“退兵!”於是曹兵回營了。一位將軍問諸葛亮:“為什麼司馬懿要喊退兵?”“因為他知道我做事一向很謹慎,而我將大門敞開一定有其原因,可能會有埋伏,所以就要撤兵了。”諸葛亮答道。聽了這話,大家更佩服諸葛亮了。

別以為只有蜀國最強,如果你這樣認為的話,那就大錯特錯了(魏吳兩國見蜀國最強,他們當然不甘心,肯定會想辦法使自己變得更強)。魏國的武將也不少:許褚,張遼,張頜,典韋,李典,夏侯三兄弟,樂進……只有武將沒有謀士可不行啊,郭嘉、荀攸等人都是學富五車的大思想家。吳國也不甘示弱,武有太史慈,甘寧,淩統,潘璋……文有張昭,周瑜,魯肅……

讀這本書給我最大的感受就是很多謀士所用的計謀都神機妙算,有點可將敵軍嚇得魂飛魄散,有的則將敵軍打的落花流水。這些都讓我刮目相看,不愧是羅貫中作品啊!

三國演義讀書筆記11

“大江東去,浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑!”僅僅是三言兩語,卻訴盡了蘇東坡對三國人物之敬佩 ,對英俊豪傑的追憶……

《三國演義》講述了一個“功蓋三分國,名成八陣圖”的有關東漢末年戰爭的故事。魏蜀吳三足鼎立,各不相讓,最終促成了一個個有關義氣、謀略的故事,塑造了一批義薄雲天、叱吒風雲的英雄人物。裏面有雅量高致的全才周瑜;鞠躬盡瘁的神算子諸葛亮;心懷天下的陰謀家曹操……他們在歷史的見證下,在時光的碑刻上,永久的留下了濃墨重彩的一筆。每當後人翻閲史料,記憶便會隨歷史的長河一起,穿越古今,去領略當初的錚錚鐵骨,戰場硝煙。

當初,桃花樹下,三人焚香祭拜,那“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的諾言,讓人不禁熱血沸騰。彼時他們可能並不知曉,十幾年後,他們的命運會發生翻天覆地的變化;記得,周瑜偽造投降書,想要騙過充當曹操説客的蔣幹,當二人彼此假裝熱情,內心卻冷冽如冰,同牀酣睡時,心裏是否忐忑不安,企圖用心中最後一絲暖意温暖對方;憶起,趙子龍單騎救主,一人深入敵軍,鮮血染紅了他的鎧甲,他卻不為所動,如入無人之境,奮勇殺敵。不論付出什麼樣的代價,只為將阿斗救出;念起,關羽進曹營,曹操以禮相待,不動他一分一毫,款待有加。渴望賢才的曹操盡全力想留下關羽,卻從未留住關羽的心。身在曹營心在漢,關羽講義氣,不忘初心。可憐那曹操,禮賢下士,求賢若渴,卻並沒有如此忠心耿耿的將士,實在是一種遺憾。

草鞋皇叔、機智奸雄、仁愛君主,三個人的時代,三個人的戰爭,好似一盤砂礫,握住一時卻握不住一世,太過貪心從而使漁翁得利,最終天下歸晉。分久必合,合久必分,三個人用一生的時間去向我們印證這個道理。當年意氣風發的少年郎最終成為城府頗深的陰謀家。時光在他們的身上留下了道道印記,帶走了稚嫩,留下了老練;帶走了天真,留下了算計。可是,戰場上的陣陣寒風,吹不透他們熱血沸騰的心,刀槍橫行,砍不斷他們視死如歸的精神。即使物是人非,他們也不忘記統一天下的初心,保國安民的決心,一較高下的信心。

幾百年後的今天,我依然會記得那鐵漢柔情,依然會想起出生入死不相離的諾言,依然會懷念起周瑜與諸葛亮合作作戰時的所向披靡。歲月即使蒙上了灰塵,也不會抹去他們留下的足跡。歲月變遷,帶走的是逐漸衰老的容顏,帶不走的是那顆熾熱的心。

“ 千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌台,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。”

三分天下,皆是英雄!

三國演義讀書筆記12

《三國演義》是羅貫中出的,是一本古代的歷史的一本書。書內有許許多多人物和國家,他們為了佔領地盤,開始了一場又一場的戰爭。

《三國演義》主要講了,有三個國家分別是蜀、魏、吳。每個國家都有領袖。領袖旁邊,便是軍師。蜀國的軍師是最聰明的———諸葛亮,他知天文,曉地理,善知人,幫忙劉備打了許多勝戰。

我最深刻的部分是:三顧茅廬,故事是這樣的:劉備、關羽、張飛三人去拜見諸葛亮三次,但諸葛亮三次都不在。之後,劉備又去拜見他,張飛説:”如果,他不來,我就綁他來。”劉備説:”你們不懂得尊敬人才,你們這次就別去了。”關羽、張飛答應不再無禮。然後三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里,劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家後一位童子出來,他説,諸葛亮正在睡覺。劉備説,不要叫醒先生。劉備隨後進了草堂。等了幾個時辰後,諸葛亮把他請進屋裏。

之後,諸葛亮下了山,劉備把他當成自己的老師,和他一齊吃飯,一齊睡覺,一齊討論天下大事。劉備對着張飛、關羽説:”我得到了諸葛先生,就如同魚兒得到了水一樣。”

三國演義讀書筆記13

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”這個寒假,我又重温了一遍四大名著之一——《三國演義》。

這本書主要講了在東漢末年,由於漢靈帝昏庸無能,以張角為首的黃巾軍起義,諸侯割據。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起,形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢,最後三國歸晉的歷史故事。

書中塑造的謀臣武將各具特色,性格鮮明。謀臣既足智多謀又人格完美,如諸葛亮、荀彧、郭嘉;武將雖勇冠三軍,卻有明顯的缺點,如無情無義的呂布、性格暴躁的張飛等。

我最欣賞的人物是劉備。他雖然沒有諸葛亮那樣“上知天文下知地理”的過人才華,也沒有關羽、張飛那樣“以一敵百”的高超武藝,但是他弘毅寬厚,知人待士,攬得天下英雄豪傑——關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠等大將抵死相擁,神機妙算的諸葛亮畢生相助,終於成就了蜀漢大業,稱帝成為三國鼎立之一足。

為了請諸葛亮出山,輔佐自己完成統一天下的大業,他兩次前往隆中,拜訪諸葛亮,都沒有見着。但是劉備卻沒有放棄,不顧張飛、關羽的反對,決定第三次到隆中去拜訪諸葛亮。劉備恭恭敬敬地等待諸葛亮醒來。終於,他的誠心打動了諸葛亮,諸葛亮將他的畢生才華都獻給了劉備。在劉備臨終之時,又將自己的兒子託付給諸葛亮。諸葛亮鞠躬盡瘁,輔佐後主劉嬋,統一大業卻未能成功,劉備和諸葛亮的故事卻成為了流傳千古的一段佳話。

通過劉備的故事,我懂得了:一個人成功與否,最重要的不是他的才能有多高,而是他的胸懷有多寬廣,人品有多正直,待人有多寬厚。否則,就會像呂布那樣,雖為“三國第一猛將”,卻輕率狡猾,反覆無常,唯利是圖,最後卻落得走投無路的悲慘下場。

合上書,我還沉浸在三國人物的精彩故事中,其中藴含的人生道理值得我慢慢去體會,細細去品味……

三國演義讀書筆記14

讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不各具神態。這些人物給了我很深的教育。書中雖有這麼多眾多的人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最後還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,後來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

再説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他説劉備與他是並世英雄,説得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

三國演義讀書筆記15

“少不看《水滸》,老不看《三國》”。這是句在社會上流傳很久的話,其實,這是封建社會統治者的一種愚民術。他們認為青少年血氣方剛,看了《水滸》會造反:年長者飽經世故,看了《三國》會變得老奸巨猾。現在,這種偏見早已被打破,《三國》,《水滸》成了社會提倡閲讀的優秀歷史讀物。袁闊成在電視台上講《三國》,吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,《水滸》的書刊,文章汗牛充棟;以他們為底本改變的電影,電視,戲曲令人目不暇接。中華民族,可以説從三尺孩童到銀鬚飄拂的老人,常常喜歡在閒暇之際談《三國》,論《水滸》。

然而,直到今天,人們講《三國》,評《水滸》,都沒有超出文學評論,文藝欣賞,歷史考證的範圍。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向,但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。

其實,讀《三國》學詭道這並可怕,並不奇怪,本來就是順理成章的事,因為這部小説是一部形象的兵書,在兵書裏,“詭道”就是智慧的代名詞。

俗話説:“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰爭角逐中,浪起濤翻,必然會湧現出一大批能軍治國的人才。像春秋戰國時期的孫武,吳起,管仲,樂毅,孫臏等人,三國時期的曹操,諸葛亮,周瑜,司馬懿,陸遜等,都是風雲際遇,大顯身手,各自都留下了不可磨滅的史記。《三國演義》在詳細地記載魏,蜀,吳三方龍爭虎鬥的歷史情形中,刻畫了軍事家們那種氣壯山河,叱吒風雲的英雄風貌,對於我們學習和研究這段軍事鬥爭史,有着極為重要的參考價值。

誠然,《三國演義》是一部“七分事實,三分虛構”的文學作品。但也不能不承認,這部文學作品所寫的戰略戰術,進攻與防禦,失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等,基本上是合於軍事科學原則和戰爭規律的。許多虛構的故事,如“草船借箭”:‘空城計”

等等,不僅在同時代可以找到事實的影子,而且在此前後也能找出與其十分相似的戰例。可見,這些虛構,源於戰爭生活,又高於戰爭生活,更能深刻地反映某些戰爭指導規律。

《三國演義》目的在於能給讀者留下一點施計用謀的啟示,同時使我們自己也從中得到一些教益!