篇一：文明教室策劃書
一、活動背景：
學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔着一份美化校園的責任。學校為同學提供了一個學習知識的場所，是同學們心靈的港灣，追夢奮鬥。因此我們需要為一個充滿綠色氣息的校園營造良好的學習氛圍，也讓綠色理念在我校能極好的表現，為此我們計算機系學生會生活部組織了這次以“文明教室“為主題的綠色校園活動。
二、活動目的：
舉辦此活動，是為了喚起同學們參與環保事業的積極性，引起同學們對生活衞生小細節的注意力，從而創造出綠色環保校園。
三、活動方式：
以班級為單位，舉行文明教室評比活動。本次活動將以公開、公平、公正的方式展開，對計算機系的所有班級衞生進行評比。
四、活動時間：20XX年4月1日
五、活動內容
（一）衞生評比標準：
教室地面及相應走廊必須保持乾淨；門上不得有腳印；牆上無黑板刷拍打的粉塵；牆面、牆角、天花板無蜘蛛網；無私自張貼物及殘餘膠布；無粉筆字等。試卷、報紙等固定區域（學習角）張貼；桌椅乾淨；機櫃後無衞生死角；拐角地面無粉塵；講台無粉筆頭等垃圾，教室衞生工具等有序擺放在教室後面；枱面、前面及兩側無粉塵、字跡；台櫃內物品保持整潔有序；燈管、電風扇、電視機、插座、開關、、掛飾、電線網等線路無積塵、蜘蛛網（燈管，電風扇、電線網用高掃把清楚）。
（二）評比獎項：
對獲獎班級頒發獎狀、物質獎勵以此表揚！
文明班級：150元加獎狀
文明教室：150元加獎狀
（三）公示：
將獲獎班級獎評情況全院公佈.
計算機系生活部
二零一二你年三月二十八日
篇二：創建文明教室策劃書
一. 活動背景：
許多大學生都認為大學主要是強調個人的能力，班級這個概念似乎已經不太重要了。其實不然，作為學生是不能離開班級這個羣體的，正如再好的樹苗離開森林也無法長成參天棟樑一樣，每個學生的成長都和班級息息相關。一個文明的班級對學生的全面健康發展起着巨大的教育作用。
二. 活動目的及意義：
為了加強班級文化建設，創建文明班級，給全班同學營造一個良好的學習氛圍，增強集體榮譽感和培養班級認同感，提高同學們的綜合素質，以“加強學風班風建設，創建和諧文明校園”為主題，生物與環境工程系先鋒隊組織展開文明教室創建活動。
三．活動名稱：
創建文明教室，共享優良學風
四．活動主題：
加強學風班風建設，創建和諧文明校園
五. 活動策劃單位：
生物與環境工程系學生會先鋒隊
六. 活動時間：
20XX年11月3號起，為期一學期
七. 活動地點：
生化樓各教室
八. 活動對象：
生物系大一新生
九. 活動具體流程：
1.宣傳階段：
在校園內張貼海報、展板等，同時讓各委員在各個班級內宣傳，讓同學們瞭解並熟悉我們的活動，提高大家的積極性、自覺性，爭取讓大一新生全部參與我們的活動，為我們的校園營造和諧之風。
2.準備階段：
1）相關組織者聯繫本校領導，爭取學校批准與支持，並獲得相關證明。
2）召集學生會各部門負責人開會，分配各部門工作。
3.執行階段：
1）事前各委員與各班生活委員聯繫好，督促他們找人打掃教室。
2）從十一月三號開始，由本部門安排委員不定時的抽查各個班級。
3）負責人定期召開本部門會議，由各委員彙報自己的抽查結果，便於評價出文明教室。
4）文明教室評選出後，由委員在獲選教室貼上“文明小教室”標語。
5）學期結束後，給文明教室頒發榮譽證書。
十．活動經費預算：
1）“文明小教室”貼語1.5 元x 10個.
3）總計15元.
十一. 活動注意事項：
1）宣傳階段各委員一定要起到作用，保證宣傳的及時性與有效性以及大家參加的積極性。
2）各個委員之間要互相協調好，不定期的在一起交流自己工作中出現的問題或心得。
3）委員要時刻督促各個班級的生活委員，保證活動的正常進行。
4）委員與人溝通時要首先注意禮貌問題，自己要做一個文明的人才可以去要求他人。
5）評選文明教室時要遵循公平、公正、公開的原則。
篇三：文明班級評選活動策劃書
一、活動主題
爭創文明班級，共建和諧校園
二、活動目標
為了使我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味；為了加強班級文明建設，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動各班級良好班風的形成，從而推動校園文明建設，共創和諧校園。
三、活動地點
各個班級和寢室
四、活動時間
20XX年5月13日~19日
五、活動對象
全體大一、大二班級（共17個班）
六、主辦方
學生會安檢部，勞生部，體育部，學宣部
七、活動安排
1、宣傳發動階段
由學宣部制定並張貼海報，同時各部門派代表到班級進行評比活動的宣
傳。
2、具體實施階段
a、考核各個班級早操、上課、晚自習出勤率
b、考核班級衞生（以每次得分取平均分）
c、考核宿舍衞生（以每週檢查得分取平均分）
注：每項考核得分以百分制計算，再以出勤率的40%，班級衞生的30%，宿舍衞生的30%分別計分後相加為最後總分。
3、總結表彰階段
通過考核階段做出綜合評價，評選出文明班級，將評比結果打印出來一份交至學生處，一份張貼在公告欄，在星期日班會期間去班級頒發獎狀併合影留念。
八、獎項設置
一等獎1個 二等獎2個 三等獎3個 優秀獎若干
九、活動預算
海報，通知單，獎狀（共計60元）
策劃人：許令旗
20XX年5月
篇四：校園文明主題班級系列活動策劃書
一、主題 文明就在你我身邊
商學院學生行為文明達標月活動方案的推出，為各班級的主題活動指明瞭方向。為配合我院開展“學習實踐科學發展觀”活動，積極進行思想教育工作，切實加強校園精神文明建設，實施成功素質教育，營造衞生、文明、和諧的校園環境，國貿0802班結合學院及本班學生實際，以加強“三風建設”（校風、學風、班風）和“三個文明建設”（寢室文明、教室文明、行為文明）為契機，策劃並組織開展一系列班級主題活動。
二、指導思想
核心是觀念體系教育，深入進行樹立科學發展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價值觀；重點是以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面發展，建立適應個體成功素質形成的衞生、文明、和諧的校園環境；基礎是道德規範教育，深入進行遵紀守法教育和大學生行為文明教育，引導大學生形成高尚的道德情操，增強自身責任感和榮譽感。
三、目標
告別香煙，遠離網絡沉迷，做到語言文明、行為文明，不講髒話，不罵人，不亂丟垃圾，不帶食品進教室，不遲到，不早退，考試不舞弊。努力創造衞生、文明、和諧的學院環境，營造高品位的文化氛圍，讓每個學生在這個集體氛圍中去思考、理解、感悟，並淨化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤物細無聲的效果。
四、參與人員
國貿0802班全體同學（聯誼活動中包括會計0801班全體同學）
五、時間及地點
5月4日——5月17日（具體個項活動時間和地點參見活動內容及流程）
六、活動內容及流程
1．“觀察”
時間：5月4日——5月17日
形式：在所有系列活動（特別包括運動會）中觀察自己的一言一行，觀察同學們的一言一行，從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進行自我活動文明教育。 意義：在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教於實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。“觀察”貫穿於此次系列活動的始終，在同學們進行自我監督的同時不斷深化活動內涵，最終在“文明之歌”中得到主題活動教育意義的完全昇華。
2．“全勤示範周”
時間：5月4日——5月9日，週一至週六
形式：在一週時間內，每一節課中，全班每位同學務必做到不遲到，不早退，不曠課。週五、週六運動會期間聽從班級和組織安排，原則上要求個人或集體參與的活動，不得擅自缺席。
責任：紀律維持由全體班委負責，考勤工作由紀檢委員負責。
意義：針對班級存在一些遲到、早退、曠課等現象，並藉助學校運動會的平台，提出一週全勤示範，讓大家培養紀律意識，提高大家遵守紀律的責任感和自信心，促進班級文明風氣的形成。
3．“愛凝聚”
時間：5月4日——5月6日，週一至週三
形式：全班同學以青年志願者的身份主動捐獻物品，並以班級名義捐給學校愛心超市。
責任：物品的收集工作由全體班委負責，捐獻工作由副班長、宣傳委員和組織委員負責。
意義：奉獻愛心不僅是每個人都應該做出的道德行動，也是現代文明的一種體現，更是我們每一個大學生的一份社會責任。為了那些與我們生活在同一片藍天下，卻時時刻刻在與貧困做鬥爭的朋友們，我們應該獻出自己的一份愛心。在班級的號召下，我們將每一份愛凝聚，去幫助那些生活在貧困中的人，並藉以充實自己的精神生活，淨化自己的心靈。
4．“打水工”
時間：5月5日，週二，晚上6點半
地點：東區女生寢室
形式：全班男生在東五寢室樓下集合，女生將水瓶提到寢室樓下，由男生到水房為女生打開水。
責任：女生的組織由班長和女生委員負責，男生的組織由副班長和組織委員負責。 意義：為了加強班級男女同學之間的溝通與瞭解，深化同學們心中相互關心相互幫助的那份情感，增強班級凝聚力，男生主動為女生打開水。也為了讓所有女生感受到班集體的温馨，同時促進男生在女生心目中樹立更加積極完美的集體和個人形象。
5．“新思維”
時間：5月6日，週三，晚上6點半
地點：大學生活動中心三樓小報告廳
形式：參加由“新思維”公司主辦，我校學生會承辦的高效記憶演講會。 責任：場地申請和現場秩序維持均由校學生會外聯部負責。
意義：掌握一種全新的記憶方法，對於提高自己的學習能力，特別是加強英語單詞記憶方面是非常有幫助的。“新思維”可以幫助大家將更多的信息印刻在大腦中，為大家提供通向成功的另一條路徑。
6．運動會
時間：5月8日——5月9日，週五至週六
地點：校田徑場
形式：根據運動員所報項目和學校安排和規定進行活動。
責任：具體運動項目及整體活動的組織由班長、副班長和體育委員負責，考勤工作由紀檢委員負責。
7．“現實在説話”
時間：5月10日，週日，晚上6點半
地點：商學院610教室
形式：觀看視頻。
責任：教室申請由團支書負責，主持由宣傳委員和文藝委員負責。
意義：當今大學生畢業後面臨的最嚴峻的問題是什麼？顯然——就業。很多在校大學生對畢業後的路還是一片茫然的，是選擇立即就業，還是考研繼續深造，沒有一個確定的答案。通過書本得不到的信息，在課堂上學不到的東西，在這裏可
以找到。用當今最具有説服力的身份、言語和形式來剖析當今如此現實的社會，也為了告訴大學生們，怎樣正視畢業後卓絕的選擇。對仍然處於茫然中的大一學生來説，根據當前社會形勢，結合所學專業，提前預測一下自己以後的人生道路，又何嘗不是未雨綢繆呢？
8．“搶救餐盤”
時間：5月11日，週一，中午11點
地點：三食堂
形式：全班同學到三食堂集合，將宣傳標語貼在每張餐桌上，然後集體統一使用餐盤就餐，就餐完畢後首先自覺回收自己的餐盤，並主動將其他餐盤迴收到餐盤迴收處。
責任：宣傳標語的製作由宣傳委員和組織委員負責，現場組織由班長、副班長、組織委員負責。
意義：作為一個新時代的大學生，在食堂就餐後自覺回收餐盤是個人文明素質非常鮮明的體現。根據學校安排，三食堂為商學院責任區，因此，在我們自己的責任區內踐行文明行為更可謂以身作則，對於加強校園文明宣傳和班級文明精神宣傳，以及樹立優秀的班級形象具有極大的促進作用。
9．“裝飾家”
時間：5月12日，週二，晚上6點半
地點：西七123、125、127、131寢室，西三224、225、226寢室，西一609寢室
形式：由班級購置各種材料，大家一起設計，女生幫助男生裝扮寢室。
責任：女生的組織工作由女生班委負責，男生的組織工作由男生班委負責。 意義：寢室文明是校園文明的一個重要組成部分，同學們起居在寢室，因此，加強寢室文明建設對整個校園文明環境的創建具有巨大的促進作用。女生心靈手巧，能夠細心地照料生活，當然也能夠精心地裝扮寢室，讓寢室生活真正成為一種文化，讓男生真正體會到女生的細心和體貼。裝扮寢室的活動更加貼近生活，讓同學們彼此間的情感氛圍更加濃厚，也更加能夠增強男女同學之間的溝通與瞭解，增強班級凝聚力和青春活力。
10．“我的最愛”
時間：5月13日，週三，晚上6點半
地點：商學院610教室
形式：看電影。
責任：教室申請由團支書負責，主持由宣傳委員和文藝委員負責。
意義：通過對電影中故事情感的琢磨，以及結合生活中現實的感觸，達到對同學們心理健康教育和愛情觀教育的目的。通過看電影這種娛樂方式，增強同學們的興趣，更有利於達到學院提出的教育目標，即提高學生心理素質，教育學生正確處理感情生活中遇到的各種危機、困難；正確處理異性交往，建立正確的愛情觀、家庭觀和幸福觀。
11．“以炫會友”
主題：我們的青春，共同炫起來
時間：5月14日，週四，晚上6點半
地點：外語學院六樓英語沙龍
形式：國貿0802班與會計0801班舉行班級聯誼，召開文藝晚會。
責任：場地申請由0802班組織委員負責，晚會物品的採購由兩班副班長和勞生委員負責，節目編排與主持由兩班文藝委員和宣傳委員負責。
意義：我們是年輕人，我們擁有無限的青春，因此，我們要為青春炫一把，我們要歡聚在一起共同張揚青春的個性。在大學生活中，更多教育和學習的內涵藉助娛樂的方式展現，這是屬於大學生的故事。同為青春者，我們有理由為了共同的財富而歡聚。聯歡晚會不乏年輕人自己的特色，更體現了我們積極向上激昂勃發的生活熱情。做任何事情都需要這種濃烈的熱情，只有這樣才能讓青春綻放出光彩，才能炫出生命的價值。
12．“文明之歌”
主題：文明之歌——文明就在你我身邊
時間：5月17日，週日，晚上6點半
地點：商學院304教室
形式：班委組織全班同學召開主題班會。
責任：班會的召開和活動內容總結由全體班委負責。
內容：各班委和學生代表為本次文明教育系列活動做工作總結。
意義：總結這次系列主題活動，針對活動過程中出現的各種問題進行分析、討論並解決。以班會的形式結束並總結這次系列活動，可以在保證活動本身娛樂性的.同時更加提高規範性和嚴肅性，使活動的意義更加深刻。
七、活動宣傳
1．本次系列活動中12個子項目的班級快訊分別由12個班委完成，並製成電子檔，於每項活動結束後三天之內分別發給素導。
2．本次系列活動總結由組織委員完成，並製成電子檔，於全部活動結束後三天之內發給素導。
3．班級記者負責整個系列活動中的拍照工作和全部活動結束後新聞的撰寫。
八、經費支出
1．一切活動開銷經全班同學同意後以班費支付（聯誼活動中的開銷與會計0801班各負責一半），憑税務發票或收據報銷。
2．本次系列活動中的所有消費記錄由勞生委員整理後向班級通報。
九、備註
1．由於學校部分大型集體活動時間還未公佈，此次班級系列活動的時間、地點以及其他事項根據具體情況再做臨時調整。
2．信息聯絡員負責全班同學特別是各班委之間的信息傳遞。
國貿0802班
4月30日
篇五：關於班級精神文明建設的策劃書
關於班級的精神文明建設可以分為三個方面：寢室文明，教室文明，行為文明。
文明是指人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等，也指社會發展到較高階段表現出來的狀態。所以説文明可以體現出一個社會，一個國家的發展狀態。作為當代大學生我們更應該以身作則，不斷提高自身的素質，成為一個對社會有用的人。
一、關於寢室文明：
1、寢室文化建設之書香寢室
寢室是我們生活、學習的地方，扮靚我們的寢室使我們在生活中享受一份愉悦，在學習中體會書香的韻味，相信我們的大學會更加精彩。
大家可以對自己的寢室進行裝飾，使自己學習和生活的環境更舒適，更美好。
2、寢室文化建設節之寢室聯誼——快樂學習
快樂學習、快樂生活，在忙碌的學習氛圍中我們也不免希望得到一份生活得慰藉。寢室不是一個孤立的家，寢室是我們生活的地方，也是連接我們友誼的地方，心與心相連，情與情相知。讓我們一起來分享我們的快樂祕密，探討我們學習的天地。
3、杜絕寢室中的不良行為
①沒有無正當理由晚歸及徹夜不歸現象。
②無異性串門現象。
③無亂扔，亂倒，亂塗，亂畫現象。
④無及在規定時間外打牌，下棋等現象。
⑤無酗酒及酒後鬧事現象。
⑥無打架鬥毆及起鬨，鬧事現象。
⑦在自習、午休、就寢後無吹、拉、彈、唱、鬧等影響他人學習和休息現象。 ⑧熄燈後無自行照明現象。
⑨無私拉亂安電源的現象。
二、關於教室文明
教室是我們學習的地方，是汲取知識的地方，我們不應該把不文明的行為帶進教室，玷污我們學習的殿堂。
教室中的不文明現象（討論）：
1、 各種垃圾充斥着教室的每一個角落，想必大家都時常見到。
2、 在課桌上亂刻劃。如，"***到此一遊。這樣的"課桌文化"有愈演愈烈之勢。
3、 在牆壁亂塗鴉，踩腳印。"牆壁文化"
4、 簡單baidu或google一個結果交給老師。
5、 考試作弊，手段繁多。
6、 不尊師重道，無視課堂紀律，課堂嘈雜。
7、 遲到、早退、逃課現象嚴重。
8、 上課的時候將不將手機調為震動或者關機。
9、 上課時不認真聽講，相反在看小説，或者睡覺。
10、老師點名時請人代答或者主動幫人代答。
11、遲到後從前門大聲推門，橫衝直闖，視老師與同學們正在進行的課堂而不見。
三、關於行為文明
作為一個大學生言行舉止應該符合自己的身份，不要讓別人認為大學生沒有素質。我們在日常行為中應該時刻注意自己，糾正自己的不文明行為，做到人格的深化。
以下是一些不文明行為的舉例：
1、 經常講粗話罵人或給同學起不雅綽號。
2、 打架鬥毆。
3、 以大欺小，以強欺弱，敲詐勒索錢物。
4、 隨手亂扔垃圾，隨地吐痰。
5、 懶。
6、 在教室、食堂、廁所、宿舍等場所抽煙、酗酒。
7、 不尊重校內工作人員的勞動成果。
8、 説很髒的話，開極無聊的玩笑。
9、 交友不良，與社會上不三不四的打得火熱。
10、窺探別人的隱私。
11、以自我為中心，做了錯事不承認。
12、毀壞樹木踐踏草坪，缺乏環保意識。
13、矯柔造作，嗲聲嗲氣。
14、整天搖頭晃腦，神經兮兮，言語狂妄，刻意貶低別人。
15、對老師的建議與批評不屑一顧。
大學生代表着未來，代表着主流。作為一個當代大學生，杜絕不文明行為是我們的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到淨化。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是我們要做的。早在幾千年之前劉備就説過："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。"校園文明無小事，你我的一言一行都可能對集體造成重大影響。當代大學生是祖國未來的棟樑，高校的文明一定程度上引領着整個社會的文明。
最後我想説，"於細微處方顯精神"，只有現在一點一滴從自我做起，無數個"微不足道"的點滴，才能換來和諧美好的大學校園。
