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感謝老師的感謝信四篇

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在當下社會,越來越多人都去使用感謝信,在寫作上,感謝信有一定的書寫規範。那麼你知道感謝信如何寫嗎?以下是小編收集整理的感謝老師的感謝信4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

感謝老師的感謝信四篇

感謝老師的感謝信 篇1

我是咱們雲彩班兆龍的媽媽。孩子在駿景灣幼兒園學習已兩個多月了,十分感謝三位老師對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

兆龍是一個比較任性的孩子,加上家裏人都慣着他,讓他養成很多不良的習慣。孩子入園後有很多的改變,他的每一個改變都讓我們感到很驚喜。

回想起剛上學的第一天,他覺得很新鮮並沒有哭鬧反而很開心,第二天就有點不情願去了,之後都是嚎啕大哭不肯去幼兒園。就算勉強哄騙到園也不讓我離開,抱着我大哭不止。到現在開心的去學校,看到自己的老師會飛奔過去,這“大動作”太讓我感到驚喜了。

你們是那麼認真仔細的照顧着他,從來不因他過分哭鬧和發脾氣而忽略他;每天接他回來打開他書包都會看到有一包換過的髒衣服.從這包髒衣服中也看出你們對孩子是多麼的細心,讓我們做家長的很放心。現在他已經完全喜歡上幼兒園的生活了.經常跟我説在幼兒園跟誰誰誰玩,又跟誰誰誰成為了好朋友…....

我們感受到孩子在各方面都有很大的進步。每次出門都會自己穿鞋襪,還會跟家裏人説再見,見到樓層的叔叔阿姨們也會主動跟他們問好。自己收拾玩具,自己吃飯還要幫我洗衣服。下雨天送他到幼兒園他會貼心的提醒我説:“媽媽,下雨了,路上滑,你開車要慢點,要注意安全喔!”從一個淘氣的孩子到現在會關心人和懂禮貌,這一切一切都離不開咱們雲彩班老師的用心付出。

幾位老師每天都伴隨孩子的左右,不僅要教育孩子,還要照顧孩子的“吃喝拉撒”,工作量真的很大,但你們從來都沒有怨言,總是滿面笑容地把快樂帶給孩子。讓我們放心的把孩子交給我們的老師。

在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。最後,祝老師盲作順利!祝小朋友們健康快樂!

感謝老師的感謝信 篇2

龐老師:

您好。非常感謝您對孫雨桐的關心和幫助。

昨晚我看了孫雨桐的寫話作業本,您批改得非常認真仔細。對您來説,這可能是一種習慣,一種責任,一種使命;但對我們家長來説,產生的卻是一份感動,一份感激,一份感謝。

您不只是看字寫得對不對,還要看間架結構、筆順等。比如對“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的,對您也是自愧不如。比如我就沒有看出孫雨桐寫的“真”字和“直”字兩面只有兩橫,而正確的寫法應該是三橫。

另外還有兩個詞想和您探討一下。一個詞是“坐落”。我查了一下商務印書館第五版《現代漢語詞典》,這裏有“坐落”而沒有“座落”的詞條。我的理解,“坐”是動詞,有建築物位於某處的意思,比如“我們的學校坐落在國師街上”;“座”是名詞,表示座位、座椅,比如“領導和專家們在主席台上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國煤炭博物館”應該是“坐落”而不是“座落”。另外一個詞是“漂白”。“漂”有一聲、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時,與水有關,如“漂流”“漂浮”等;讀三聲時,與漂染有關,如“漂白”“漂洗”;讀四聲時,與美好有關,比如“漂亮”“漂亮話”。因此,用讀四聲的“漂”組詞,應該是“漂亮”“漂亮話”(而且商務印書館第五版《現代漢語詞典》裏只有這兩個詞條),而不應該組“漂白”。

也許有些吹毛求疵,但我是受了您的.影響。孫雨桐那次用“劉”造句,我是死活想不出,這個用作人的姓的字,究竟能組什麼詞,只好準備寫什麼“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。後來孫雨桐告訴我,你在黑板上寫了“劉海兒”這個詞。您不只是孫雨桐的老師,您也應該是她爸爸的老師。希望我們共同努力,讓孫雨桐的成長之路更加充滿愛和陽光。

再一次表示對您的感謝,並祝工作順利。

孫xx

10月11日

感謝老師的感謝信 篇3

親愛的李老師:

您好!您的教導有方,是我們學到了好多知識與做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是説明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,回答問題,就説明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣與信心。

因此,我提出一個建議。在活動課上,專門請那些膽小的同學上講台去進行自我介紹,也可以進行自我批評,並且定下目標,加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不説,我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,便提高了那些同學的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學生也學到了更多的東西。

就快國小畢業了,在我離開校園之際,我的建議希您能採納,若有缺點,可加以改正。

祝您:

身體健康!工作愉快!

學生:

感謝老師的感謝信 篇4

親愛的王老師:

您好!

我從井岡山轉到你們班上來的第一天,您就讓同學們鼓掌歡迎我,還異口同聲地説:“歡迎新同學!”

感謝您讓我很快地融入這個大家庭。

在您的教育下,我的學習成績越來越好,不懂的問題,您耐心地給我講解,使我明白了很多道理,我考試考得好,您説:“繼續努力!更上一層樓!”考得差,您鼓勵我:“別泄氣,加油!”感謝您讓我喜歡上了學習。

……

祝您:身體健康,工作順利,萬事如意!

您的學生:xxx

20xx年5月7日