作為一名XX大學的師範生，在20XX年的X月份通過學校老師的組織和安排我開始了自己的教師實習經歷。我去到了XX市XX中學進行我的實習之旅。從X月X日這天開始，我們這個X人的X中實習小組正式開始了為期X周X個月的教育實習。以下是我對自己這次高中教育實習工作的自我鑑定和總結，不好之處還希望我的老師和同學多多指導：
總結自己的這次實習班主任的教育工作，我覺得我在與學生們的相處上做得很好好，到班上沒幾天我就與班上的每個學生都能像朋友一樣相處，並且我記住了班上每一個學生的名字。在這樣的狀態下，他們沒有完全把我當作是一個老師，而是一個大班長和一個知心的'朋友，無論在課間或是課前都很喜歡和我溝通。但是，在這種狀態之下，在班級管理上就帶來了一定的麻煩。首先是，學生們在我維持紀律或是宣佈事情的時候，經常會跟我開玩笑而不認真聽講。我想這個問題的主要原因就是在開始的時候我跟他們走得過於近了，從而導致了我在他們心中缺失了作為班主任的威嚴。
另外值得高興的是在日常教育工作中我除了與學生關係親近外，我還會盡自己的力量配合其它任課教師的教學工作，並且非常認真負責的參與班級的日常管理，並親自主持每一次的主題班會，在心裏我是真的把自己當作這個高中班集體中的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個學生。我跟學生們的感情也比較好，隨着時間的流逝他們就會變得越來越聽話。
在教學工作方面，我準備很充分在上課之前完全按着“備課—試講—修改”的步驟來進行教學的準備工作，在一方面對了我的教學課堂效果起到了非常好的效果。在教學過程中，因為我自己對於學生情況非常瞭解，可以很好的掌握他們對於知識的認知和接受程度，而且，初為人師的我，在課堂學習中也能和同學有很好的交流以及課堂上的學習討論都表現很好。
這X個月的教育實習工作即將結束，我感到跟孩子們在一起很快樂，我教給了他們很多知識，他們也教會了我單純的快樂和幸福！在對教學和學生心理工作方面我也學到了很多以前沒有注意到的細節！總之這次的教育實習工作讓我感到很滿意，收穫很多。在未來我終將成為一名人民教師，我會更加努力的工作給學生們教授更多知識和技能。
