在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文6篇，歡迎大家分享。
北方的初春是骯髒的，這骯髒當然源自我們曾經熱烈讚美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季裏，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。如果你飛雪中行進在街頭，看着枝條濡着雪絨的樹，看着教堂屋頂的白雪，看着銀色的無限延伸着的道路，你的內心便會洋溢着一股激情，為着那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。
然而春風來了。春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，彷彿一個即將撒手人寰的老婦人，雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來。它的美麗依附於寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美，當寒冷已經成為西天的落霞，和風麗日映照它們時，它的醜陋才無奈地呈現。
純美之極的事物是沒有的，因而我還是熱愛雪。愛它的美麗、單純，也愛它的脆弱和被迫的消失。當然，更熱愛它們消融時給這大地製造的空前的泥濘。
小巷裏泥水遍佈，排水溝因為融雪後污水的加入而增大流量，嘩嘩地響，燕子在潮濕的空氣裏銜着濕泥在檐下築巢，雞、鴨、鵝、狗將它們遊蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子裏印滿無數爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影。老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴裏含着的糖掉到了泥水中，他便失神地望着那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來……這是我童年時常常經歷的'情景，它的背景是北方的一個小山村，時間當然是泥濘不堪的早春時光了。
我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯想到俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏着泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術洋溢着一股高貴、博大、陰鬱、不屈不撓的精神氣息，不能不説與這種春日的泥濘有關。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣？一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛鍊，它會使人的脊樑永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之於人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，説明我們已經擁抱了一種精神。
如今在北方的城市所感受到的泥濘已經不像童年時那麼深重了。但是在融雪的時節，我走在農貿市場的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內臟等雜物若隱若現着，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當然比不得在永遠有綠地環繞的西子湖畔撐一把傘，在煙雨中耽於幻想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車沉重地輾過它時所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們曾有過的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。
意義的作文 篇2在這個星期的週末是母親節，你有沒有為媽媽做一件事來表達自己對媽媽的愛。
週末這天晚上，媽媽忙着洗衣服，衣服還沒洗完，一看錶時針都指向“7”了。然後媽媽又開始做飯，我見媽媽手忙腳亂的，我心想我能幫媽媽做點什麼呢？我想還是幫媽媽做點力所能及的事比較好。説幹就幹，我幫媽媽拿了兩雙筷子，又拿了兩個碗，放在餐桌上，準備盛飯用。過了一會媽媽説：“飯可以了，進屋盛飯吃吧。”我説：“好。”
我把飯吃完了，看到媽媽洗完的時候已經累得精疲力盡了，一下子癱坐在沙發上。我把盛好的飯端到媽媽面前讓媽媽吃，媽媽把飯吃完了，我説：“媽媽您休息一會吧。”説完我便去廚房燒了一壺熱水，倒進盆子裏，心想這樣太熱了，於是又加了點涼水，端到媽媽面前説：“請媽媽泡腳。”我便用我靈活的小手把媽媽的襪子脱了下來，讓媽媽把腳放在盆裏，先用水把媽媽的腳背潑濕，又用小手在媽媽的腳上揉揉、搓搓。我抬起頭來，發現媽媽的眼裏含着淚花，我知道那是幸福的淚花，喜悦的淚花。
這是我在這個母親節裏做的最有意義的一件事，以後，我會把每一個平凡的日子當成母親節的，祝我的媽媽幸福、健康、快樂！
意義的作文 篇3以前，我對人生的理解和現在是不同的，我總是認為人生就是人只要活着就夠了，但是我錯了。
人生？人為什麼要有人生呢？這個問題我一直在思考，反覆的思考，現在我只領悟了一部分。人之所以有人生，是因為人會規劃自己的生活，對將來的生活有打算，而且人有夢想等等，總體來説就是人會思考，而這個世界的的動物、植物不會思考，所以它們不會有人生，不會去在意種種因果。會思考就有了人生，有了人生就有了夢想和各種因素。
人一生出來就會有挫折，沒有挫折的人就不叫做人了。人的人生有許多的無奈，有的人在這個世界生存不了，選擇了離開，也有的人是無選擇的離開，活下來的是堅強的人和幸運的人，人不應該自己選擇離開，選擇離開的人都是懦夫，因為人一生出來就有責任，自己的任務圓滿地完成了，就可以毫無遺憾的離開。
有一次，爸爸問我：“兒子，你的夢想是什麼呢？”我思索了一會兒説：“好像沒有。”話音剛落爸爸就脱口而出：“沒有夢想你可以不要活了。”這句話深深地刺進我的心臟，爸爸説的是那樣自然，那樣隨便，也不在意我會怎麼想，剛開始我很不理解這句話，非常恨他，也在心裏罵過他，可現在已經完全不同了，好像一下還很有道理，因為夢想是活在這個世界的生存之道，任何人沒了夢想你就可以殘酷地對任何人説：“你別活了，你去另一個沒有夢想的世界生存吧！”
人生的道路我正在探索，而我現在只是一塊剛鍛造的生鐵，我所知道的就是：人生是一本翻不完的書，人生也是你衝向成功的必經之路。
意義的作文 篇4100分的意義有很多，100分有可能是媽媽的一頓飯，也可能是做好人好事別人給你的評價，亦有可能是考試考了100分……，這不，我也得了許多100分。
“謝謝你，小朋友！”一位老人説道，“真棒，能主動讓座！”咦？這些人在誇誰呢？原來是一位小男孩在讓座。“真是個好學生，我給你100分！”身旁的一位叔叔讚歎道。這位相貌堂堂，英俊瀟灑，滿臉志氣的小男孩是誰呢？他就是我，因為一次讓座我獲得了100分。
還有一次100分，是關於我和媽媽的，想知道嗎？就隨我一起來看看吧！
一個冬日的深夜，喧鬧的城市逐漸沉靜下來，四處燈火都滅了。本以為只剩月亮那皎潔的月光，可仍有一處燈火亮着，是誰還沒睡覺？那是我家，由於馬上要期會考試了，我還在家裏加緊複習。緣於準備充分，第二天，我在“戰場“上突飛猛進，連難題也被我“殺得片甲不留”。考試結果出來後，我得分100分。當我神氣十足地把成績單遞給媽媽時，她的眼睛立馬放出驚喜的光芒，用手撫摸着我的頭笑哈哈地説道：“不錯！不錯！來獎你一盒巧克力，下次繼續努力！”於是，我又得了一個一百分。
在現實生活中，有很多100分，只是有很多人不重視它們，重視100分的人，不僅可以成就大業，還可以讓世界更加美好。
意義的作文 篇5一男性患者，24歲，感冒發燒一天，體温38.6度，頭痛，鼻塞流清涕，惡寒，舌質淡苔薄白，脈浮弱。處方：桂枝、白芍各10克，生薑3片，大棗4枚，炙甘草6克。2劑。每天1劑，水煎取600毫升，分3次温服。服藥後喝一小碗熱粥，蓋被睡2小時以取汗。汗出病癒則停後服。結果服藥1次汗出而愈。
這個病例，從症狀來，惡寒無汗，是麻黃湯證。但脈浮弱而非浮緊，説明人體正氣虛弱，用麻黃湯則有峻汗傷正之慮，用桂枝湯則更穩妥安全。《傷寒論》第42條：“太陽病，外證未解，脈浮弱者，當以汗解，宜桂枝湯。”如果病人是太陽病，發汗的原則是肯定的，但具體是用麻黃湯還是用桂枝湯，則要根據脈象確實。有麻黃湯證，脈浮緊，用麻黃湯無疑；有桂枝湯證，脈浮緩，用桂枝湯無疑；若麻黃湯證而脈浮弱，則用桂枝湯更穏妥；若麻黃湯證而脈沉弱，則要用麻黃細辛附子湯。這就是脈診的意義。
意義的作文 篇6在新的一年，每個人都有新的希望。農夫希望風調雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個好成績，爭取榮譽；廚師希望可以煮出一桌美味佳餚，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書”。
宋太宗曾説：“開卷有益。”意思是隻要讀書，就對你有幫助、好處。在不同的書中，我也學到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的興替，更瞭解不論做任何事都不能大意，以免像關羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小説橫跨古今，讓我領悟到了“團結力量大”的重要性。看來，多讀書對我們好處多多，何樂而不為呢？
培根説：“知識就是力量。”而多讀書能獲取知識、增廣見聞，充實我們的生活。多讀書就像在知識的大海里乘風破浪；也像在知識的花園裏擷取智慧的花朵。可是，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所説：“為學要如金字塔，要能廣大，要能高。”由此可見，讀書除了要多獨，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。
知道讀書的好處後，也瞭解要多方面的涉獵，接着還要擬訂計劃，確實制行，絕不能半途而廢，必須有堅定的信心才能“奮戰到底”，達成目標。另外，我也不能整天埋首於書海中，要適時的讓眼睛休息，做“望遠凝視”，可別為了讀書，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失啊！
希望經過持之以恆的努力後，能夠順利達成讀一百本書的目標，充實自己的生活。
