在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的意義的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課的鈴聲歡快地響起，我立刻拿出了勞技課本，心裏充滿了喜悦，我自言自語地説：“今天的勞技課究竟是哪一位老師教呢？”
大家也滿懷期待老師的到來，我覺得勞技課應該是一門很有趣的課程。
突然，一位老師神不知鬼不覺地出現在我們面前，笑容滿溢地説：“同學們，請問這節是你們的勞技課嗎？”
“是的。”我們異口同聲地説。
老師邁着輕快的步伐走進了教室，慈祥地説：“同學們，大家好，我是你們新來的勞技課老師，你們都比我對這裏熟悉，可以告訴我一些關於我們學校有趣的事情嗎？”
這位老師身材魁梧，慈祥的臉上總是面帶微笑，讓人覺得很温暖，很親切。
教室裏鴉雀無聲，大家都在仔細傾聽老師的一番自述。
“同學們，在這一年的時間裏，我很高興能給你們上課，希望能和你們成為好朋友。我原本是四中的老師，但是我很樂意來到這裏，很多老師都不願意來，因為他們覺得農村很苦，但我並不這麼認為，因為每件事情都是獲得獲失的，農村固然設備是差了一些，但是水、空氣多好啊！這裏的水好喝極了。”
聽了老師的這一番話，我的感觸很深，是的！沒有失怎麼會有得呢？凡是都是相對的，有付出就一定會有收穫！
面對老師的一番自述，大家油然而生一股敬佩之情，老師，你多麼偉大啊！
老師講起了小時候的一些有趣的事情，老師幽默風趣地説：“我國小二年級便學會了拆自行車和組裝自行車，如果有必要的話，你們也可以拿一輛自行車親手試一試。”
“真的要這樣嗎？”有些同學好奇地説。
“當然可以，如果你們覺得紙上談兵不好，就親自試一試，我想這會更有效。”老師温和地説。
“太好了，可以自己修自行車了。”同學們按捺不住喜悦的心情，大聲地説。
老師會心地笑了。
老師講了許許多多他童真中有趣的事情，並總結自己的經驗。從老師的話語中，我明白學會一門手藝很重要，還有我要向老師一樣擁有一個豐富多彩的人生，每天都充滿色彩。
這是一堂有意義的課！
意義的作文 篇2最近看了《國中生》裏的一篇文章，講一個學生對他老師的抗議和不滿，由此我想到了我的語文老師，她可比那個老師要好得多。不信，我舉一個例子。
“實際呢？弄巧成拙，適得其反，他們不懂得……”聽，這是語文老師在朗讀課文。我最喜歡聽老師朗讀課文了，因為她能把文章字裏行間的感情發揮得淋漓盡致，每次都讓我陶醉其中。可是這回，她犯了一個小錯誤，把“拙”的讀音給弄錯了，本來應該讀“zhuō”，但老師卻讀成“zhuó”。同學們都沒發現，或者是發現了也不敢指出。我心裏很矛盾，到底應不應該給老師指出來呢？經過一番思想鬥爭，理智佔了上風，我舉起了手。當我説完之後，心裏非常的忐忑，我不知道老師會怎樣對待，是繼續掩飾她的錯誤還是欣然改正呢？這可是當着全班同學的面來指出一個語文老師在發音上的錯誤，多丟面子呀！
沒想到，語文老師親切地説：“謝謝你幫我糾正了這個錯誤，要不是你，我可真是誤導人了，還會繼續犯下去。謝謝你，萬老師！”她竟然叫我萬老師！我立刻羞紅了臉，而全班響起一片笑聲。但是我的心裏很開心。
“我們就是要像萬樂同學這樣，別人有錯誤要及時指出，不要怕這怕那。”語文老師繼續説着。我在心裏説：“你真是一位好老師，我佩服你。”
一個聲調的糾正，讓我看到了語文老師那謙虛上進、不恥下問的優秀品質。
意義的作文 篇3真正成功的人生不在於你成就的大小，而在於你是否努力地實現自我。
——題記
一張白紙，不同的人，會勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個人手握各色畫筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫出的各種線路。
很小的時候，我們認為老師的一個誇獎就是快樂，和小夥伴們玩樂就是快樂，而快樂就是我餓存在的意義；升入國中，我認為青春就是各種樂，各種傷，各種輝煌，那時我以為人生就是把沒做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗到了從未經歷過的人生。上台之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開始演講，我聽見了自己的心跳聲和那不怎麼標準的普通話，那時站在演講台上的我已經感覺不到台下任何聲音，隨着時間一分一秒地過去，我的心跳漸漸地平靜了下來，我的演講也隨着我的心跳變得從容，直到台下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向台下的那一刻，感覺我很驕傲地擁有着世界。坐在台下的我，繼續聆聽着學友們的演講，從他們身上我體會到了自己當時的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來成就的大小並不重要，而在於是否真正地實現了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來。也許多年後的我會時不時地想起當初那個抬頭挺胸、自信滿滿演説的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰自我。
有時會問自己，對於朋友我們能給予他們一些什麼。直到我親自調節了一場好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來給他人帶來歡樂也是存在的意義。
人生的質量有高有低，但每個人都希望自己能有一個輝煌的人生。有人認為人生是命運的主導，殊不知，命運掌握在自己的手裏。一些人雖然有了很大的成就，卻沒有的最初的快樂。我們的人生不是使自己一生忙碌無成，適時地停下腳步去欣賞沿途的風景，讓自己心如止水，從心底體會存在的價值。
朋友，認識自己，體會自己存在的意義，昂首挺胸，向着遠方，為之奮鬥。——後記
意義的作文 篇4也許你會説，圓？不就是一個普普通通的圓嗎！有什麼可説的！那你是大錯特錯了，且聽我慢慢道來。
圓是寬廣博大的。眾所周知，在周長相等的情況下，圓的面積是最大的。商家正是利用了這個特點，造出了經典的圓圓的小水杯。看着我面前的水杯，不禁想起了一 句話：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”這是作家雨果的名言。還有我們身邊人們天天説的“宰相肚裏能撐船。”以及佛教中那個大肚翩翩，笑 看人生的大佛彌勒佛。他大肚能容天下難容之事，笑口常開，笑世上可笑之人。”可笑之人便是那些小肚雞腸，自私的人。只有像圓一樣的博大，寬廣的胸懷，世界 才能海闊天空，生活變得風清雲談。
太陽是圓的，帶來生機，温暖。地球是圓的，是生命共同的家園。圓像水滴，滋養着無數個生命。雞蛋是圓的，孕育着下一代。圓，是生命的原始狀態。河邊美麗的 卵石也是圓的，它曾經是稜角分明，只是千萬塊石塊中的`一員。可是，它被清澈的河水千百次沖刷，經過歲月的打磨，它變得光彩照人，圓潤光滑。與河水完美的融 合，是卵石回報大自然最好的方式，為大自然添一份平靜和和諧。這是生命的完美迴歸。看着這個可愛又有些晶瑩的卵石，我不由自主的想到了人生。人生不就是一 個圓嗎！我們平時畫好一個圓很容易，可畫好人生這個圓，這可是不簡單的事情。你的筆是成長，支點是自信心。我們只有向着支點走，才能畫好這個圓！也許你的 畫筆的筆尖會短粗，也許你的圓在畫紙上彎彎曲曲，但是，你用那小巧的橡皮，把困難統統解決，那你的圓，可説是完美了。
圓是重複中的昇華。你看那鐘錶，滴答滴答不停的響，他平常並不是很重要，可那是重複中的昇華。，走過的每一分，每一秒，是歷史，正在走的是美好的未來！
圓也是無限的。圓給我們這麼多啟示，有無數個事物是圓的，讓我們一起探索吧，探索圓的無數個祕密！
意義的作文 篇5那個暑假，我來到了“天府之國”，物產豐饒，沃野千里的土地。濡養了千千萬萬的人民。這一切，都是一項千古工程——都江堰的功勞。專程來此，便是為了看看被無數人所敬仰，無數次出現在文人墨客筆下的它。
暑氣蒸騰，令人暈眩。下了車，越是靠近都江堰，心中便越是清涼。起先是稀稀落落的幾叢草，慢慢地變多起來。用手撥開密密麻麻的齊膝高的草，都江堰便赫然出現在我眼前。
水從遠處奔騰着衝來，如山崩，如地裂。感受着腳下的震顫，我不禁有些害怕。那一川之水又近了些，翻湧着，激起團團雪浪；狂卷着，化成股股洪流——那是一種肅殺的千軍萬馬的傾城盈野的鐵血氣概！隆隆，隆隆，水已逼進了一個凹陷的峽口。轟！那水一下子全撞擊在了山石上，一下子碎成了千萬的亮晶晶的小水珠。刷啦一下，又好似碎玉般落入了瓷盤。又是連撞幾下，奔騰洶湧的水漸漸安分下來，或許水對自己的馴順有些惱怒了，在一段彎後像頭髮瘋的猛獸一樣撞了過來。但魔高一尺，道高一丈。堤壩承受着千鈞重擊，硬是沒讓一滴水偏離了航道。猛獸嘶吼着，拼命撞擊着牢籠，但卻越發顯現出一種壯麗的温順。到了江心，水流便一分為二，如裁紙唰的一下從中心切開，便向兩邊流去，走入千家萬户，流入盆地。
難以想象，那時候李冰父子是如何用古老技術建造出如此宏偉的工程的。李冰本是一位農民，即使當上了郡守也是關心着平民百姓。為了天下眾生，他屹立在幾千年前的此處，手執鐵鏟，眺望遠方，構成了最原始的“人”字。從此，他對一竅不通的水利開始了長達幾十年的鑽研，翻遍了所有關於水利工程的書籍，親自試驗，總結了八字真言：“遇彎截角，逢正抽心”，至今這還是被廣泛使用的技術。
正因為有了“天府之國”，才有了人民的美好生活，都江堰功不可沒。有了他，抗日時期才有了個穩定的大後方。
看着遠去的平靜的水流，我心中感慨萬千。水在此地為云為雨，為虹為霞，長生不老。水灌溉着農田、果園，默默地付出着，不求回報。水之道，便是李冰之道，便是一種家國情懷。
經過這段意義非凡的旅程，我成長了許多。只有像水一樣將小我融入大我，才能千古流芳。
