時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編為大家整理的2020年國小少先隊工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，是育人的基礎工程和德育教育的奠基工程。我校明確地提出了“新綠色教育”理念，以地球村環保實踐活動為突破口，建立統領全校的育人體系，整合學校內外的課程資源，實現系統操作，為學生創設一種新的生活方式和成長模式，健全學生人格，提高學生交往能力和實踐能力。在理論的指導下，現將一年來少先隊具體工作總結如下:
一、加強少隊組織建設，建立健全育人隊伍。
1、輔導員隊伍建設本年度德育處主任和大隊輔導員分別參加了市骨幹和全國輔導員培訓。11月份又有輔導員去無錫參加了全國班主任工作報告會。另外每月組織中隊輔導員進行工作經驗交流學習。期末，進行文明中隊與優秀輔導員、優秀班主任的評比，獎勵先進，鼓舞幹勁。
2、壯大少先隊組織，吸收新隊員。本年度我校抓好隊前教育，實行全員入隊。建隊節那天，共吸收了272名新隊員，壯大了組織。通過隆重的入隊儀式，讓新隊員接受“隊知識”教育。
3、做好少先隊幹部的換屆選舉和培訓工作。本學年，我校的少先隊幹部選任採取競聘上崗制度，一分鐘演講，兩分鐘才藝展示及對低年級隊員進行少先隊知識的傳授，最終選出了15名大隊委員。本年度，我們還定期每月召開一次少先隊幹部會議，以會代訓，提高隊幹部的技能技巧、隊幹部的工作方法、隊幹部的思想修養等培訓。
二、強化中隊工作制度，增加隊管理科學性。
1、圍繞《中隊管理每日評比細則》，本着“小處着眼，點滴入手”的原則，以“綠色中隊”評比為突破口。建全常規評比，督查制度。學校行政(一日常規)、教師(路隊情況)、紅領巾值崗隊員(兩操、紅領巾佩戴)檢查各司其責。評比結果每天一公佈，每週一小結，每月一評比，每月初在升旗儀式上頒發“綠色中隊”流動紅旗。
2、堅持每週的升旗儀式，讓升旗儀式成為少先隊員思想教育的重要陣地。升護旗手的事蹟介紹是對他們的表揚與鼓勵，同時也為其他少先隊員樹立了榜樣。每週的國旗下講話結合相關主題讓少先隊員進行一次心靈的洗禮。
3、鞏固班會、晨會、紅領巾廣播站、電視台、黑板報、牆報等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。本學年，大隊部根據學校統一佈置晨會、班會的教育內容，採用統一主題和自主教育相結合的方法。
三、豐富少先隊活動，創建鮮明活動特色。
本學年，我校少先隊工作在加強少先隊常規管理的同時，進一步以體驗活動為載體，以學校的讀書節、藝術節、體育節和科技節為主線，進行入情入理的實踐教育，以求達到潛移默化、春風化雨的效果。
1、書香濃郁滿校園
我校舉行“我愛祖國的藍天”讀書活動。本次讀書節安排了豐富多彩的活動，有手抄報設計活動、攝影評選、讀書徵文活動。暑期組織了“新華書店杯”與“上書房杯”暑期讀書徵文比賽，圍繞“好書與成長”、“好書伴我成長”主題，引導學生讀好書，好讀書。還參加由江蘇省委宣傳部和省教育廳聯合舉辦的以“走進世博幸福中國”為主題的“中糧福臨門·領航杯”網上讀書徵文活動。在各班老師的指導下，我校共選送了103篇文章參加評選。經過評選，3篇獲一等獎，5篇獲二等獎，另有4篇獲三等獎。我校還被省教育廳評為“書香學校”(全省20名)，劉超逸等5位同學被評為“讀書之星”(全省100名)。
2、四好少年人人爭
本年度我校專題開展“四好少年”系列活動，活動內容有唱一唱:根據“四好少年”具體內容，領會內涵創編童謠，演唱童謠。説一説:引導全校少年兒童向身邊的好少年學習，説一説爭當好少年的故事。我校學生吳語桐講述的《儲蓄罐裏那溢出的愛》，參加常州市“爭當四好少年，講述成長故事”的最後決賽並榮獲一等獎。故事的主角莫承勛在給雲南旱災捐款時，帶來了積攢五年的零花錢。影射到莫承勛在其他方面的優秀事蹟，讓我們看到了一個品德優良、團結友愛的好少年，莫承勛也被評為區“四好少年標兵”。畫一畫:引導全校少年兒童繪製“好少年”章，進一步理解爭當“四好少年”的深刻內涵。比一比:表現突出的優秀少先隊員，學校將評選奔牛實小“四好少年”。還開展了以“四好少年”為主題的班隊活動《文明禮儀伴成長》。
3、十好少年伴成長
細節決定成敗，習慣改變人生。本學年，我們開展了十好習慣伴成長專題活動。即排好隊、做好操、掃好地、寫好字、説好話、上好課、穿好衣、吃好飯、睡好覺、走好路。要求教師做好榜樣的作用，學生在學習生活中嚴格按照十好要求去做，充分利用學校黑板報、櫥窗裏、導行板，校本教材裏無不滲透着十好習慣教育，學校的廣播每個星期都有十好習慣的內容。同時充分發揮班會的教育作用，展開班級、年級、校級十好隊員的評比，多管齊下，培養學生良好的`行為習慣，成就美好人生。
4、綠意盎然添新顏
奔牛實小是全國20xx所地球村之一，每個學生都是小村民。學校從九九年率先成立“手拉手地球村”開始，就全員參與，學環保，寫環保，講環保，幹環保，做環保志願者，我校地球村組織健全，人人蔘與、活動規範。
在3月12植樹節，我校小村民來到奔牛公園用自己的行動輕輕地呵護每一份綠意。他們用自己設計的護綠標語做成牌子，掛在了公園的樹上，樹更綠了，每一顆嫩芽都綻放着美麗的笑容。
一方有難，八方支援，當我校小村民聽到西南大旱災時，在鎮團委的指導下，在地球村委的發動下，小村民們發動了我為災區獻愛心活動，共獲得捐款兩萬多元。為災區奉獻了自己的愛心，貢獻了力量。
6月7日，地球村回收活動開始了，各村小村民在小村長的帶領下，提着平時收集的廢品，排着整齊的隊伍來到了“春芽”手拉手地球村回收站。按照劃分的區域，小村民們把廢品放在指定的位置。俗話説得好“百聞不如一見，百見不如一干。”此次活動不僅增強了學生的環保意識，而且義賣款幫助了貧困學生。
地球村義賣活動是我校的一個經典活動，為了搞好活動，學校先對全校師生進行電視培訓，掌握義賣的前期準備工作，12月22日下午第三節課，義賣活動如期進行，操場上頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，叫賣聲，討價還價聲，不絕於耳。通過這次活動培養了學生奉獻愛心，關愛社會的意識;培養學生共享學與玩的資源，再利用資源的意識;提高學生的社會交往能力和理財能力。
5、小記者們心飛揚
20xx年3月17日下午，奔牛實小迎來了常州市小記者協會小記者站的授牌儀式。金會長隆重地給我校授牌，同時也給小記者提出了要求和希望，希望小記者全面、均衡、協調地培養素質。
本年度，我校小記者活動精彩紛呈，4月份，小記者們採訪了恐龍園大峽谷開園儀式，9月份，在開展了紅領巾尋訪江蘇創造的活動中，小記者兵分兩路尋訪奔牛鎮梅花鹿廠和奔牛液壓啟閉機廠。10月份，奔牛實驗國小的小記者來到了武進體育館參觀省運會青少年部的擊劍比賽並進行了採訪。11月份，小記者還到張公洞參觀採訪。12月份，我們新一屆的小記者協會又在奔牛實小成立。
6、傳統活動認真待
為了培養學生的愛國主義情懷。新市國小五年級的全體少先隊員到烈士陵園進行掃墓活動。何家國小特邀請徐耀忠等幾位老革命爺爺，給全校師生講述抗美援朝戰爭的故事，共同緬懷革命先烈，追憶先烈的精神風範。使學生要從現在做起，勤奮學習，鍛鍊體魄，準備着為社會貢獻自己的智慧和力量
五月藝術節如詩如歌，體育節緊張激烈，20xx年6月1日，奔牛實驗國小的校園成了一片歡樂的海洋。上午九點二十分，我校部分師生聚集一堂，在階梯教室舉行了第十一屆體育節、藝術節閉幕式暨六一慶祝活動。
7、隊活動觀摩收益多
5月6日，奔牛實小40多位教師觀摩了五1中隊“請讓我靠近你的心”主題教育活動。5月26日，奔牛鎮五興國小三(2)中隊開展了《為成長鼓掌》的主題中隊活動。6月9日，全校輔導員老師觀摩了二(7)中隊的《文明禮儀伴我行》隊活動。10月27日下午，六(5)中隊開展了“開學第二課--夢想與成長”中隊活動。11月在全校三年級開展了規範隊儀式比賽。縱觀本年度中隊活動具有三大特點:第一教育富有藝術性，每個中隊活動節目都具有一定的藝術性。其次是形式豐富多彩，且都能為內容服務，環環相扣，層層遞進，非常精緻。第三是採訪、嘉賓互動生成，這是我們中隊活動改革最成功的地方。
四、完善少先隊網絡，構建三位一體的少先隊新體制。
1、加強家校聯繫。繼續通過家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理與教育教學的意見、建議，並適時指導家庭教育。
2、加強專家引領科學指導。本學年，我校邀請武進區黨委宣傳部副部長、區文明辦主任範正洪為五年級家長作講座，教育局基教科包科長為四年級家長做精彩的講座，解放英校長在入隊儀式前上給全體一年級家長做了題為《邁好國小第一步》的講座。
2、健全社區教育網絡。精心組織學生走出學校，走向社會，開展實踐活動，定時到少先隊基地，到港口、商店、市場等地方參觀、訪問、勞動、調查，讓學生在社會中接受教育，增長才幹。
在師生的齊心協力下，榮獲20xx年度武進區少先隊基礎建設五星級單位，被省教育廳評為二十所書香學校。劉超逸等五位學生被評為“讀書之星”蔣磊獲全國讀書活動二等獎。莫承勛被區評為“四好少年標兵”。吳語桐講述的故事獲常州市一等獎。卞雅琪獲區“四好少年稱號”謝琳等六位同學在市“好書伴成長活動中”獲一二三等獎。8位學生在區“爭當四好少年”章設計活動中獲獎。9位學生的童謠在區比賽中獲獎。8位學生獲區“文明禮儀之星”稱號。一百多人次在市區比賽中獲獎。
展望未來，我校的少先隊工作將在繼承中創新、在改革中發展、在建設中完善、在探索中前進。
國小少先隊工作總結2本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
一、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《國小生守則》和《國小生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
二、堅持兩課兩操，增強學生體質。
積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!
國小少先隊工作總結3少先隊工作關注隊員的思想道德建設和養成教育、感恩教育，為學校的全面發展積聚力量，奠定基礎。本學期少先隊的工作總結如下：
一、狠抓常規
狠抓學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為常規的教育就成為了重中之重。主要通過以下途徑：
1、利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，常規評比的主要內容包括：文明禮儀、眼保健操、廣播操、損壞公物、衞生、路隊、食堂就餐等項目。常規評比以每日檢查與定期抽查相結合，以“紅領巾值日崗”為主，其他為輔。學校的“紅領巾監督崗”實行責任落實制，從細微之處養成了學生良好的行為，這樣不僅培養了一支高素質的少先隊幹部羣體，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：每星期一次的升旗儀式已經成為學校的一重要活動。
3、紅領巾廣播站：每週四定期開播，收聽率較高，是學校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一。
4、流動紅旗：利用流動紅旗開展各班間的常規評比，激勵各班團結努力，培養學生的班集體榮譽感，效果良好。
二、活動育人
1、創建“温馨教室”：學校以此次活動為抓手，整個學期都圍繞此次活動開展，各班從班級牆面佈置開始，學生的行為習慣培養為主要工作，創建書香班級，創建文明班級，創建温馨班級，加強了班集體的凝聚力，培養了學生熱愛班級，熱愛學校的情感，豐富了學生的精神生活，同時提高了學生學習的熱情。
2、“文明禮儀”主題教育活動：我國素以禮儀之邦著稱，利用紅領巾廣播、晨會課、班隊課從課堂禮儀、就餐禮儀、家庭禮儀、集會禮儀、交通禮儀等方面開展對學生的文明禮儀教育。此次活動促進了學生的養成教育，為學生的終身發展打下了基礎。
3、“交通安全”主題教育活動：“交通安全牢記於心”，這又是一次很有意義的主題教育活動，學校通過橫幅、櫥窗、板報等大力宣傳，還組織學生觀看了專題講座，通過手抄報的形式讓學生進一步認識了交通安全的重大意義，養成“交通安全牢記於心”的好習慣。
4、體育藝術：我校的體育隊和藝術組也組織開展了一系列的活動，豐富了校園文化少化生活，同時也為學校贏得了榮譽。
三、組織建設
1、輔導員隊伍建設
隊伍建設一直以來就是少先隊的重要工作之一。本學期，我們在上學期的基礎上，對輔導員工作提出了更高的要求。隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之後，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性？怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂於，敢於參與少先隊的各項工作？怎樣更合理的進行優秀中隊的評比等等。這些都是我們需要思考和解決的問題。
2、少先隊組織建設
（1）成立新一屆“少先隊大隊部”：通過層層篩選，本學期成立了新一屆的“少先隊大隊部”，新一屆大隊部的成員都是各中隊精英，他們負責學校常規工作的各個部分，成為學生自我管理的主要部門，經過這一個學期的工作，大隊委員們的工作能力有了很大的提高，相信他們在今後的工作中能得心應手，發揮更大的作用。
（2）常規檢查隊伍建設：開學初，少先隊大隊部從各中隊中選出2—3名有責任心和上進心的優秀隊員加入我校的“常規檢查工作小組”，為了讓他們儘快掌握工作要求，輔導員及“老隊員”對新成員展開了定期的培訓，新成員很快就熟悉了檢查工作，成為學校常規評比工作的新生力量。
四、總結展望
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門及校長的領導、關心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，希望通過今後的學習和努力，學校的少先隊將走向一個更高的台階。
國小少先隊工作總結4深入貫徹黨的精神，樹立科學和諧發展觀，全面落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強青少年思想道德教育。按照我校“底藴深厚、質量一流、特色鮮明、家長嚮往、社會公認”辦學理念，全面推進素質教育，發展學生、教師的潛力，進一步提高學生、教師的綜合素質，培養學生、教師的創新能力，推進和諧校園、和諧團委的前進步伐。
一、務實而細緻地開展中學生思想道德教育。
本學期，在學校黨支部的支持領導下，團委開展了一系列卓有成效的活動：
1、開展“感恩父母、感恩社會”主題教育活動。
使學生充分了解、感受和體會家庭的親情和社會的温情，樹立了感恩父母、感恩社會、奉獻社會的思想意識，進一步弘揚了家庭美德和社會公德，九年級（2）班計丹華等學生的多篇“感恩”習作發表於省、市級期刊；
2、開展“老師，您好！”主題教育活動。
為了教育學生尊師重教，讓學生更好地體會教師地良苦用心，結合9月10日第22個教師節以及校學生日常禮儀、一日常規教育的契機舉行了“老師，您好”主題教育活動，經過開展活動，在學生中形成了一股尊師重教的氛圍；
3、開展“心繫祖國、健康成長”主題教育活動。
為了慶祝偉大的祖國建國56週年，根據上級相關文件的精神，結合我校德育工作計劃，開展了“心繫祖國、健康成長”主題教育月活動，學生的愛國主義情感異常濃厚。
4、組織開展了“張橋中學第五屆藝術節”。
利用藝術節，團委組織開展了美術繪畫比賽、預防未成年人犯罪教育活動、張橋中學第三屆書信比賽、冬鍛三項體育活動、迎新文藝會演等一系列豐富多彩的活動。產生的優秀習作在市級、片級比賽中獲得榮譽，極大豐富了我校的辦學特色；
5、繼續抓好“少年團校”教育陣地。
本學期舉辦了“張橋中學第32期少年團校”，組織全校150多名先進的學生進行思想、處世、價值觀等教育，參加培訓學生素質明顯提高；
6、繼續加強宣傳陣地建設。
充分發揮團委“春蕾”廣播站的宣傳媒介作用，堅持每週兩次的廣播節目，豐富了學生的學習生活，發揮了示範輻射功效，使先進事蹟、相關思想教育能更快的傳遞到每個學生。及時吸收七年級優秀學生進入廣播站，進行集中培訓，發掘他們的才華。抓住學生會補選的契機，對廣播台成員進行了優化配置，一學期來共收到學生投稿600多篇，整理播出86篇；充分利用多媒體視頻在教育中的優秀作用，邀請法制副校長、教育專家等進行專題講座，深受學生歡迎；充分利用板報、宣傳櫥窗、移動掛圖等宣傳媒介對學生進行衞生、安全、青春期等教育；
7、加強對學生幹部隊伍的建設。
繼續發揮校學生會的作用，對校學生會的成員進行工作輔導，對新的學生團幹部進行集中培訓。在暑期繼續開展“學生幹部”培訓，學生幹部的能力得到提高。在9月份組織召開了“張橋中學第二屆學生會補選活動”，選舉產生了以周晨曦等15位學生為委員的學生會；繼續規範班級團支部工作流程，組織班級團支部幹部定期培訓，增強他們的工作、組織能力。
經過一系列卓有成效的主題教育活動，學生的思想道德素質大幅提高，在學生中初步形成了一種“知榮恥、明是非、辨善惡、懂做人”的良好氣氛。
二、加強對團員“和諧社會”的教育，積極營造“和諧團委”氛圍。
結合全社會創建“和諧社會”的契機，我校團委大膽創新，開展了一系列活動：
1、組織學生、教師團員重點學習“和諧社會”讀本，加強團員青年思想教育，提高了他們的思想覺悟；組織學習《共青團中央關於加強團幹部思想作風建設的意見》，培養了求真務實、艱苦奮鬥、開拓進取的工作作風；通過開展團隊工作論文評比活動，促進學校團隊幹部理論水平的提高，為開展各項工作提供有益的理論指導；
2、利用學校第五屆藝術節開展“教工團員風采才藝比賽”，鍛鍊了教工團員的教學基本功，豐富了教工團員的業餘生活；
3、繼續組織落實“教工團員助學、幫學”活動，獎勵、幫助學校優秀、困難學生，教工團員“和諧”形象更深入學生心中；
4、繼續組織以陸麗玉老師為代表的一批優秀團員教師開展學校一日常規管理，為創建“和諧校園”添磚加瓦；
5、加強班級團支部建設。堅持每個月召開班級支部書記會議，輔導、督促各班團支書完成各項工作，對團支部開展的各項活動進行量化管理。評出優秀團支部3個，優秀團員8名，優秀播音員4名，優秀新聞稿25篇，其中有多篇文章發表於《小荷》等刊物；
6、加強團委工作水平建設。校團委利用座談會、理論培訓、和各種會議交流工作經驗。配合組織開展了“張橋中學青年教師研修班”，切實提高青年教師的思想覺悟和工作能力。
本學期在上級領導的支持指導下，通過全校團幹部和廣大團員青年的共同努力，我校共青團、隊工作，不斷創新，完成了學期初制定的工作計劃並卓有成效。
國小少先隊工作總結5本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以養成教育為重點，全面推進“星級少年”，積極開展豐富多彩的"星級少年假日小隊"手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、認真抓好校內紀律衞生督促檢查工作
大隊部公正、公平、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，學校經常強調紀律衞生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衞生。做好檢查記錄，兩週一次進行文明班級的評比，發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌基本實現無垃圾。
二、認真對待每一次升旗儀式
利用每週一升旗制度，組織開展“國旗下演講”活動。每週選一個隊員在國旗下演講，談理想、談認識、談做法，讓每個隊員從愛學校、愛班級、愛家鄉出發，本學期根據形勢，我們主要是在流感上下功夫，多做宣傳，給學生一個健康的教育。
三、加強隊員的衞生意識
由於我國大部分地區出現甲流，嚴重威脅着人們的生命。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對甲流的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體温，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。
四、開展星級少年活動
星級少年活動是提高少先隊員整體素質的重要舉措。我根據學校工作實際，將“星級少年活動”與學校工作緊密結合，走出一條具有特色的路子。我校將七個星分別分成“勞動之星、勤學之星、科技之星、文明之星、健體之星、環保之星、才藝之星”。為了保證爭星活動順利進行，我校指導各班級做到四個結合即：“同學校正常教學相結合、同愛國主義教育相結合、同“五自”實踐活動相結合、同家庭教育相結合”，深化了星級少年活動，給隊員更多的爭星機會，促進活動的深入開展。
回顧短暫的半年工作，我們一步一個腳印地走了過來。如今我校的兒童正體驗着收穫與快樂，他們將展翅飛翔、拼搏、創新。我們也將一如既往地踏實工作，努力進取！
