在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學期計劃作文9篇，歡迎大家分享。
新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮鬥的目標。我的新學期打算是：
1．堅持：正所謂：一日之計在於晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我一定要充分利用好早晨的時間。我要早點起牀，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能“三天打魚，兩天曬網”一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2．專心致志：上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟着老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課後再認真整理筆記。只要我在課堂上能做到專心致志，這節課就一定有收穫。
3、不恥下問：在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做題的時候，我要請教班上的數學成績比我好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，自己的數學思維也有了很大的提高。
4、學得平衡：學習，首先要做到的就是平衡。不要我喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為我這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最後只會是兩手空空。我要做到科科必學，科科平衡。
新學期，新氣象。我期待着自己有更大的進步。讓我們大家一起努力吧！
學期計劃作文 篇2語文教學的任務就是教給人們參與社會實踐的工具，教人會説好話，會寫好文章。教育家葉聖陶説，語文是什麼/？“語”是用嘴説的語言，“文”是用筆寫的語言，語文是工具，聽、説、讀、寫，缺一不可。一個人得會説話，會看書，學習知識，會寫好文章，特別要知道怎樣做人，才會與人交流交往，才會作好工作。教師講語文，也是教育學生會説話，會作文，會做人。決不能把語文課的説和寫兩個功能脱離開來進行説講，教學生學説的同時就得學寫。一個詞一句話，不能孤零零的抽出來去品味什麼，必須把它放在特定環境、一篇有機體的文章內，去理解去品味。每講一單元課，先看看作文計劃，注意課文與作文相關的地方，寫人的？寫事的？寫景的？説明什麼的？要教學生懂得作者是怎樣寫成文章的，學得作文的基本知識，從讀文中學習作文。古人的“讀書破萬卷，下筆如有神”，俗語“讀會唐詩三百首，不會寫詩也會溜”這些不是無道理的。我不敢班門弄斧，只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。
第一單元作文指導
第一單元，課文都是寫春天的，
1,《燕子》的俊俏敏捷，
2《古詩兩首》柳條翠綠下垂，春日的萬紫千紅，
3《荷花》
4《春日》尤其荷花的美麗多姿，把個大自然打扮得活靈活現。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點，具體、細緻地描寫。
5《珍珠泉》而這一課，就具體地寫他家鄉的一處景緻“珍珠泉”的特點
1口語交際：
（1）導語——每人介紹家鄉的一處景物（小河、古樹、建築、物產、民俗風情……），看誰講得有感情吸引人，順序層次清楚。
（2）小組內交流評比
（2）班上交流評比。老師總結指導三點——（1）有特點（2）有順序（3）有感情）
2習作：《可愛的家鄉》（老師突出指出要求三點——（1）有特點（2）有順序（3）有感情）
第二單元作文指導
第二單元，課文都是寫美麗的自然環境和人們關係的。
5《翠鳥》美麗機靈的翠鳥、
6《燕子專列》，俊俏輕快的燕子是人們的好朋友，這兩課講的是人和動物的關係；
7《一個小村莊的故事》
8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。這樣美麗的自然環境就是人類的家園，裏邊的一切都需要人們很好的保護它，講的是人類對待植物的態度應引起人類的深刻思考。本單元應重視學生實踐調查。
1綜合性學習：導語——你注意到家鄉的環境有哪些變壞了嗎？人們如何保護環境的？
大家自由結合組織調查小組，選出組長，制定活動計劃，組長負責每天指導檢查個人行動情況(觀察、訪問、查資料)。
2綜合性學習指導：小組內交流活動情況，整理活動情況，編寫小報。
3口語交際：各小組代表發言，展示小報，班上進行參觀評比，老師綜合指導：為保護環境我們應該怎樣做？
4習作：（1）調查小結（短文）（2）《幾年以後的家鄉》（3）《調查趣事》
第三單元作文指導
第三單元，課文都是説明怎樣做人的道理，
9《寓言兩則》教人知錯就改，為時不晚；直奔目標，不能背道而馳；
10《驚弓之鳥》教人正確面對失敗，勇往直前；
11《畫楊桃》教人要實事求是，正確看待人和事物；
12教人要有創新精神。似乎與本次習作沒有關係，其實很重要，課文正是要學生知道怎樣做人、做什麼樣的人，要學生正確看待自己、正確對待別人。用故事中的道理驗證自己的生活實際，文章更顯得生動有力。
2習作：題目自命，《我喜歡……》《我……》或寫：“養羊的人害苦了我！、“我不能南轅北轍！”……
第四單元作文指導
第四單元，課文都是寫兒童的故事。
13《和時間賽跑》由外祖母的去世，引出對時間的珍惜；
14《檢閲》由國慶檢閲，引出拄拐隊員怎樣受檢閲，到眾人鼓掌稱讚；
15《爭吵》兩人爭吵，而後互相道歉；
16《絕招》與眾人比絕招而後苦練絕招。每篇文章都是通過一件事情，寫出人物的語言、行動，尤其心理描寫，活靈活現的突出人物性格特點。
1口語交際：
（1）導語——寫人物的文章，必須寫出人物的外表（衣着、行動、語言）和內心活動，突出人物的性格特點。
（2）小組內介紹表演述説自己學得的拿手本領，評比；
（3）班上介紹表演述説自己學得的拿手本領，評比。老師指點評説。
2習作：《我學會了……》老師指點——把學本領的過程學具體，要有興趣、有體會，寫出真情實感來。
第五單元作文指導
第五單元，課文講的是父母對兒女終生無限給予，兒女應該無條件地孝敬父母，用博大之心關心別人。
17《可貴的沉默》兒女應不忘父母，孝敬父母；
18《她是我的朋友》人人應該關心別人，無私奉獻；
19《七顆鑽石》博大的愛心温暖人間；
20《媽媽的賬單》父母為兒女獻出了一切，必須無條件地孝敬父母。
1綜合性學習：開展活動——
（1）回憶：你有病時，你不高興時，你遇到困難時，你急需要幫助時，他們是如何對待你的，平日裏爸媽如何辛苦勞動、忙碌工作的？
（2）拜訪鄰居親友：
2綜合性學習提示：
（1）你瞭解到了哪些？
（2）你想怎樣回報父母?（家務？做賀卡？寫文章、辦小報？表演節目？）
3口語交際：
（1）導語——每人講一講，你瞭解了父母對你的關心愛護，你準備怎麼樣？
（2）小組內交流：瞭解了什麼？怎樣報答？共同評論、選代表。
（3）班上交流：要求——生動感人的一兩件事情，要有真情實感。
4習作：《我愛爸媽》要有概括，有重點的寫出一兩件事，要有真情實感。
第六單元作文指導
第六單元，課文都是講科技世界與人類的關係的文章，它不是敍事的文章，屬於説明文。多用數據、性能、結構、例證，向人們説明科學技術的用途。
21《太陽》太陽特點、性能與人的關係；
22《月球之謎》月球的特點、特性；
23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關係；
24《果園機器人》機器人的功能與人的關係。
1口語交際：
（1）老師導語：機器人不僅可以幫人摘蘋果，還可以下海探寶藏，搶險救火，誰知道還可以做什麼？
（2）小組裏講一講評一評：看誰想象的奇特，又合理？説話要有層次，講得要明白，讓人聽得懂。
（3）班上發言：評比並指導。（你想發明什麼？有什麼性能特點？）
2習作：
（1）老師導語：我們日常生活，吃的、穿的、住的、行走的、娛樂的，你想發明什麼樣的機器人？先説説，再寫出來。
（2）班上講講評評，老師總結指導。
（3）習作——《未來的……》
第七單元作文指導
第七單元，課文都是圍繞“國際理解和友好”，內容豐富，題材多樣。
25《太陽是大家的》是兒童詩，借世界兒童共有一個太陽表達對和平的熱愛；
26《一面五星紅旗》引發出的一件事情，表達了人們對祖國尊嚴的崇敬；
27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情，表達了世界人民友愛和平的願望；
28《中國國際救援隊，真棒！》通過抗震救援的通訊報道，告訴人們這是人類共同的責任。
1口語交際：
（1）小組裏交流——你看到的聽到的或蒐集到的國外的一些事情，講一講中國外國人民友好往來的事情。評一評誰講得好
（2）班上展示圖片、資料，講講、評評——要能夠把事情説清楚、明白。
（3）老師評點
2習作：自由寫，想寫什麼寫什麼，譬如旅遊，有趣的、後悔的事，自己的願望、委屈，一個奇特的想象。總之，寫景、記事、寫人、寫物，都要注意把內容、把事情經過寫具體，寫完整，順序層次寫清楚，語言通順。
第八單元作文指導
第八單元，本單元課文多是神話故事、民間傳説，我國是神話故事傳説最豐富的國家。
29《古詩兩首》：牛郎織女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；
30《西門豹》打破迷信興修水利的故事；
31《女媧補天》拯救天下眾生的故事；
32《夸父追日》表現人們征服自然、嚮往光明的決心和精神。
1口語交際：
（1）導語：我國是一個富有神話故事的國家，自有了人類以來我華夏民族，就把世界萬物用神話故事流傳給後人，表達了我民族征服自然、揚善懲惡、扶正驅邪、與人為善的精神。如聞名與世界的《西遊記》《封神演義》《聊齋》……
（2）小組裏每人講一個神話故事評比一下，選出代表
（3）班上講神話故事，要求：要有順序，內容清楚生動，吸引人
（4）評比，老師總結指導。
2習作：導語——每人都是從小到大每到暑寒假日，不停地看《西遊記》大家都很敬佩孫悟空，他很勇敢，很有本領，能七十二變，去做想幹的好事。你也可以編一個故事，像孫悟空那樣，你就是故事中的那個人或那個物，去做一件什麼大事情。《我乃……》，也可自命題。
學期計劃作文 篇3時間過得飛快，轉眼間一個暑假又過去了，迎來的是八年級年的學習。上了八年級，我就是七年級年同學的學姐了，大了一級，就應該更加懂事，更加努力，要比七年級時做得更好。
在期待中開學了，在新學期裏我要把一些壞毛病、壞習慣改掉。就像學習上的，有時候做題太粗心了，還有看題目只審了個大概，沒有一句一字看清楚。所以我要改掉這些毛病，養成好的習慣。
開學了，在課堂上我會聽好每一堂課，記好每一次筆記。遇到不懂的，我會及時去問老師或同學，直到明白為止。我還會抽出課餘時間如下課和午休時間等用來豐富我的課外閲讀。看些名著、小説等有用的書籍。多看多讀，使課外閲讀得到更好的豐富。
已經開學好幾天了，八年級的學習生活也正式開始了。在新學期裏我會做到以上的計劃。
八年級，我努力着！
學期計劃作文 篇4一、目的
迴應大綱要求，規範培養高中學生的寫作能力，提高寫作水平。
二、指導思想
緊扣新教材大綱寫作要求，結合第三冊寫作單元訓練要求，結合學生實際，實行開放性務實訓練。
三、實施計劃
第一階段：議論要有理有據
訓練重點：
①論點正確，新穎，有針對性
②論據可靠，典型，新鮮
第二階段：議論要有條有理
訓練重點：
①學習並列式論證結構
②學習遞進式論證結構
第三階段：作點辨證分析
訓練重點：學習議論文中觀點辨證分析
第四階段：如何寫札記
訓練重點：
①瞭解札記的文體特點
②學習寫隨感札記
第五階段：如何寫隨筆
訓練重點：
①瞭解隨筆的文體特點
②學習寫隨筆
第六階段：自由寫作實踐
訓練重點：評析學生作文
四、組織
在課題組領導具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務，由各班語文老師負責具體組織實施。
五、方法
總的指導思想，規範與開放性相結合，規範與本班學生實際情況相結合，規範與創新相結合。
實施方法：
1.沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論；
2.先讓幾個班先做作文，形成“學生下水作文”，然後研究存在的問題，以利其餘各班做好作文；
3.強調綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達到“直抒性靈”的目的；
4.語言，結構，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體；
5.大力做好科學的評析工作，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務必得到一文的寫作真諦；
6.班與班之間可以大範圍交流，推出“作文之星”加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；
7.邀請文藝界名家來校講學交流，使學生能夠在實踐基礎上，得到一點“點化”、一點感悟，最終內化為自己的東西；
8.教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規律以及學生思想動態；
9.開展各種評選活動，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。
六、評估手段
1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統籌安排；學生作文按語言、結構、思想、創新等諸元逐項考核；
2、用各類徵文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優劣及學生整體水平。
學期計劃作文 篇5這學期，語文課上，我要發言積極，老師講的問題我都要思考，不能坐在那發呆。我想這學期最重要的是字要練好。
數學課上，做試卷的時候要細心，不要着急交卷，要認真檢查多幾遍。做作業的時候不要太着急，每次一着急就寫錯答案。
課間的時候，玩得不要太瘋狂，也不要跑到教學樓。午睡的時候要休息，下午才有精神上課。
學期計劃作文 篇6新學期很快就會到來，我就進入了五年級下學期的學習當中，將是一個新的開始，新的開始令我期待，我也給自己定了目標，有了新要求，新打算。
1.每天獨立完成作業，字跡工整，不馬虎，不能做錯太多題，做完要仔細認真的檢查 ，每天晚上給自己一個小時時間的晚自習，做到又快又好。
2.每天早晨的早自習要做到高度集中，上課要積極思考，積極發言，遇到不懂的第一時間去問老師。
3.每天幫媽媽做些力所能及的家務活，但，必須是完成所有的作業情況下，積極鍛鍊身體，有了好身體才能夠好好學習 。
4.在學習上，如果遇到困難，先讓自己學會獨立思考，實在不會再問老師，要學會預習跟複習，找到自己的問題，有的放矢的去認真的解決問題。
5.每天要做（1）想學，（2）會學，（3）學好，我將在下學期的學科上更加努力，取得優異的成績，做一個品學兼優的好學生。
學期計劃作文 篇7新學期已經過了好幾周了，經過這三週的學習，我爸爸和我一起總結了上學期以來出現的經驗和教訓，在新的學期裏，我要更加努力學習，爭取把每門功課都學好。避免上學期裏出現的一些錯誤。因此，我設定了下面幾個新學期學習計劃：
第一點，上課要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，老師提出的問題，積極舉手回答，但在回答之前一定要經過思考。在學校裏做練習題的時候，如果遇到不會的題，要向同學或老師請教。
第二點，抄回家作業時一定要仔細，不能再出現錯別字。晚上回家寫作業時，先要把今天所學的內容認真複習一下，然後再開始寫作業。寫的時候要認真，寫完後認真檢查一遍。
第三點，寫完作業之後，要把明天教的課程預習一遍，這樣在課堂上學習的時候會輕鬆一點。
第四點，多看課外書，堅持每天睡覺前看半小時書，提高寫作文水平。
第五點，要學會寬容，同學之間要團結友愛，不能斤斤計較，要多為班級做好事。爭取期末能評上三好學生！
做好以上五點很不容易，但是為了長大以後能幹出一番事業，我一定要努力做到！
學期計劃作文 篇8如果説生命也有季節，那年輕就是風華正茂的時光：如果説人生也有朝暮，那年輕就在太陽剛剛升起的地方。
今天，對於所有的同學來説，又是一個新的起點，年輕的你，要學會為自己喝彩。“天生我才必有用”，每一個人都有自己的閃光點，只要你真正地做了全力以赴，就會發現，奮進是永恆的主題。
歲月如白駒過隙，年輕的你，經過了一個假期的休整，是否已經做好了充足的準備，要在新學期裏拼出一番新成績呢?也許，在你為那些遙遠的目標拼搏的過程中，難免會產生風波，甚至遠非設想的那麼平靜。誠然，它會時時狂暴而怒吼，想把每一個探險者吞沒海底而埋葬在嶙峋的暗礁下。每一個人遇到的風流大不相同，因此，他們在生活的磨礪中也必將形成各自的特點。有人成為堅定的柱石，有人成為傲骨的礁石，也有人消融在浪沙之中，以致無法讓人分清他們曾經的`存在。
年輕的你，告訴了豐富多彩的寒假生活，是否已經為新一輪的競爭作好了準備?世界著名生物家達爾文曾説：“物競天擇，適者生存。”競爭對於我們，是一個更大的難題。因為只有具備了參與競爭的實力，才能在未來的人生競爭中立於不敗之地。
在這個世界上有許多美好而難得的東西，是值得我們去孜孜追求永不放棄的!
太陽因為永不放棄才最終衝破重重迷霧，光耀萬里。
江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋。
小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地!
沒有一首曲子是單調乏味的重複着一個音節，新學期的學習生活又是一首多姿多彩的旋律，又將為人生的白紙上增加一道亮麗的色彩。因為我們將迎來本校第一屆藝術節，這就意味着機會與挑戰，讓我們放下眼前的書本，暫停手中的鋼筆，一起加入這偉大的盛會，來吧!
這是我們自己的節日，讓我們秀出真實的自己，舞出多彩的旋律。
生命的旅途，不可能在鮮花中平鋪。有時候，學習真的很苦，可是，記起我們的理想，就會覺得“苦”是這麼微不足道：有時候，學習真的很累，可是，記起我們的理想，就會覺得那“累”可盡付笑談之中;有時候，學習真的很煩，可是，記起我們的理想，那煩就會消失於無影無蹤。
所以，我們不能屈服，把肌膚暴露在烈日中，狂風中，暴雨裏，去經受風雨的磨練，用你自己的力量，去征服求學途中、人生路上的艱難，鑄造你的強者的品格。常言道：“人生難得幾回搏。”我們是應該好好搏一搏了，抓住每一分每一秒，揮灑我們青春的汗水，讓我們笑到最後，搏出個精彩的未來!
學期計劃作文 篇9送走了鼠年迎來了牛年，我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來説，這一學期將是我在國小階段中最緊張而又忙碌的一學期。因為度過了這一學期，我將告別我的國小生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的計劃。我也不例外，下面我簡單説説我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！
英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！
