日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的班級工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
班級工作計劃 篇1
根據縣教育局關於開展法制宣傳教育的總體要求，結合我校工作實際，制定本學年普法教育工作計劃。
一、指導思想
以全國教育工作會議精神為指導，以“三個面向”為指針，進一步加大改革力度，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的若干規定》，廣泛開展以素質教育為核心的創新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育，擺脱“應試教育”的束縛，堅持依法治校，依法治教。以爭創平安校園為契機，加快教育現代化和信息化建設，全面提高辦學水平和教育質量。
二、目標
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。 3、普及和宣傳法律常識，徹底剷除學生中違法亂紀行為。
三、具體措施
1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。
（1）組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。
（2）並每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
（3）每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。
（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。
2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展知法、懂法光榮，違法犯罪可恥的活動。
（1）學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
（2）開展有人向你借錢不還怎麼辦？，有人威脅你怎麼辦？等主題班會。
通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。
班級工作計劃 篇2
一、切實抓好班級安全工作。
1、認真選拔值日班幹，督促班級安全措施的落實情況。
2、加強班級安全管理，保證學生的人身安全。入校後不得隨意離開校園。在校園內不互相追趕、嬉戲，不爬高，不做危險遊戲，不玩刀管制品。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
3、上體育課、早操和課外活動時注意與他人合作，保證安全。
4、加強對學生的衞生健康教育，注意飲食衞生，不到小攤小販購買零食，不吃不潔、變質食物。
二、組織學習，提高學生的安全意識和自我保護能力。
1、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係。自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，不參與封建迷信活動。
2、組織學生學習學校提出的"平安班級"倡議書，有針對性地讓學生展開討論，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開展形式多樣的自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，採取多種方式傳授自我保護的知識和技能，增強學生的自護意識和自護能力，防患於未然。
三、開展校園周邊安全活動。
1、上學、放學途中遵守交通規則，放學後按時回家，不在路上逗留玩耍，回家報到後，才可以出去玩耍。
2、不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈的禮物。受到不法侵害時，應及時撥打急救電話，以求得110幫助。
3、不騎自行車上學或上公路。
班級工作計劃 篇3
一．班況分析：
本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解，以下是三大領域的詳細分析：
（1）身體發展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衞生習慣。
1．大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬於中等水平的約有70%，學會了一個跟着一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
2．小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系鈕釦，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理 牀上用品較為困難，飯後漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4．自我保健：遊戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。
（2）認知發展：
1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。
2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的願望，但有些幼兒發音不清。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特徵。
4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。
（3）社會性發展：
1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動，並保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個性特徵：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。
二．本學期工作的主要目標及任務：
（1）幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衞生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗
手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脱衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
（2）教育管理方面：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題
三．各方面的具體內容要求：
（1）常規工作：
1．班級衞生保健管理：
抓好班級日常性衞生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。
2．幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的.學習常規。
（2）教學活動：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
（3）家長工作：
*日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
*階段性的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。
（2）家長會：
向家長介紹
幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
班級工作計劃 篇4
高三3班班級工作計劃20xx～20xx學年度第二學期班級工作計劃
班級
高三（3）班
班主任
許剛
人數
68
男：41
四月
1 、加強學生的心態調整工作，用談心、開會、班會等方式做好學生的心理工作，幫助學生減輕壓力，調整心態。
2、 準備南昌市的二模考試及分析工作。
3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學生個體問題進行幫助。
女：27
1師生關係良好，絕大多數同學學風較好，同學心情舒暢。
2 同學能遵守校紀校規，上學期拿了七面流動紅旗，下學期爭取多拿。
3 部分學生的學習方法有待加強，提高學習成績。
五月
1、 佈置五一長期的複習工作，利用電話家訪，瞭解學生在家學習狀況。
2、 關心成績“差”學生心理狀況。
3、 召開學習經驗交流、糾錯經驗交流會、最優解題解法經驗交流。挖掘學生中的好方法。
1 較好完成學校的任務。
2 完成學校佈置下達本班的任務，力爭取得優異成績。
3 陪養情商健康智商優異的學生。
六月
做好大學聯考的準備工作及考後的其它的工作，
二月
1 完成開學報到交費等工作。
2 作好開學考試的分析查漏工作。
3 對部分學生進行家訪。
三月
1 做好南昌市一模的複習考試分析工作。
2 認真做好一模考後查漏補缺及學生思想工作。
3 完成政教處年級組工作。
班級工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
二、班情分析 ：
全班現有學生52人，其中男生25名，女生27名。我班是八年級七個平行班之一。經過半年的努力，班風正，學風濃，檢測成績名列前茅。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
三、工作目標 ：
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。
四、具體措施 ：
（一）、想方設法做好學生的思想工作
作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。進入八年級下學期，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身説法，並且把蒐集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。
（二）、強化學生的養成教育和立志教育
人們説：“逢二必亂”，八年級下學期是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，並以此來規範學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每週一總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。
2、開展各類主題班會和徵文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公僕標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。並用黑板報、手抄報、徵文等形式大力宣傳，使他們成為班級同學學習的榜樣。
5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的佈置方面，強化環保意識、和諧意識和公平競爭意識等。
（三）、家校聯手，共育英才
本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，藉助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。
首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯繫的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，瞭解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。同時，經常性地同家長聯繫，相互交換意見，及時向家長説明學生的在校情況，同心協力解決學生身上存在的問題，教育好孩子。本學期班級將定期請家長來班級為我班學生介紹自己的奮鬥史、成功史。另外安排本班學生了解自己家族的發展史和奮鬥目標，用家長的人生經歷去教育和引導孩子。
（四）、開展多種形式的課外活動
為了讓學生充分發揮自己的特長，同時在緊張的學習之餘有一塊
自己自由活動的空間，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課餘的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調節緊張的心理。
（五）、採取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。
1.培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。為此，班級制定達優計劃，明確王金萍、聶國鵬、王萬暉等十人為一類生，劉林燕、張建寧等八人為第二梯隊，讓任課老師明確目標，並積極實施。每月開一次優生會，總結經驗，找出不足，及時跟進。敦促優生買課外參考資料，擠出時間做坡度題，拓寬知識面，拓展思維能力。
2、補差工作要長抓不懈。八（2）班後進生較多，針對這一特點，在學生中開展“一幫一”活動，引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。同時，將後進生分組，要求各任課老師利用空餘時間給他們補課，爭取後進生成績有顯著提高。每兩週開一次後進生會，給他們打氣，調查補課效果，並及時跟家長聯繫，彙報學生的每一點進步。通過狠抓常規、強化教學、培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。
班級工作計劃 篇6
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，採取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脱由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脱一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作國中班級德育工作計劃範文。
班級工作計劃 篇7
一、班級學生情況分析
本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由於基礎差，二是由於沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班幹部的組織能力還有待於加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未燃。
2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄杆；（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師彙報。（4）開好主題隊會，並利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家校聯繫更為緊密。
5、採用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。
6、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衞生，又獲利。
