人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的第二學期班主任工作計劃,歡迎大家分享。
第二學期班主任工作計劃1
一、開好主題班會
充分利用主題班會,開展形式多樣的思想教育。如“行為規範教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、 “如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,使學生的行為更加規範,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神。
二、重抓學習
普通班的學生知識底子不薄,生活習慣差,紀律觀念淡。主要的原因沒有把主要心思全部用在學習上,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我計劃採取了以下的措施:
1、建立學習小組。在班內組建9個學習小組,組內優中差均衡,以優幫差,以優帶差。
2、制定嚴格的作業收交制度。要求學生當天的作業當天完成,要求所有學生全部交作業。實行作業登記制度,對不按時完成作業和不交作業的學生,給予批評教育。
3、表揚先進,激勵後進。在班裏建立成績光榮榜、營造學習競爭氛圍。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生。
三、選拔和培養班團幹
班團幹部是班主任的得力助手。對班團幹部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班團幹部隊伍。
四、加強家校聯繫
本學期召開一次全體家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章。充分利用親情這一“法寶”,讓家長了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題。
第二學期班主任工作計劃2
本學期我繼續擔任五(5)班班主任,本班我從上學期帶上來,有一半學生已養成了較好的學習和行為習慣,但部分學生也存在一些問題,特別是部分男生。針對本班實際,制定以下工作計劃:
一、本班學生現狀分析
本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。學生人數不多,同學之間關係良好,熱愛運動,身體素質良好。
具體情況分析:
1.品德方面:
本班大部分學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我為中心,思想叛逆等現象,可以通過集體教育來轉化。
2.學習方面:
有少部分學生上課能認真聽講,發言比較積極,作業能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,課後不能單獨完成作業,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説,班內學生的學習水平參差不齊,且容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。
3.身體素質:
本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
4.班級特點:
本班學生大部分愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現且叛逆;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來説,班級特點比較穩,但穩中有活。
二、班級工作重點及目標
重點加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。
具體工作:
1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2.搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的`自我保護能力。
4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。
本班學生奮鬥目標:
1.形成健康向上的良好班風,增強集體的凝聚力。
2.爭當學校的“優秀班集體”.
3.發展學生個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
三、學生心理健康教育
1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2.對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3.上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4.加強家庭與學校的聯繫,家長、老師隨時反映學生近期在家裏、學校的表現,給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨着社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
四、學生安全教育
1.經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。
3.課間要到教室裏,等放學後再離開。
五、家訪、來訪工作的開展
由於班級人數不少,打算對全班學生進行家訪好像不大現實,但會對典型學生進行家訪,向家長彙報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地説出孩子存在的不足,並給予合理的建議。對於家長的來訪,我會熱情地接待。
班主任工作是一項繁瑣的工作,我會盡我最大的努力,爭取把工作做得更好。