一、指導思想
幼兒園的衞生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，是保健工作的一個極其重要的內容，為了提高幼兒園衞生工作的質量，提高保育員人員的素質及業務水平。我們根據幼兒園總的工作的計劃，緊緊圍繞幼兒園的實際工作，把保育員培訓工作。認真貫徹落實《託兒所、幼兒園衞生保健管理實施細則》與《幼兒園工作規程》，加強我園的保育工作的規範化，不斷提高保育工作質量。
二、培訓目標：
1.加強保育員教師的師德修養，提高保育員隊伍的素質。
2.掌握有關衞生、保健、防病、營養等方面的知識。
3.掌握急救措施、常見傳染病的預防以及保育工作技能。
三、具體內容與措施
1.加強保育員職業道德的修養
學習幼兒園保育工作的職責與細則，以及瞭解保育工作的《綱要》與《規程》。保育教師要有愛心全心全意地為孩子服務，保證孩子在園一天健康、快樂的生活。
2.初職保育員的培訓
對於新參加工作教師，首先要進行《保育員一日工作流程》的培訓，保證保育員教師對工作的熟知，結合工作實際能夠儘快適應保育員的工作。其次熟悉幼兒園的安全、衞生工作要求以及清潔、消毒方法，初步掌握保育工作的操作規程，能初步配合教師開展保教工作。
明確崗位職責，認真履行職責，按照要求把保育工作做細，做紮實。
3.掌握常見傳染病的防治
結合季節特點，由保健醫對全體保育員教師進行常見傳染病防治的培訓，學習傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職工的身體健康。並且要求保育員做好消毒工作，有效預防傳染病的發生。
4. 意外事故急救常識
在幼兒園，意外傷害是不可避免的，當遇到意外傷害時，保育員教師要有意外傷害急救的知識，為此，保健醫本學期對保育員教師進行幼兒意外傷害的急救措施的培訓，並請保育員教師對所講內容以抽籤的方式抽取所講過的內容，對全體保育員教師進行二次培訓，以鞏固對知識的掌握。
5.幼兒一日常規培養
幼兒的常規培養至關重要，對其一生的發展起到了關鍵的作用，所以教師要抓住一日生活的各環節對幼兒進行常規的培養。我園將對保育員進行《幼兒一日常規培養》的培訓，對教師介紹一些好的培養方法，更適用於新參加工作的教師，對於有經驗的保育員來説也是一個梳理的過程，易於實際工作。
每月兩次對保育工作進行相關知識的培訓和學習，將不斷地優化服務質量。
四、每月具體安排：
九月份：
1.《保育員工作職責》
2.《保育員一日工作流程》
3.《小中大安全活動》
4.《常見傳染病的預防》
十月份：
1.《幼兒一日常規的培養》
2.《意外傷害的急救措施》 十一月份：
1.對保育員進行消毒液配置培訓
2.保育員教師抽籤進行保育知識培訓 十二月份：
保育員教師抽籤進行保育知識的培訓 一月份：
1.保育員培訓工作總結
2.保育員培訓工作檔案整理
下學期保育員培訓計劃 [篇2]
為了認真執行衞生保健制度，提高保育員人員的素質及業務水平，我們根據保育人員崗位的具體要求，緊緊圍繞“創建名園地，打造品牌，孕育名師"的工作目標，在新的起點上，努力爭創家長信任、幼兒滿意、社會認可的優質品牌幼兒園。
培養目標：
通過對保育員的培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業務、身心素養。並能根據嬰幼兒生理、心理髮展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。
一、加強保育知識的培訓
定期組織保育員學習幼兒衞生學、心理學的有關知識，學習新的教育思想；細化教育目標、教育內容，樹立“以人為本”的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
二、明確幼兒園保育員正確的保育觀
幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的.原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅
為幼兒提供良好、有序、規範的養護和保育，而且更應該創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。
三、明確幼兒園保育員工作的職責
幼兒園保育員崗位職責
1、重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。
2、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衞生及消毒工作。
3、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。
4、在醫務人員及教師指導下，做好幼兒的衞生保健工作。
5、在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
6、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。
四、措施：
1、對新進幼兒園的保育員，先進行熟悉幼兒園的安全、衞生工作要求以及清潔、消毒方法，初步掌握保育員工作的操作規程，能初步配合教師開展保教工作。。
2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。
3、開展觀摩活動，提高衞生工作的質量，以每週一次定期檢查和一次抽查為準，並與考核獎掛鈎，做到獎罰分明。
4、定期召開伙委會，聽取夥委會成員建議，提高幼兒的伙食質量。
5、每月對保育員進行一次理論培訓，並進行考核。 以下是本學期的培訓安排：
八、3月份：
學習《保育員工作職責》、《保育員一日工作規程》並考核。 4月份：
學習《學習幼兒園的餐前餐後管理工作 》並考核。 5月份：
保育員一日常規操作比賽。
6月份：
優秀保育員工作觀摩。
柳家鄉幼兒園
2017年1月
下學期保育員培訓計劃 [篇3]
一、針對目前保育員隊伍存在的不足之處：
1、衞生工作不夠徹底，如物品歸放、玻璃、死角等衞生做得不到位，經常會為一個大活動而加班加點地進行衞生工作的補差。
2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業知識欠缺。
3、新上崗保育員對幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內體弱兒的照顧和護理等工作不盡如意。
4、保育員安全防範意識不強，意外事故急救能力差。
5、個別保育員責任意識、服務意識淡薄。
6、參與輔助教學能力差。
特舉辦保育員業務培訓，培訓計劃如下
二、培訓目標：
1.認真學習《規程》，提高保育員隊伍素質。
2.組織對保育員、保健醫進行有關衞生、保健、防病、營養等方面的學習、講座培訓。
3.要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優化保育員隊伍的達標率。
三、培訓目的：
樹立正確的衞生保健觀念，把衞生保健工作和素質教育緊密聯繫起來。世界衞生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態和適應社會的能力。根據這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒健
康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關係和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關係、開朗和樂觀的性格等品質的培養都屬於素質教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衞生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念，確立幼兒園衞生保健與素質教育緊密結合的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教並重，共同促進素質教育的管理目標。
四、本次學期培訓工作安排
1、對保育員進行規範操作、工作流程的培訓。
2、幼兒及保育員一日生活常規。
3、進行意外事故現場急救的培訓。
4、對保育員進行室內外環境、物品消毒方法培訓。
5、學習討論輔助教學的方法。
6、對保育員進行安全培訓。
7、對保育員進行衞生清潔與消毒的培訓。
8、要求寫好學期工作總結。
柳家鄉幼兒園
2017年2月
