想要讀好一本書，就要制定一個合理的讀書計劃，然後按着計劃上的內容一步一步地做下來。整個暑假，我想了許多關於讀書的好方法，並制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一起分享一下。
新學期讀書計劃：
1、每天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自己的視力。
2、讀完一本書後，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，説出自己喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶着疑問去讀。
4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，並在旁邊做好相關批註。
5、2、在閲讀中積累優美的詞語，積累格言警句。
6、如果家長有空，可以和孩子一同閲讀，讀完後互相交流感受。
7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀後感，還可以在報刊雜誌上發表自己的閲讀心德。
8、利用中午的時間來閲讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書可以相互交流感受。
9、同學之間可以互相借閲書籍，並交換心德體會。如果讀到一位名家的作品，可以在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書館借閲對自己有利的書籍報刊。
11、定期到書店去買書，可以同小夥伴一起去，相互參考一下。
新學期的計劃 篇2國小五年級學生處於國小階段的高年級，思維比較活躍，但世界觀和人生觀還未成型，這時候他們的學習和生活，不是很好管理，需
要去疏導，而如何疏導。在此，我們和孩子制定了成長計劃。
1. 國小五年級在國小階段比較特殊，在這個年級之前，國小生還沒有太多想法，比較的多是一種好奇，而五年級不禁好奇，在情緒上容易出現對立，進而影響到他們的學習和生活。這就需要家長首先要教會孩子調整情緒的方法，比如通過傾訴、聽音樂、看書、遊玩等傾斜掉不良情緒，用飽滿的狀態迎接人生。
2. 學習的類型也從簡單的即學即會型轉變成帶有些許難度的學習。以前考試動輒高分的現象會慢慢消失，特別是語文的作文，想得滿分較難。因此，學習的目標要適當調整，課後的預習和複習以及當天學習遇到的難題要當天解決，不要拖到明天。否則日益月累，導致學習吃力，喪失學習興趣。
3. 全面接觸社會，不要侷限在學校的教育。積極的參加適合青少年的社會活動，參觀當地的博物館、圖書館、科技館、科學宮、歷史遺址等；進行文化課之外的教育，開闊眼界等。
4. 中國傳統國學文化的教育，所謂的三歲看到老，在孩子從啟蒙教育向深處發展之時，把國學中弟子規、四書五經、菜根譚、朱子家訓、曾國潘家書等提煉出來的觀點和名言警句，潛移默化的教授給孩子，讓他們誦讀，打下如何做人的基礎，
5.我們不僅需要提供孩子足夠的物質需求，也要拿出時間去學習如何教育孩子，要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個寬容的心態，採用鼓勵的方法，運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長進步。
新學期的計劃 篇3隨着時間像沙子般飛快的流逝，轉眼間新學期已經到來!看着忙忙碌碌的人們，突然覺得自己是否也應該做點什麼!緊張的新學期我需要有一個過程去適應，去把假期的玩心收回來，所以我決定為自己寫一個計劃!根據我的期末考試成績，我先制定學習方面的計劃。
一，每天早晨5：30起牀，讀15分鐘英語和15分鐘地理!到6：10左右吃飯，6：20必須出門，6：30坐上車。到學校之後拿出晨誦內容，作業。再去幹其他事。早讀提前10分鐘完成老師佈置的任務，然後讀晨誦內容，星期四必須會背晨誦內容。(改掉慢慢吞吞的習慣)
二，每天中午回住處後複習上午所學的知識，然後做完作業完成預習任務後才能做其他事情。晚上照例。做講學稿的方法上也要做一些改進，不能照書搬了，要學會預習後自己做出來，這樣做出來的卷子才有效果。還有特別重要的一點——學會做筆記。今後要把字練一練，我希望我的字是又快又好的。
三，花錢方面。人家説巨蟹座的我，花錢是順手流。但是在新學期裏我要改掉這個毛病，一星期除了車費外，最多3塊零花錢。門口的烤串之類的當然要忍耐一下啦!
好了，明天還要新學期的第一天，我要準備一下作業什麼的，明天早點起，創造一個新的自己!
新學期計劃作文500字
新的學期開始了，我也有了新的計劃。
學習方面。第一，我要每天聽英語半個小時，堅持一個學期，讓我的英語成績趕上來，不再落後，而且還要把學過的單詞都背下來，讓我的基礎更牢固。第二，語文方面，要把老師佈置的.背誦作業給黙下來，不要在課文上出錯，扣分，還要注意作文上的錯別字，影響作文的成績，要每個星期寫一篇週記，提高我的寫作水平。第三，數學上要注意字體，不要寫的寥寥草草，0和6都分不出來，然後就是下苦功夫把我粗心的毛病改掉;其次還要再報一個奧數班，提高數學的水平，為考上一個理想的中學做準備。
體育鍛鍊要加強，不僅要完成陽光體育鍛煉表，每天堅持做60個仰卧起坐，還要每週游泳，要不就會經常的發燒、感冒，影響學習。
此外，就是要更加用心去完成作業，爭取每次表揚都有我。還有閲讀，每天堅持閲讀，提高詞彙量和好句的積累。
這就是我的新學期計劃，我不會光嘴上説到，我還會用實際行動來完成。
新學期的計劃 篇4這個學期我有了自己的打算。
第一：自己的事情自己做，自己整理書包，清洗飯盒，裝好第二天喝的水。自己睡覺，自己洗澡。
第二：幫媽媽做家務，具體是洗碗、掃地、拖地、擦桌子……看着媽媽每晚忙碌的身影，我知道我已經長大，該做點力所能及的事情了。
第三：怎樣花錢？買學習用具？買書？買玩具？還是買生活用具？嗯，好好想想，買學習的用具對我有幫助，買生活的用具對我家有幫助。對了，媽媽説錢要用在刀刃上。我明白了該買的就要買，該做的就要做。做好我自己，做好新打算！
哦，該説我的夢想了：我擁有一個夢想，就是長大能當歌手，把好聲音獻給了大家。原因一：可以不花錢上電視，還能收到錢。原因二：我喜歡唱歌，喜歡唱一些象“最炫民族風”之類的歌曲。週末的時候，我有一項必做的作業，那就是K歌。慢慢的，我會唱的歌曲越來越多，我也驚喜的發現，原來興趣就是最好的老師！
我希望我們地球上的每個人都有一個愛好和本領，為自己的祖國做貢獻，做一個受人尊敬的人！
新學期的計劃 篇5一、班況分析
一眨眼，中班的生活已經結束了，我們的孩子現在就是大班的哥哥姐姐了。本學期，我們班共有孩子38名。通過中班的學習生活，我們班小朋友經過不斷地努力又取得了一些進步，具體表現在以下幾個方面。
品德與社會：我們班小朋友對老師有禮貌，絕大多數小朋友每天不僅能大聲地和老師及同伴問早、再見。關心集體愛勞動。他們經常主動給植物園澆水，看到玩具掉地了能主動撿起來。大多數幼兒願意將自己心愛的物品帶來幼兒園供大家 使用，充分表現出他們愛同伴、愛集體、愛老師、愛幼兒園的情感。 大部分幼兒能認真遵守集體規則，與同伴友好相處，有良好的行為習慣。
語言與認知： 大部分小朋友學習積極性很高，對新鮮事物好奇，喜歡探究。他們經常主動觀察植物的生長變化，並能及時將自己的發現與同伴分享。集體活動認真專注，並能隨着活動的進程，思維活躍積極發言。特別喜歡閲讀活動，堅持每天早晚認讀漢字。語言積極性高，喜歡與人交流。
健康與動作：户外體育活動是小朋友們最喜歡的活動之一。通過每天的早操和户外體育活動的鍛鍊，幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲、等基本動作的發展都有了進一步的提高，動作更加協調。身體素質較好，抵抗力也加強了，天氣突變和季節交換時，生病的幼兒明顯比以前少了。在自理能力方面不僅能自己穿脱衣服、 整理褲子， 起牀後還自己疊被子，與同伴合作抬牀。他們知道手帕的用處，大能及時擦掉汗水和鼻涕，有良好的衞生習慣。
當然還存在着一些問題，有待進一步的改進。如個別幼兒紀律性差，不能和同伴友好相處。少數幼兒學習積極性不高等，這些將是我們下學期努力的方向。
二：學期總目標
語言智能：
1． 體會故事形象和語言的幽默感。
2． 用簡潔清楚的語言表達自己的想法。
3． 培養幼兒敏捷地表達講述的能力。
4． 增進看圖説故事、表演故事的能力
5． 專心聆聽故事，瞭解故事的意境。
6． 能用清晰的語句介紹自己的作品。
7． 敢於對他人作品發表意見。
8． 學習將熟悉的故事情改編成劇本。
人際關係智能：
1． 知道“優點”的意思學習欣賞別人的優點。
2． 理解好朋友的概念，知道朋友的重要性。
3． 感受環境工作人員的辛勞。
4． 積極參與遊戲，培養合作精神。
5． 學習在競賽活動中遵守遊戲規則。
6． 培養團結協作的精神，體會分享的快樂。
7． 激發對長輩和朋友的愛心。
8． 體驗與朋友分享交流的樂趣。
9． 在活動中獲得與同伴合作的樂趣。
10．通過比較認識現代社會的進步發展。
自我認識能力：
1． 知道每個人都有自己的本領，體會讚美的魔力，樹立自信心。
2． 懂得從自己做起保護環境衞生。
3． 體驗發現祕密的驚喜與快樂。
4． 嘗試自己想辦法解決問題。
5． 嘗試根據圖畫講故事。
6． 培養對中國文化的親近感。
7． 養成自己的事情自己做的好習慣。
8． 敢於嘗試，不怕錯誤。
身體運動智能：
1． 運用不同的身體動作表現音樂旋律的表化，增進動作的協調性。
2． 懂得怎樣愛護自己的牙齒，並學習正確使用牙刷和牙膏。
3． 增強身體動作的敏捷性
4． 發展身體平衡感。
5． 學習合作競走並感悟同心協力的意義，增進身體的協調性。
音樂智能：
1． 會運用樂器發出不同的樂音來表現自己的心情。
2．感受氣流與聲音的關係。
3．知道下水道處理污水的作用，懂得環境保護的重要性。
4．聆聽音樂並隨旋律節奏變化舞蹈。
5．感受樂曲中的音長和力度。
6．在音樂遊戲中增長對樂曲結構的敏感性。
空間智能：
1． 學會用不同的色彩和畫面來表達心情。
2． 學習小組協作運用材料進行創作。
3． 嘗試運用已有生活經驗佈置遊戲場景。
4． 能清楚地表達觀察的結果。
5． 遊戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。
自然觀察智能：
1． 會觀察、分析、描述事物的特徵，培養敏鋭細緻的觀察能力。
2． 增進肢體動作的創造力，發展跑、跳、鑽的能力。
3． 發展幼兒的觀察力和判斷力
4． 比較各種不同特徵的物體，發展敏鋭的觀察力。
5． 培養敢於假設和樂於實驗的科學態度。
6． 觀察熱脹冷縮的自然現象。
數理邏輯智能：
1． 感悟人物性格與動物形象之間的象徵關係。
2． 學習用發散性思考方式解決問題。
3． 嘗試學習進行垃圾分類
4． 能通過部分推斷整體的形狀，掌握部分與整體的關係。
5． 嘗試在比較中獲得有關數的概念。
6． 通過觀察與操作，瞭解對稱的含義。
7． 培養觀察辨識空間線索的能力。
