在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
4月1日——愚人節，我精心製作的“打人禮物”完工了。媽媽告訴我：“我們去張老師家捉弄小弟弟吧。”我高興得連忙點頭答應，心想：“這個傑作終於可以派上用場啦。”
到了張老師家，張老師正好要出去買菜，讓我照看好弟弟，我想這是個好機會，媽媽也滿臉的壞笑，也覺得這是個千載難逢的好機會。
我笑嘻嘻地把禮物交給弟弟，他以為裏面是個玩具，所以高興地打開了，忽然一個拳頭飛了出來！我很驚訝，怎麼沒有擊中弟弟呢，反而擊中我了，後來才恍然大悟，原來是禮物盒反了，所以才打到了我。我害怕弟弟會因為這不是一個玩具而嚎啕大哭，我也很擔心張老師回來會批評我，沒想到弟弟不但沒有哭，反而哈哈大笑起來。在張老師沒有回來之前，我把拳頭收了起來，然後興高采烈地回家了。
一眨眼，第二年的愚人節到來了，我和爸爸發明了一種拳頭，我標上了記號又去張老師家了，正好張老師不在家，我把禮物給了弟弟，剛好這天又是弟弟的生日，他以為這是一個美味的蛋糕所以自然的接下了。我把標好記號的那邊朝向弟弟，等他打開時，十個兇猛的拳頭飛了出來正打在弟弟的臉上，“砰”的一聲拳頭爆了，裏面的手飛到了弟弟的臉上，他放聲大笑起來……
愚人節真是一個創造惡作劇的節日啊！
愚人節作文 篇2第四節是大家翹首期盼的美術課，雖説教我們美術的莫老師是個和藹可親的人，但是他還是逃脱不了厄運啊！
第三節課剛剛下課，幾個同學就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁着來到黑板上的課表上，把第四節美術課換成了語文課。大家紛紛心領神會，把桌上的美術書換成了厚厚的語文課本，興奮的等待老師的到來。
“叮鈴鈴……”莫老師踏着上課鈴如約而至，正欲開始講課，調皮的男生——翔翔裝着嚴肅的表情對老師説道：“莫Sir，這節課是語文課呀！哪股風把你吹來了？”
莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學們的課桌——全都是語文書！一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……”
眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！你們這羣小孩，敢戲弄我！！”
同學們高喊：“今天是愚人節喲！”
愚人節作文 篇3“4月1日!愚人節!愚人節的愚人事可真好玩，而這一天也是我盼望已久的。
愚人的事情可多了，不信我就給你舉幾個例子。比如今天早上下課時，邵李約興高采烈地説：“大家靜一下，我告訴大家一個好消息!我今天帶了火龍果，數量有限，大家抓緊時間，快來吃啊!過時不候。”話音剛落，一下子就圍了不少人，大家心想：太好了!這麼熱的天正好給我們降降温，解解饞。於是，邵李約給大家每人一塊。而我心想他不會那麼好心吧?難道天上掉餡餅了?我決定先看看再説。果然，我看到同學們臉上痛苦的表情，一下子把嘴裏的火龍果都噴了出來。原來這是加了醋的火龍果，難吃極了。這時邵李約慢慢地站起來笑眯眯的説：“愚人節快樂!”
還有一件事也跟大家分享一下吧!下課時，沈伊娜在黑板上寫粉筆字，而有一位同學過來拿起粉擦用力一撞，自己快速閃開，粉筆灰飛飛揚揚，沈伊娜傻傻地吃了一嘴的粉筆末。頓時，班裏一陣爆笑。
真是開心快樂的愚人節啊!
愚人節作文 篇4今天是愚人節，在這個特殊的日子裏我怎麼能不好好愚人一下呢?
中午放學回家，爸爸已經家，爸爸已經燒了一桌好菜等着我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。這麼滿滿一盆田螺在等着我，我能不急嗎?
老媽見我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了!”老爸瞭解我這人，這麼一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。於是爸爸就對我採取了措施--他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在裏面，再不准我吃了。
看看碗裏的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報復你一下!”
我放下碗，一本正經地對爸爸説：“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：“什麼什麼?叫我代班，行呀!”別答應那麼快呀，太沒意思了。
老爸果真當回事了，三下五除二，一碗飯便被他幹光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢!”爸爸一聽被耍了，眼睛裏都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是‘愚人節’，誰叫你這麼好上當的!”
爸爸的手停在半空中，哭笑不得，媽媽和外公見狀，笑得前仰後合。
哈哈，今天的愚人節爸爸終於被我愚到了，以往每年都是我被爸爸愚到的。
愚人節作文 篇5一年一度的愚人節終於到了，嘿嘿，我等這一天可等好久了。
我們的班級有個規矩：“每到愚人節，被捉弄的同學皆不可向愚弄自己的人生氣。”每個同學走進教室都是提心吊膽的——因為他們中的所有人都可能被捉弄。
我心裏想着待會如何捉弄同桌，不禁笑出了聲。我一本正經地走到同桌面前，説：“鍾雯靖，老師説你掃地掃得不乾淨，讓你重新掃一遍走廊。”她先是一愣，然後不解地問我：“怎麼會掃乾淨呢?我可是十分認真掃的。”我嚴肅地對她説：“你廁所前面那部分沒掃，老師説你不認真掃地，罰你再掃一遍。”她恍然大悟，來到衞生角，拿起掃把，走到走廊重新掃一遍。
我看着她離去的背影，開懷大笑。笑完了，就去找好友分享快樂。
好友正在寫一張紙條，把膠水塗到紙條背面。我好奇地靠過去，問她：“你在做什麼?”她看見我靠過來，笑眯眯地説：“嘿嘿，待會你就知道了。對了，你找我幹嘛?”我想起捉弄同桌的事，又笑了起來，説：“我想説，鍾雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊，哈哈!”好友趁我不注意，偷偷溜到我的身後，把那張紙條貼在我的身後。我並沒有發覺她把紙條貼在後背，正準備開口和她講騙同桌的經過，她卻把我趕走：“哦，知道了。你先去捉弄別人吧，我還有事。”説完，便跑走了。我沒有理好友，只是大搖大擺地走在教室裏，尋找下一個被捉弄的目標。
“噗嗤!”不知為什麼，只要有人看到我，就哈哈大笑，這到底怎麼回事?一個女同學一邊偷笑，一邊走到我身後，幫我把那張紙條扯下來。我看着紙條上的字，下意識地讀了出來：“本人詐屍，切勿靠近，否則後果自負。”讀完，我才發覺自己被捉弄了，那捉弄我的人就應該是……好友!我氣沖沖地追出教室，邊跑邊説：“王楠!!!!”而她也剛好進入教室，問：“有誰找我?”就這樣，我們兩個撞在了一起。
可悲的不是我的頭，關鍵語文老師居然在這個時候來了!唉，不説了，説多了都是淚，我還要在牆角里抄課文，拜拜。
愚人節作文 篇6這天也不知道怎麼了,學校上上下下個個都在自相殘殺，都説:"你鞋帶開了"。下面我來説一下這一天的情況吧:
這一天我在校園裏散步,當時我的心情正不好,想放鬆一下心情，這時，我面前突然出現一名同學,這時他開口説:"你的鞋帶開了"。當時我信以為真,馬上一低頭,他這時大聲説:"1鞠躬日2鞠躬3鞠躬。天那,他竟然在耍我,這時我正在氣頭上所以,便拿他當成了出氣筒。我又想:如果我去騙一下別人不也很好玩嗎?
於是我走到了同學的面前,説:"你鞋帶開了"。這時他也低了頭我也馬上大笑説:"你上當了你上當了!但只見他説:"連你也騙我,我還以為是真的呢,你也被騙過呀。他又説了一聲:"討厭"。我説:"那是你笨。他又説:"那你聰明。"他又將目光投在了我的鞋上,説:"哎你的鞋帶真的開了。"我又説:"不可能吃一塹長一智,我不會上當了"。他説:"是真的,你不繫算了,摔跤了可別怪我沒告訴你"。我一聽,好像是真的,也低了頭。哈哈哈哈,你也很笨呀……
一回家,我一看日曆,呀!原來是4月1日愚人節呀。我記得上個4月1日有很多人騙了我,我也騙了很多人。我可真沒想到呀!
愚人節作文 篇7“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯着眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我左顧右盼終於盼到愚人節了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！
目標之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯着眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以後，和爸爸説：“隔壁的`老奶奶借你的鉗子用用，説讓你馬上送去。”爸爸見人家這麼着急，拿着鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄着了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰讓你這麼好騙！”
目標之二：媽媽
應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經地説：“老師讓拿25元錢，説買數學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節！”我上學去了！
同學和老師可都精着呢！一個也沒騙着！
四雕沒雕成，我也一箭雙鵰了！這個愚人節沒白過！
愚人節作文 篇8在愚人節的前一天，我們全校同學都收到了一份驚喜的禮物——我們多了一節課，那就是選修課。
星期一的下午，數學老師對我們説：“明天下午要開始選課了，具體就是選擇三門你感興趣的課程。”然後我們就去參加選課，如果三門都不成功的話，就只能聽天由命了。
回到家中，我快速的寫完作業，開始在長長的單子裏面進行篩選。半個小時過去了，一個小時過去了……過了兩個小時，我終於做好選擇了。第一個選擇電腦設計製作，第二個選擇了文學社，第三個選擇的科技小製作。選擇好了，我便安心睡覺了。
第二天，到了學校，大家都在討論選擇的課程了，有選擇羽毛球的，有選擇陶藝的……可我選的三個看似都十分冷門。但既然是我十分喜歡的課程，我就是有把握的，告訴自己儘管放心好了。
轉眼間就到了下午，最為激烈的選課活動開始了，隨着一聲令下，我飛快的向電腦設計製作所在的地方衝了過去。嘿！毫不費力，我就加入了電腦設計製作這門選修課程。
招完人了，我們和信息老師來到了教室。“我們這個學期所選修的內容是製作網頁。並且會糾正一些你們使用電腦過程中常常出現的問題和錯誤。”老師對我們説。然後信息老師給我們放映了全國製作網頁獲獎的優秀作品。看一看，他們做的好極了。我也要爭取做出高質量的作品。
選修課從下個星期起就要開課了！加油！我會成功的！
愚人節作文 篇9媽媽昨天告訴我的，她説：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我説：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙！！”媽媽相信我，説：“好，我相信你！！”
今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什麼呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人説：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師…………”李老師很生氣，為什麼呢？因為同學們怎麼不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師説。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心裏默默的説。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等於幾？”她説：“等於二！”我説：“錯，等於三！”接着，我又問：“二加二等於幾？”媽媽説：“等於四！”我説：“錯，等於六！”
你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧！
愚人節作文 篇10一天下午，我悄悄走出校門來到一家店門口，我四周望望，確定沒人後，溜了出去，一會之後，我的嘴角強壓着笑，快步離開。
別問我在幹嘛？現在保密，明天將真相大白；明天一台好戲即將上演，而導演正醖釀着那精彩的瞬間。
又是新的一天，我淡定極了，平淡地吃飯，平淡地上學，平淡地上課，一切都如平常般風輕雲淡，有誰知道我的內心波瀾壯闊，我努力讓自己表現得毫無一點破綻，終於到了下午，“叮叮叮……”下課鈴聲響了，計劃開始實施，我迫不及待地收拾好書包，瞄向目標，故意來到小A的身邊，神祕地説：“小A，咱們年級有沒有人是瞎眼呀？”小A抬頭，十分不解：“嗯？好端端地，問這個幹嗎？”我咬着嘴脣，搖搖頭，説：“大事不好了，大事不好了。”
我將小A帶到一個角落，拿出一個紙包，“看看吧，這是我在走廊撿到。”小A警惕起來：“什麼東西？”我故作嚴肅緊張地説你：“打開就知道了。”小A拆開，一個血淋淋的眼球一下子滾落在地。“啊！”小A發出了一聲不低於70分貝的尖叫，雙手哆嗦。我忍不住大笑，邊笑邊喘氣，説：“愚人節快樂，你再看看吧？”小A冷靜下來，摸了摸“眼球”，不滿地説：“切，不就是一團橡膠嗎？”然後揮了揮手中的巧克力，説：“不給你了。”我眼睛一亮猛地撲過去，説：“A女王，你就是我親姐！”小A笑了，説：“拿去吧。”我滿心歡喜地拆開，“啊。……”我發出了一聲不低於100分貝的尖叫，裏面彈出一跟血淋淋的手指！上面還用紅色寫着：同樂同樂。小A壞笑：“嘿嘿，橡膠而已。”
我轉過頭，正想“報復”她一下，可是，小A已經跑啦！
