認真觀看完一部影視作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的家庭教育公開課觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課觀後感1
教育的本質是塑造孩子良好的品質，為孩子開啟一個美好的人生。性格養成就是教育的核心內容，而堅韌不拔、迎難而上則是難得的珍貴品格。我家寶貝二年級，正是性格塑造的關鍵時期，這個年齡段的.孩子情感在發育，有時候會顯得軟弱，遇到困難會出現畏懼情緒，老師們的講授正好給我們指出了教育的方向，讓我們可以多方面培養兒童應對壓力、解決問題的能力。藉助遊戲，拓展他們積極應對的意識；堅持閲讀和體育鍛煉，讓孩子從中體會成就感；同時，也要積極培養他們獨立思考和解決問題的能力，讓孩子更加自信。
家庭教育公開課觀後感2
正如專家們所説，嚴慈相濟看起來是個方法問題，但實際上是很重要的家庭教育的原則問題，涉及家庭教育中的根本性的方向性問題，如：到底想要什麼樣的孩子？在孩子成長中想要充當什麼樣的一個角色？通過什麼樣的途徑能夠讓孩子成為一個符合社會規則，受社會歡迎的`人？這一切都取決於在教育過程中，是不是接受些最基本的原則？其中嚴慈相濟就是這個非常重要的教育原則之一！
希望家長從我做起，從自己做起，通過了解孩子理解孩子，和孩子積極溝通，讓嚴和慈伴隨孩子健康成長。
家庭教育公開課觀後感3
好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個人都是在生活中長大，和睦的家庭關係是否幸福決定孩子的良好成長環境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生髮展的要素。家庭是孩子的`第二成長課堂，温暖而有力的家庭關係支撐會助力孩子成長中學會如何處理自身與外界的關係。另外生活實踐有助於孩子良好品德的形成。給孩子分配勞動任務讓她從實踐中體驗生活感悟生活，養成有條理的思維品質有助於學習。培養孩子養成熱愛家務勞動的好習慣“力所能及”“持之以恆”有助於增強孩子的責任心。三代人的互動才是完整的家庭教育，家庭教育以父母為主長輩主動參與。好的教育要父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起創造美好生活，一起學習一起成長。
家庭教育公開課觀後感4
今天和孩子一起看的“家庭教育公開課”第四期，讓我受益多多。
在孩子成長過程中，忽略了孩子的`嚴格教育，對孩子寵愛，溺愛，孩子變得嬌生慣養，沒有自理的能力，沒有克服困難的意志，正確引導孩子要尊老愛幼，有愛心，培養孩子自己的事情自己做，最好的方式是陪孩子一起寫作業，看看書，讀讀報，這樣孩子的心裏會有一種平衡感，也願意寫作業，還有就是家長多與孩子交流和溝通，再忙也要抽出時間陪伴孩，與孩子多多溝通，交心，孩子就樂意向父母傾訴，父母也可以更多的瞭解孩子的內心世界。
家庭教育公開課觀後感5
今天聽了寓教於生活的課程收穫很大，尤其是講到如何引導孩子形成積極正向的人生態度，父母要做好“餐桌上的言傳身教”，不在吃飯、閒聊等任何家庭生活場景中在孩子面前隨意發泄對生活、工作、社會的負面情緒，要引導幫助孩子形成積極正向樂觀的人生態度和生活態度；還有老師講到要讓孩子多做力所能及的家務和勞動，其實是讓孩子們真正體驗真實的生活內容，孩子的主要任務不單單是學習文化知識，更重要的`是要學習和掌握基本的生活技能和生存技能，長大後才有可能具備熱愛生活的能力，具備把平凡日子過得有滋有味的能力，這樣孩子才會有一個豐滿的人生。從今天起，我們家已經開始給孩子安排洗自己內衣、襪子的任務，幫助她一起形成做力所能及家務的習慣，幫助她慢慢成長為一個會學習會生活的人。
家庭教育公開課觀後感6
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，通過這次的公開課讓我們收穫了很多東西，在與孩子的溝通中，一定要多聽孩子講，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的想法，讓孩子更自信地表達自己的想法。多觀察理解孩子的情緒，學會換位思考，同時父母也要學着放手，讓孩子成為更好的自己。
想想自己之前的'做法，都是以我們自己的想法為中心，沒有設身處地為孩子想，這是不是孩子想要的呢？所以，從今天開始，我們要重視起家庭教育，只有努力去做一個合格的家長，才有資格去要求孩子，去教育孩子。
家庭教育公開課觀後感7
看了今天的家庭教育公開課，學習到了家庭教育是個性化的教育，作為父母要真正的瞭解孩子，成為研究自己孩子的`專家，要認識到揚長比補短更重要，多發揮孩子的優點這樣才能使孩子更自信、更好的發展。隨着孩子年齡的增加，我們家長也要不斷的優化改進教育方法，多尊重孩子才能贏得孩子的信任，當孩子有消極情緒，我們家長要耐心接納，思考不良情緒背後的原因，幫助孩子緩解情緒，這樣就能成為孩子可以信賴願意傾訴的人。作為家長要不斷的汲取知識，在孩子成長不同時期不斷的調整教育方法，與孩子共成長。
家庭教育公開課觀後感8
親子間真正的關心是建立良性的應答關係。作為家長，我們應該瞭解孩子的情緒情感、行為動作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子交流，發自內心地肯定他，並給予一些反饋，做孩子的.好朋友。在生活中，要注重培養孩子的品質，比如好奇心、解決問題的能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長大後成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個領域做到前20%，生活都不會差到哪兒去。
在今後的教育中，我們也會繼續幫助孩子建立使命感，培養孩子的“志氣”，重點培養孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、頑強的品質，經常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛鍊他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。
家庭教育公開課觀後感9
教育家雅思貝爾斯説過：教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
父母的言行會直接影響孩子。父母説話和氣舉止文明，孩子慢慢也會變得懂禮貌；父母經常吵架打架，孩子性情也會變得暴躁。
作為家長，要當好孩子的第一任老師，其實不在於學歷高低，知識深淺。家長做好榜樣是最好的策略。有遠見的父母，一定是有自己的`追求，有自己的人生規劃，會不斷學習，讓自己進步，同時時刻督促孩子學習，不斷獲取新知識。
家庭教育公開課觀後感10
家庭生命教育的重要性在於為孩子的生命健康成長提供有效正能量，除了有形的物質能量外，還有無形的精神能量，比如説父母榜樣的力量，家庭的.氛圍，家風家訓，家族的傳承等。不論是對哪一個年齡段的人進行生命教育，都應該瞭解、遵循該年齡段人的生命特點。孩子現在高中階段，我們還有機會，更應該珍惜這個機會，加強學習，提升自己作為家長的能力 ，用適合孩子年齡特點的教育觀念和教育方法，和孩子一起成長，想要孩子有健康的人生，家長必須有健康教育的理念和實際教育操作能力，給孩子做好榜樣示範。
家庭教育公開課觀後感11
通過收看徐勇教授和王小慧教授講解的《言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用》這節家庭教育公開課，使我受益匪淺。俗話説：“國有國法，家有家規。”一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，我們家也有自己的家風家訓。父母是子女言傳身教最好的典範，為人父母樹立道德上的.典範，養成良好的家風，最受益的人就是自己的子女，要想為子孫後代樹立良好家風，首先得自己行的端正，堅守原則，以身作則，以道德力量潛移默化，自己做出典範。
家庭教育公開課觀後感12
在求知和探索人生過程中，孩子不可避免遭遇失敗，如何幫助孩子超越突破，專家們從同理心角度給出了很好的對策，我總結為用靈魂喚醒靈魂。總結及感悟如下：生命天然會追求成長和拓展，要給予孩子充分的信任，相信孩子的天賦能指引他找到通往成功的`那道窄門；要從情感上理解和支持孩子，用愛幫助他化解失敗的情緒，用愛為他賦能，解決情緒問題後，迴歸關注問題本身，調整認知，理性面對，做到認知同理；同時，家長要敏鋭覺察自己的情緒，避免家長的不良情緒導致孩子的失敗感升級、雪上加霜，家長保持正念，平和寬容，對於孩子的失敗先不作任何反應，只是單純地覺察它、注意它，放下情緒後再與孩子一起理性地發現問題、分析問題，從而解決問題。
家庭教育公開課觀後感13
作為父母在陪伴孩子的12年過程中，最大的煩惱莫過於在與孩子相處過程中控制自己的.情緒和如何應對孩子自身的情緒，下面是我的一些心得體會。
首先，我覺得父母與孩子之間要建立起平等的關係，彼此互相尊重，理性交談。
其次，作為父母自身也應該管理好自己的情緒，要幫助孩子管理情緒，得先管理好自己的情緒。
最後，要引導孩子適當的表達自己的情緒。
當孩子心情不好的時候，應該接納共情孩子的情緒，耐心傾聽孩子的心聲，讓他慢慢地恢復平靜，理性中成長起來的孩子能夠更好地管理自身的情緒。
家庭教育公開課觀後感14
要讓孩子學會推己及人的能力，當他看到別人受傷害，看到別人痛苦的時候,他應該萌生惻隱之心，這樣他才不會傷害別人。讓孩子知道一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個奇蹟。我們呵護每一個生命奇蹟，呵護自己，也要呵護別人。
生命教育是要幫助人從根本上認識與理解生命是什麼、生命的.特性有哪些;從認識自己的生命和他人生命的關係角度,來認識生命歷程和人生的辛酸苦辣、進退舍取，走好人生之路，所以生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量。
家庭教育公開課觀後感15
今晚我和孩子一起收看了主題為“家校共育立德樹人”家庭教育公開課第二期。藉此機會，我與孩子共同回憶並思考他在家的勞動習慣。
梓健是個好動的孩子，對於力所能及的事情他往往會很樂意幫忙，比如掃地、拖地。但他有時候也會犯懶，抱着手機、守着電視就不願意動了。這個時候就體現出家長的提醒和監督作用，如果缺少長輩的提醒，就會助長孩子的惰性。當然學校每個假期都會倡議讓孩子在家完成一些家務並在勞動登記表上記錄，我覺得這是一種很好的形式。一方面以作業的.形式要求孩子，另一方面也有及時的記錄。
