在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸並使用語錄吧，語錄具有觀點鮮明，思想內容深刻的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的語錄才是好的語錄，下面是小編幫大家整理的家庭教育的語錄，歡迎大家分享。
1、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。
2、最完備的社會教育就是學校家庭教育。家庭以及存在於家庭中的子女與家長之間的相互關係，是智育德育美育和體育的第一所學校。
3、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。黑格爾
4、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
5、家庭教育是一種平等的雙向互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是和平探討出真理的共同進步的教育。
6、在我們的教育中，無論是家庭教育，還是學校教育，孩子們對自己的期待，是最容易被我們也常常被我們漠視忽視無視的。
7、在任何情況下，首先要讓孩子自由自在的生長，這才是父母情深的表現，而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨。父母必胸狹窄，感情用事，或光依靠長輩的權威等等，對家庭教育都是有害無益的。池田大作
8、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
9、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
10、在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點
11、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地説若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。蘇霍姆林斯基
12、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
13、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優秀孩子哦。
14、很多家庭教育是有指揮有指示有指望，就是沒有指導
15、選一本家庭教育方面的好書，就如同上了一所家庭教育大學校。
16、在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。
17、家庭的温馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……
18、在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的温馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
19、和諧温馨的家庭是人們所追求的目標，夫妻恩愛，母子情深，父子情重，小敬老，老愛小，尊老愛幼，關愛倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。
20、家，是心裏永遠也不熄滅的燈；家，是夢裏那座燃着炊煙的木屋；家，是你永遠的港灣……
21、當生命的第一聲號角吹響，親情就是那盪漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動着清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱着你的那默默的流水。
22、親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙脣和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和温暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
23、親情如水，使紛繁經過過濾變得純淨；親情似火，使平淡通過煅燒日顯稜角；親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。
24、幸福不用刻意追求，在你不經意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長着一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好。
25、幸福，原來是有聲音的。人們總要在清醒的時候，才聽的。只有理智清醒時，還能放心去愛的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
26、親情是無形的，沒有人能夠説清楚他是什麼樣子；親情是無償的，沒有人會讓你為此付出錢物；親情是無價的，世上沒有什麼事物的價格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到他的存在。
27、家庭的温馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭！
28、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有激動的時刻是幸福的。只因我們能真實地享用生命的饋贈，從而品嚐生命的真實。記住幸福，留下快樂。
29、夫妻感情的融洽和深化是維持家庭的關鍵，情感一旦破裂，這個家庭不散，也是名存實亡。地球上便多了一個殘廢家庭，後患無窮。
30、朦朧中感到父親的關懷，徐徐的風兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗台。當我憂鬱時，親情給我安慰；當我遲疑時，親情給了我鼓勵；當我快樂時，親情給了我祝福。
31、在人生的海洋中打拼疲憊之後，回到屬於我的這個家，在家人無言關愛的目光中，無語的默默撫慰中，修復自己千瘡百孔的心靈之舟，這個小港，風平浪靜，沒有燈紅酒綠的浮躁，沒有鶯歌燕舞的妖嬈，只有温情，只有安寧。
32、她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠豔麗鮮花，永久地開放在我生命的花園，我願意用世上最美最温暖的詞彙來讚美你——親情！
33、幸福是生活美好了，家庭和睦了。幸福是赤腳踏青，夏日清風，是秋日私語，是隆冬的火爐。
34、親情，是一把斜揹着的吉它，越到情深處，越能撥動你的心絃；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽着你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂鬱的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑裏，就在我那一首抒情的小曲中。
35、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。
36、地球是個大家庭，萬物相生競自由；人和動物是一家，當做朋友關愛它。和諧相處同進步，其樂融融是一家。國際家庭日，祝願朋友都快樂，共同關愛我們家。關愛地球，關愛動物，關愛我們的家！
37、家裏家外，親人，朋友，愛人，親情，友情，愛情，每天圍繞着家展開伸縮，或遠或近，或濃或淡，或離或散，或真或假的情感苦辣辛酸在家的左右上演，詮釋。
38、幸福就是我餓了，看別人手裏拿個肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福；我想上茅房，就一個坑，你蹲那了，你就比我幸福。
39、親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個避風港，給飄泊的遊子一個平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的昇華。
40、親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗裏感受到陽光的温暖，增強你戰勝病魔的決心；親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續前行的信心；親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確前進的方向。
41、人生在世，誰也走不出家庭這個圈圈，即使單身主義者，也有與家族割不斷的聯繫，也還要生活在祖國這個大家庭裏。家庭是構成社會的基本單位，家庭是愛情築就的温暖的小巢，家庭是男人和女人避風的港灣。
42、物質是家庭賴以生存和發展的基礎和保障，沒有一定的經濟基礎，愛情和家庭就難以保持和鞏固，即使勉強維持，也只能是無耐寒酸和潦倒，無幸福快樂可言，因為家庭不是空中樓閣。
43、有些事情，總會讓你感到幸福，就像家人的關懷。有些人，總是牽掛着你，就像家裏的父母，有些關係總是割捨不斷，就像血濃於水的親人。國際家庭日，祝願您的家庭和睦，幸福美滿！
44、你能深深感受到家庭的温馨嗎？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家裏，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。
45、孩子是愛情的結晶，父母的寶貝，家庭的寵兒，有了孩子才是真正意義上的家庭。孩子讓愛情更加健康和穩固，孩子讓家庭充滿快樂和甜蜜，孩子讓愛情和家庭充滿了温馨和希望。
46、家也許就是一種期盼，是每天下班後放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時候，無論你走多遠在外過多麼舒適的生活，你都會牽掛着它，即使遠在天邊你也會想到立刻回去的地方。
47、一箇中心：一切以健康為中心。兩個基本點：遇事瀟灑一點，看世糊塗一點。三個忘記：忘記年齡，忘記過去，忘記恩怨。四個擁有：擁有真正愛你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業，擁有温暖的家庭。
48、親情是什麼？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是温柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脱細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞着竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
49、男人是家庭的頂樑柱，男人有陽剛之氣，體魄雄健，粗獷豪放，凡家中有大事難事急事，男人則充分發揮男子漢的勇氣和膽略，為維護家庭的利益衝鋒在前，盡顯英雄本色，男人是女人的靠山。
50、當你在嬰兒時，親情是哺育你成長的乳汁；當你在少年時，親情是你避難的港灣；當你在年老時，親情是夕陽西下的一抹安慰。這是一種血脈相連的愛，這是一種永不斷去的情。
51、家是温馨的港灣，容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹，遮擋酷夏的驕陽；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根。
52、因為有家，因為有深沉的牽掛，生命才不會因無根而枯萎；也聲是因為有家，以內為有如此深沉的牽掛，生命才會熠熠生輝。
53、幸福是一種感覺，家庭是最終的歸宿；夢想是一種追求，家庭是拼搏的動力。為了家庭幸福，拼搏努力，雖辛苦卻快樂；為了家人快樂，奮鬥拼搏，雖艱辛卻幸福。國際家庭日，為家努力奮鬥，祝願朋友收穫幸福，健康和快樂！
54、簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鑽進去，裏面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我乾渴的靈魂；裏面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的慾望；裏面有一張牀，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；裏面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴着些叮嚀，嵌着些囑託……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。
55、美好的家庭生活給我帶來了温馨。在我家裏，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裏勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裏一起打掃衞生。爸爸抹窗户，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衞生就乾淨極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的温馨。你能感受到嗎？
56、因為有家，所以幸福無限，因為有家，所以快樂無數，因為有家，所以開心無盡，因為有家，所以歡樂無窮，5月15日國際家庭日，願你家庭幸福，笑口常開。
57、幸福的家庭生活給我帶來了温馨。在我家裏，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來温馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的温馨。您又能感受到嗎？
58、家庭這個經需要夫妻配合，好好地念，要念好這個經，彼此必須互相尊重，互相關心，互相理解，互相支持，而理解是基礎，支持是關鍵。
59、家，只是一個字，卻是在經歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之後，一個最温暖的去處。
60、家庭意味着責任，家庭儘管是獨立的社會單位，但這個獨立是相對的，他與外界有着千絲萬縷的聯繫，上有父母，下有子女，外有親戚朋友，對父母要有贍養的義務，對子女要有養育的責任，對親戚朋友要有互助的精神。
61、在孩子的世界裏，一切東西跟人一樣，都是有思想，有感情的。
62、凡人皆有望子孫為大官，餘不願為大官，但願為讀書明理之君子。
63、知有己不知有人，聞人過不聞己過，此鍋本也。故自私之念，萌則鏟之，讒諛之徒至則卻之。
64、人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生欣幸心。
65、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於孩子的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
66、父母發現自己誤解了孩子或教育方式不當，應該誠懇地向孩子道歉。
67、你每天以什麼樣的方式對待孩子，慢慢的，你便會有一張什麼樣的臉，是孩子塑造了我們的面貌。
68、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
69、如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。如果家庭中衝突不斷，先檢查一下全家人的睡眠。
70、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
71、尊重孩子的興趣，鼓勵孩子自己去嘗試，如果嘗試失敗了，繼續鼓勵孩子嘗試別的，直到找到他喜歡的為止。
72、即使你認為非常有必要批評或懲罰孩子，也需要先剋制一下，剋制可以避免犯錯，變得從容，理智，這都有助於你在教育孩子上做到“最不壞”。
73、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
74、成功的開端，在於年幼之時，而年幼的優秀，則在於家訓端正。
75、要讓孩子喜歡上閲讀，家裏就要有書香，家長也要做“書蟲”。
76、只要出自真誠，對孩子的表揚與鼓勵越多越好。當孩子往前走，他回頭時最渴望看得到的是鼓勵的眼睛。
77、切勿在孩子臨睡時進行教育，時常懷着恐懼，帶着淚水入眠的孩子，生命會變得十分晦暗。
78、人品須從小作起，權宜苟且詭隨之意多，則一生人品壞矣。
79、追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學得好，最終才能考得好。
80、一身正氣廉政，兩袖清風持家；三生相伴無悔，四季和睦相隨。
81、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
82、夫家所以齊者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，婦曰順。
83、貧賤而不可無者，節也貞也；富貴而不可有者，意氣之盈也。
84、家長應該鼓勵我們的孩子多參與多體驗，放手讓他們自己實踐，必能使孩子增長見識，磨練意志，培養出積極進取的勇氣和鮮明的個性。
85、家長要成為孩子心目中的英雄，更要成為孩子崇敬的偶像。
86、好的父母有守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
87、有教養的父母，不一定就能培養出有教養的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教養，孩子必倒黴。
88、兒是音，女是符，父母是琴師，用愛心共同演奏和諧樂章。
89、多言宜戒，直言亦不可率發。惟善人能受盡言，善人豈可多得哉？
90、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
91、勤讀聖賢書，尊師如重親；禮義勿疏狂，遜讓敦睦鄰。
92、學習就象老火煲靚湯，不能急，不能躁，功夫一定要下到。
93、不要等到該教育孩子的時候，才匆匆去餵養，灌輸，應在平常生活中潛移默化的去影響，感染，教育孩子。
94、拿着放大鏡尋找孩子的優點，拿着解剖刀剖析自己的缺點。
95、不造是非，不説是非，不傳是非，不聽是非，擔當是非，調和是非。
96、人悔不要埋怨，人羞不要數説，人極不要跟尋，人愁不可喜悦。
97、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純説理要深刻。
98、一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物為維艱。
99、家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉着他直往山頂攀登。
100、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。
101、家長是孩子的一面鏡子，打磨好這面鏡子靠自己努力。
102、兒孫自有兒孫福，莫把兒孫作牛馬，有書能讀需多讀，莫誤兒孫好前途。
103、在嚴酷的應試教育背景下，培養孩子適當的對分數的鈍感力，有助於他更好的成長。
104、窮秀才譴責下人，至鞭撲而極矣，暫行知警，常用則玩，教兒子亦然。
105、家和萬事興，要想夫貴子賢，就要教敬公婆，日子準能發達。否則富貴花間露，榮華草頭霜，皆不能長久。
106、不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。
107、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
108、家庭不是釋放怒火的地方，要釋放怒火，請到野外大吼。
109、凡世家子弟，衣食起居，無一不與寒士相同，庶可以成大器；若沾染富貴習氣，則難望有成。
110、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。——李嵐清
111、為了孩子，我的舉動必須非常温和而慎重。—馬克思
112、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對神會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。——蘇霍姆林斯基
113、造就子女成人是父母的一種神聖職責。——別林斯基
114、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到國小、中學時期，大部分是生活在家庭裏，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。——宋慶齡
115、我們對於兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。——陶行知
116、要使大家充分認識關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。———陳雲
117、播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。
118、輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭。焉知非我之不是，需平心暗思。
119、家有老千般好，好兒女多行孝，家有孝是希望，精心栽培生長旺。
120、迴歸自然，不當家長做父母，更新觀念，發揚民主做朋友。
121、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和諧家庭我做起。
122、要讓孩子認識到時間的意義，懂得時間的意義，才不會虛度時光。
123、父母失職，不只是一代人的悲劇，或許會影響兩代到三代。
124、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
125、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
126、傾聽孩子心聲，主動進行溝通，包容孩子過錯，營造和諧家庭。
127、常將有日思無日，莫把無時當有時，艱苦創業增財富，勤儉持家福萬年。
128、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
129、輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。
130、與多疑人共事，事必不成。與好利人共事，己必受累。
131、孩子在學校遭受不公正，不人道的待遇，父母應主動與學校溝通，替孩子申訴，但同時也須意識到，如果這樣溝通，申訴毫無效果，你就需要設法為孩子換一所學校。
132、別人有災我去救，自己遇難有人幫，別人有事不去幫，自己有事難求人。
133、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
134、不要當着孩子的面，與老師或其他家長議論孩子的優缺點。
135、債不可輕舉，語不可輕言，行不可衝動，學不可半廢。
136、不做虧心事，不賺昧心錢，心裏有盞燈，肚裏能撐船。
137、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
138、立身作家讀書，俱要有繩墨規矩，循之則終生無悔無尤。
139、自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養子不教是瞎忙！
140、不要讓孩子做物質生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
141、學習如爬山，爬山定遇難，難中必有苦，苦後才有甜。
142、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
143、家裏有問題，首先是老人行為有漏洞了。一是不守本分，二是過分。
144、爵祿可以榮其身，而不可以榮其心。文章可以文其身，而不可以文其行。
145、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
146、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己，愛他人，愛世界，愛生活！
147、家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
148、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
149、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
150、對賢當舉，小人當疏，孝悌當崇，五毒當誅，志存高遠。
151、古人讀書，取科第猶為第二事，全為明道理，做好人。
152、天生膽小的孩子，你不能強迫他變得大膽，對兒童所有本質特性中不足之處，首先要尊重與理解，然後才是耐心和緩慢的改善。
153、聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫，重貲才，薄父母，不成人子。
154、在以分數為評價標尺的學校生活中，成績落後，思維遲緩的孩子很難不受到傷害，培養孩子適當的對批評與傷害的鈍感力，對他的成長更有助益。
155、孩子在幼兒其間，藴藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
156、處事要公心，辦事憑良心，待人講愛心，對己要寬心，遇難樹恆心，做事有耐心，萬事能如意，水到就渠成。
157、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
158、人生一日，或聞一善言，見一善行，行一善事，此日方不虛生。
159、勞動創造了人，家庭教育的基點是讓孩子勞動起來，讓孩子在勞動中懂得珍惜。
160、對老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以後孩子在孝敬自己。
161、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
162、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
163、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
164、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾
165、從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區二是學校教育的失當三是社會文化氛圍消極方面的誤導四是缺乏社會救濟措施五是法制教育相對滯後六是受社會經濟負面效應的影響。
166、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
167、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。蘇霍姆林斯基
168、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
169、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。作者黑格爾
170、良好的家庭教育是可以培養一個有文化內涵的人。
171、成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
172、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用刺激法若用得其當，也是很好，不過只可偶一為之而已。陳鶴琴《家庭教育》
173、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
174、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是培根教育。
175、不是你無能，你也無需自悲，《商學院》説我們傳統的學校家庭教育過於強調了失敗，其實這個世界很多傑出人物都犯了無數次錯誤，你千萬不要怕犯錯誤，你犯錯誤多了，你就成功了，成功者都能夠接受自己的失敗和錯誤收拾殘局，他們視困難為挑戰
176、父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子的第一所學校。每個人的教育是從這裏開始。家庭教育成為教育人的起點與基點。
177、家庭教育決定了一個人的基本修養。
178、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
179、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
180、家長的責任是為孩子提供兩個遺傳：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
181、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
182、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。
183、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
184、一個行為反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。
185、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
186、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
187、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。
188、學校教育總是重視學生的知識學習，站在知識本位那邊;家庭教育必須站在性格-身體本位這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
189、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
190、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
191、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
192、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
193、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
194、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。
195、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
196、素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。
197、向孩子説明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。
198、要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
199、只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
200、優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
201、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
202、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
203、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
204、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
205、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
206、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子説：“我也不會幹這個。”
207、處處為孩子着想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
208、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
209、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
210、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
