在現實的學習、工作、生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，時常要預先開展應急預案准備工作。應急預案應該怎麼編制才好呢？以下是小編整理的最新培訓學校疫情防控應急預案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
最新培訓學校疫情防控應急預案1
為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護本機構正常教育、教學秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衞生事件應急條例》以及洛陽市教育局預防控制新冠肺炎相關文件精神，結合我機構具體情況，特制定本工作預案。
一、工作目標和原則
1、制定本措施及預案目的是為有效預防、及時控制和消除傳染病的危害，保障學校師生員工的身體健康與生命安全。
2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，並施行依法管理和責任人分層管理。
二、組織領導和工作職責
組長：
成員：
成立傳染病突發事件應急處理指揮系統。組成傳染病突發事件應急處理領導小組，對應急工作實行統一領導、統一指揮。全體教師要按照學校防控領導小組的統一部署和要求，建立聯防聯控機制，積極配合衞生防疫部門，切實履行防控職責，落實防控措施，及時上報相關情況和數據，確保我校防控工作準確無誤的實施。學校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個小組負責人都知道自己該做什麼，都知曉相應的防控措施，熟悉相應的防控工作程序。
應急領導小組
組長：
職責：在最短時間內瞭解情況；指導應急工作，制止事態擴大；及時向上級報告情況；協助有關部門調查；採取有效措施，做好善後處置工作，妥善處理各方關係，及時上報，做好各部門協調，配合上級部門工作。
物資保障：組織落實傳染性非典型肺炎防治經費，及時彙報經費需求情況。協調組織防治物資的供應、發放、儲備，指導物資採購。收集整理物資儲備、供應、需求信息。在衞生部門的.指導下，負責提供全校應急醫藥用品和物資儲備等技術指南。
防控消殺：指導做好室內外的消毒和記錄工作。落實好師生員工的健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協調、指導實施強制隔離、觀察等現場控制措施。督促檢查班級各項防治措施的落實，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實領導小組下達的防治工作任務。
秩序維護：維護學校正常教學秩序，負責現場安撫。落實好每節課前任課教師對學生的健康檢查。摸排統計各班防控相關數據，做好上傳下達工作。
宣傳教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，製作相關簡報，指導教師做好防控工作。指導教師對學生進行傳染病防控相關知識的傳授。加強對全體家長的宣傳教育，瞭解防控知識、學校規定等，爭取家長配合學校做好防控工作。加強指導，做好學校全面衞生工作。
三、預防和應急準備
1、預防：
①對如何“進一步加強傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視，認真落實；突出重點，消除隱患；強化管理，落實責任；採取措施，提高應急處理能力。
②要加強宣傳教育，做好家長溝通工作，對預防傳染病進行集中輔導，形成家校預防合力。
③學校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育，尤其是預防傳染病教育，普及衞生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法。
④加強衞生監督，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。
⑤進一步加強內部衞生的監督管理。做好公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衞生監督管理，保障飲用水衞生安全，室內保持環境清潔、通風換氣。
⑥嚴格做好晨檢工作。
2、應急準備
①領導小組對傳染病防控措施落實情況進行監督檢查，認真查找薄弱環節和隱患，及時加以整改，保證人員、設施、裝備處於良好狀態，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時應對可能發生的突發情況。
②校長室實行24小時信息暢通，確保及時指導學校應急工作。
③對應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置隔離室，並配備體温計、口罩、消毒設備等。
④切實加強校園衞生管理。學校建立校園衞生管理制度，按區域、按處室落實到部門、落實到人。對教室內部、專用教室要做到全天候整潔通風。要徹底清除衞生死角，公共場所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室、辦公室、公開場所、專用教室衞生狀況和教室通風狀況進行專項檢查。保證讓師生在乾淨、清潔、衞生的環境當中生活和學習。
3、應急處理
機構內一旦發現傳染病病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門，並協助疾控部門採取相應的.疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防傳染病的“零報告”制度，並做到專人負責，每天按時報告。校長在規定時間內專職行使上報工作，並保證24小時信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長室彙報，並附相關記錄資料。
1、自開學第一天起，嚴格晨檢工作，要落實晨午檢，對班上學生進行仔細詢問，對出現傳染病症狀的學生予以記載，並即時隔離，並通知家長立即要求其到醫院進一步就診。並在第一時間為教室開窗通風。任科教師對任教班級學生要時刻關注其身體狀況，發現可疑病例要在第一時間進行隔離檢測。
2、加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有發熱症狀的，立即到醫院檢查治療並通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。並做好因病缺課登記工作，如在校發現有傳染病類似症狀的，須立即隔離並通知家長帶到正規醫院治療。學校應在最短時間內以電話等方式向當地疾控機構報告。
3、切實加強停課復課管理。對於患傳染病學生，必須在規定隔離期滿後，憑醫療機構出具證明方可復課。根據疫情如需對學校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門根據學校實際情況制定具體辦法進行實施。
4、一旦發現集聚性病例，學校積極配合上級部門組織技術調查、綜合評估、判斷突發事件類型，做好應急處理準備。
5、一旦出現疑似病例，在學校應急指揮系統統一領導下，及時請求衞生部門對感染人員進行治療，採取羣體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動配合衞生部門採取的醫學措施。
6、傳染病突發應急處理工作中，我們將執行國務院《突發公共衞生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個人，給予表彰和獎勵；對在突發事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，藉故推委拖延，擅離職守，臨陣脱逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
四、傳染病疫情的應急響應
學校一旦發現傳染病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。
（一）啟動“日報告”和“零報告”制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。
（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，在校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。
（三）學校做好衞生疾控部門落實各項防治措施的準備。
（四）發現疑似傳染病疫情時，及時與衞生、疾控部門聯繫，加強對病人的追蹤管理。加強通風換氣，並做好消毒工作。
（五）開展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。
（六）學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向校長室請假。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。
（七）不得組織師生參加各類大型集體活動，調整大型活動和會議的時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的.社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；每日公佈校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意，實施全面或部分停課。
最新培訓學校疫情防控應急預案2
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衞生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規和規範性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衞生事件應急預案》規定，突發公共衞生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衞生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衞生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衞生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，信息收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告數據詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衞生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衞生，為學生提供安全衞生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人羣聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸説：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯繫。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉着應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衞生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯繫，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
最新培訓學校疫情防控應急預案3
為全面貫徹中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關於做好20xx年元旦春節期間有關工作的通知》，按照《重慶市人力資源和社會保障局關於20xx年技工院校和民辦職業培訓機構新冠肺炎疫情防控工作應急處置方案》要求，堅決落實全縣防控工作會議部署安排，進一步加強培訓學校預防控制工作，盡最大努力保障廣大師生身體健康與生命安全，維護正常教育教學秩序。經研究決定，制定本方案：
一、處置原則
（一）堅持屬地監管的原則。嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衞生事件應急條例》，我局制定民辦職業培訓機構疫情防控工作方案和應急預案，建立健全工作機制，進一步明確職責分工和責任人，要按照《重慶縣新冠肺炎疫情防控期間工作指南》，因地因校施策，做到工作部署落實上下聯動、信息溝通快速準確、問題困難解決及時。
（二）堅持依法、科學、精準、有效的原則。堅持依法、科學、精準、有效管理民辦職業培訓機構開學集聚疫情風險，高度警惕麻痺思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆勁心態，切實落實責任，確保防控到位、萬無一失。完善信息監測報告網絡，做到儘量發現、早報告、早隔離、早治療。統籌抓好處置、報告、聯絡、宣傳等工作，及時應對，有效防控。
（三）堅持協同處置的原則。要會同衞生健康、公安、市場監管、經信部門、交通運輸、宣傳等部門建立聯防聯控工作機制，共同做好師生放假、返校開學、學員培訓的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導等工作。各學校要落實主體責任，建立完善學校、班級兩級防控網絡工作體系和培訓學員、學校雙方責任體系，做到責任到人、措施到位。普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識，確保全縣民辦職業培訓機構按照統一要求有序分批覆訓。
二、組織機構
成立以縣人力社保局關於民辦職業培訓機構新冠肺炎疫情防控工作期間應急處置領導小組（以下簡稱領導小組）。由縣人力社保局局長李世明同志任組長，縣人力社保局副局長李忠同志擔任副組長，由就業促進科科長邱家忠、職業技能鑑定所所長唐鋼、就業促進科工作人員劉照樹、田小英、各民辦職業培訓機構校長（負責人）等有關同志為成員，負責組織協調和跟蹤落實。
三、嚴格落實疫情報告制度
縣人力社保局負責疫情防控報告監管責任，學校校長是疫情報告第一責任人。各學校建立校領導、班主任、教師三級責任制，學校疫情報告人根據學員報告內容：症狀、發病時間、發病地、行程、有無其他人出現類似症狀、出現症狀後是否與他人接觸和班主任、培訓教師報告內容：發病人數、發病者姓名、發現時間、發病地點、發病行程、發病情況、已採取的措施，快速果斷向縣人力社保局報告，每日實行“日報告、零報告”制度。
四、嚴格落實校園管理責任
學校嚴格落實主體責任，強化全員培訓，加強對師生個人防護、應急管理、食品安全教育的培訓。反覆開展應急演練，及時發現問題堵塞漏洞。加強醫護人員配備，落實衞生副校長分片包乾責任制。按照“全覆蓋、無盲點”要求，持續開展疫情防控精準核查、滾動篩查，完善精準到人可追溯14天的師生健康檔案。有中、高風險城縣和境外等疫情重點地區旅居史的師生員工名單信息及時報衞生健康委，採樣核酸檢測多次檢查結果為陰性才可返校、返崗；要購置一定數量的口罩、洗手液、體温檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具；要因地制宜規範設置相對獨立、易於管理的`臨時醫學隔離觀察區（室）。對通風不佳的教室、寢室、廁所等進行調整及結構功能改造，在重點區域增設感應式水龍頭，內置足量洗手液，設置足量垃圾桶。
學校假期和開學前要嚴格管理校園出入，統一進出通道，預留應急通道。培訓期間校園一律實行封閉管控，校外無關人員一律禁止進入校園；師生入校一律核驗身份、檢測體温，並按要求佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；嚴格落實晨、午、晚檢工作，建立健康檔案；採取分時段就餐、送餐到班等方式，減少用餐人員聚集；學員宿舍封閉管理，暫停開放室內場館。建立校長、班主任、教師三級責任制，對在校出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀的教職員工和學員，應及時隔離並安排就近就醫。發現呼吸道病例異常增多、當日請病假人數超過基線水平或收到師生的散發病例報告時要按規定及時上報，並啟動應急處置程序。
民辦職業培訓機構要認真落實食品安全主體責任，實行學校食品安全校長負責制，嚴格落實食品安全有關管理制度，重點加強食品處理區清潔消毒、庫存食品原輔材料清理和查驗、餐用具清洗消毒、食堂從業人員健康晨檢。嚴格管理學校食堂加工製作過程，按照《餐飲服務食品安全操作規範》操作，防止交叉污染，確保食品爛熟煮透，特別要防止春季高發性致病微生物引發的食源性疾病發生。
五、及時保障應急處置物資
建立防疫物資定期清理報告制度，按照學校自籌儲備的原則，確保防疫物資必要儲備到位。建立全縣民辦職業培訓機構每月清理庫存和應急調配製度，第一時間保障應急處置。
六、嚴格落實疫情應急處置措施
按照發現一般病例、發現高度可疑病例、發現確診病例分類進行應急處置。
（一）發現一般病例
1．入校體温檢測時發現發熱病例
（1）在入校體温檢測過程中（由學校門衞或安排專人負責），發現學員體温≥37.3℃，立即佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩），醫療人員或負責教師應將學員帶至臨時隔離室使用體温計進一步排查，體温仍≥37.3℃的，立即通知學員家長（家屬），並帶學員所在地指定的發熱門診就醫。
（2）若學員自行到校，立即通知班主任聯繫學員家長（家屬）到學校接學員就醫。醫療人員或負責教師將發熱症狀學員帶到學校臨時隔離觀察區域等候（一人一室），詢問了解學員發病的有關情況，如發病時間、主要症狀、有無其他人出現類似症狀、接觸人羣的分佈等，密切注意學員病情變化，並做好記錄，以供疾控中心調查時參考。
（3）班主任將情況報告學校醫療人員，醫療人員立即向學校校長彙報，彙報後立即報告縣防控中心、縣人力社保局、社區衞生服務中心。縣人力社保局派員第一時間趕到學校，協調指導處置。
（4）學員家長（家屬）到校後，應立即帶學員到指定的發熱門診就醫。
（5）病例在醫院接受治療時，禁止任何同學、老師前往探望，學校將通過電話、微信等方式聯繫學員家長（家屬）進行跟蹤瞭解，掌握相關信息，及時上報。
（6）病例經發熱門診或經檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續培訓或工作，無需停訓，由家長（家屬）或學校做好健康監測。
（7）病例痊癒後，由醫療人員對醫療機構開具的複訓證明和隔離期限取消通知進行確認後報學校同意，方可返校複訓。
2．在班級裏發現發熱病例
（1）班主任或培訓教師在班級裏發現發熱症狀學員時，立即要求發熱學員佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩），立即報告醫療人員，同時開窗確保室內的空氣流通。
（2）醫療人員接報後立即到達發熱學員所在教室，將發熱症狀學員帶到學校臨時隔離觀察區域（一人一室），用體温計排查後，體温仍≥37.3℃的，立即通知班主任聯繫學員家長（家屬），並送學員就醫。詢問了解學員發病的有關情況，如發病時間、主要症狀、有無其他人出現類似症狀、接觸人羣的分佈等，密切注意學員病情變化，並做好記錄，以供疾控中心調查時參考。
（3）醫療人員立即向校長彙報後立即報告疫情防控辦、縣人力社保局、社區衞生服務中心。縣人力社保局派員第一時間趕到學校，協調指導處置。
（4）學校安排班級其他同學轉移至備用教室隔離、培訓，在疾控中心指導下遵循分類處置原則完成處置工作。學校要提前預留出一定數量備用教室。
（5）消毒人員要對病例教室及所涉及的公共場所進行專業消毒。
（6）注意加強與患病學員家長（家屬）的溝通，做好解釋工作，儘量避免造成不必要的恐慌和不良的社會影響。學員家長（家屬）到校後，應立即送學員到指定的發熱門診就醫。
（7）病例在醫院接受治療時，禁止任何同學、老師前往探望，學校將通過電話、微信等方式聯繫學員家長（家屬）進行跟蹤瞭解，掌握相關信息，及時上報。
（8）病例經發熱門診鑑診或經檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續培訓或工作，無需停訓，由家長（家屬）或學校做好健康監測。
（9）病例痊癒後，由醫療人員對醫療機構開具的複訓證明和隔離期限取消通知進行確認後報學校同意，方可返校複訓。
（10）家長（家屬）不能及時到校的學員如在班級出現發熱症狀，由學校安排專車送到指定的發熱門診就醫。病例經發熱門診或經檢測排除疑似新冠病毒感染仍需集中隔離觀察的，由學校安排到學校臨時隔離觀察點集中隔離觀察。
（二）發現高度可疑病例
學校要在獲取信息後第一時間由校長立即報告防控辦、縣人力社保局、社區衞生服務中心。縣人力社保局派員第一時間趕到學校，協調指導處置。
1．學校要積極配合相關部門排查本校接觸者，對密切接觸者要採取隔離管理措施，並做好思想工作。
2．在疾控中心的指導下做好病例所在學校場所的終末消毒。
3．密切接觸者應集中隔離或居家觀察，學校無需停訓。家在縣內的密切接觸者要按照疾控中心的要求居家隔離觀察，家在外地的密切接觸者要在學校臨時隔離觀察點集中隔離觀察。
4．病例連續兩次實驗室檢測陰性，應繼續隔離治療；發病後第8天對病例和全部密切接觸者進行核酸檢測，如果檢測結果均為陰性，且所有密切接觸者沒有出現可疑症狀，同時血常規和胸部CT檢測均正常，密切接觸者可以解除隔離，由家長（家屬）或學校做好健康監測。
5．學校應對病例和密切接觸者進行跟蹤瞭解，積極做好隔離人員的心理疏導工作，排除恐慌心理，配合衞生健康委做好防治工作。
6．加強對校內教職工和學員的正確引導，消除不必要的恐慌心理和緊張情緒，避免謠言傳播，關注輿情，維護校園穩定。
7．學校應提醒其他學員留意自身的身體狀況，如有不適，應立即報告老師，並及時就診。
8．學校應儘量減少學校室內集體活動，增加學員室外活動。
9．病例和密切接觸者經醫院診斷排除新冠病毒感染和解除隔離後，由醫療人員對醫療機構開具的複訓證明和隔離期限取消通知進行確認後報學校同意，方可返校複訓。
（三）發現確診病例
學校要在獲取信息後第一時間由校長立即報告防控辦、縣人力社保局、社區衞生服務中心。縣人力社保局指定專人、全程參與治療處置工作，就業促進科應立即啟動應急處置措施，科長及各聯絡員赴學校按照疫情防控要求，指導監督各項措施落實。
1．學校立即停訓，暫停學校的一切集體活動，停止校內人員相互之間和與外界的往來，等待衞生健康委及相關部門的處理意見。
2．學校要積極配合相關部門排查本校接觸者，對密切接觸者要採取隔離管理措施，並做好思想工作。
3．密切接觸者全部集中隔離14天，解除隔離前進行核酸檢測，如果檢測結果均為陰性，且所有密切接觸者沒有出現可疑症狀，同時血常規和胸部CT檢測均正常，密切接觸者可以解除隔離。其餘非密切接觸者的教師、學員和員工等先居家（或在學校臨時隔離觀察點）隔離14天，無症狀者可解除隔離觀察，由上述人員居住地社區（或學校）做好健康監測。
4．由疾控中心對學校進行終末消毒和消毒後效果評估，依據終末消毒效果評估學校是否可以在解除隔離後恢復培訓。
5．學校應對病例和密切接觸者進行跟蹤瞭解，積極做好病例和隔離人員的心理疏導工作，排除恐慌心理，配合衞生健康委做好防治工作。
6．加強對校內教職工和學員的正確引導，向全體師生員工公佈疫情及其採取的防護措施，讓廣大師生員工瞭解情況，消除不必要的恐慌心理和緊張情緒，避免謠言傳播，關注輿情，維護校園穩定。
7．學校應提醒其他學員留意自身的身體狀況，如有不適，應立即報告老師，並及時就診。
8．病例和密切接觸者經醫院診斷排除新冠病毒感染和解除隔離後，由醫療人員或學校疾控負責人根據醫療機構開具的複訓證明和隔離期限取消確認後，方可返校複訓。
9．積極應對輿情工作。學校、縣人力社保局根據職責分工，做好新冠肺炎疫情防控工作的信息發佈、處置和輿論引導工作。
七、工作要求
（一）加強組織領導。會同衞生健康、公安、市場監管、經信委、交通運輸和宣傳等部門建立聯防聯控工作機制，共同做好培訓學校開學的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導等工作。各學校要落實主體責任，建立完善學校、班級兩級防控網絡工作體系，做到責任到人、措施到位。
（二）加強宣傳引導。指導各民辦職業培訓機構，要通過微信公眾號、校園網站、手機短信、家長（家屬）羣等渠道，做好疫情防控知識、疫情工作相關要求的宣傳。引導學員和家長（家屬）落實個人防護責任，做好個人防護，按要求如實向學校報告個人活動軌跡和健康狀況。鼓勵全校師生屬地過年的精神，少外出、多通風、勤洗手積極正面引導，及時發佈權威信息，迴應民眾關切，防止網絡炒作。
（三）加強工作督查。指導各民辦職業培訓機構要嚴格執行校領導帶班和24小時值班制度，安排校領導晚上在校值守，及時發現疫情防控和師生員工離校、返校過程中存在的問題並進行有效整改。要聯合衞生健康、市場監管、公安等部門，在開學前後對開學準備和疫情防控工作情況進行全覆蓋督導檢查，指導學校從嚴從實從細將方案預案落實到位、健康排查落實到位、物資設施落實到位、校內管理落實到位、安全保障落實到位、工作責任落實到位。
最新培訓學校疫情防控應急預案4
根據教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室編寫的《中國小校新型冠狀病毒肺炎防控指南,xxx教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構，打贏疫情阻擊戰，現就疫情防控工作提出如下方案：
一、開學安排
(一)開學前期準備
1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構之外，為正式開學打下堅實基礎。
2、採購、備齊開學必需物品：一次性醫用外科口罩、額温槍、消毒液等。
3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校區流程。
6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。
(二)營業接送流程
1、通知學生自行檢測體温，若體温超過37.2℃，暫時不要返校，繼續居家觀察休息。
2、學生將分年級、分時段、進入校區，進門前自覺接受體温檢測，體温正常進入校門;若體温超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫院就診。
3、進校後自行安排好宿舍牀位，打掃衞生，整理環境，做好相關準備。
(三)開學後續保障
1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衞生健康知識宣傳教育。
2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
二、重點工作
(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰時狀態”，堅決克服僥倖心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統一領導、統一指揮，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時採取行動。
(二)全面摸排情況。教育局、居委會的溝通聯繫，積極配合開展重點人員篩查、醫學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排並掌握寒假期間行程，做到一個不少。發現有疑似症狀者及時向衞生健康部門和疾控機構報告。
(三)控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。
(四)加強綜合管控。嚴格校區管理，嚴控外來人員入校，所有進入校區人員必須測量體温。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衞生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校區集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。
(五)健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發現並報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續執行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發現異常情況須在1xxx報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。
(六)強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衞生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養成和日常行為引導管控，引導學生培養良好生活習慣、學習習慣和衞生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關人員防疫衞生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校區衞生安全管理水平。
(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合機構做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。
(八)規範工作紀律。嚴格落實值班值守、各負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時彙總疫情防控工作信息。
三、職責分工
傳染病疫情報告人員分工
XXX：負責機構全面工作及疫情上報
XXX：負責後勤保障
XXX：負責學生安全、學生疏散
XXX：負責一樓入口處測體温，作登記
最新培訓學校疫情防控應急預案5
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高機構預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，防範和控制疫情在學校發生發展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。
一、制定依據和原則
按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，依據《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衞生事件應急條例》《學校衞生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中國小公共安全教育指導綱要》《中國小幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和當地政府(衞健部門)對本次疫情防控工作要求，一旦發生傳染病疫情，快速反應，及時準確處置。
1.統一指揮。機構成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到每個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校區不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先於學業成績和集體活動;不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;採取各種措施，確保在機構師生無症狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。
5.依靠當地。落實機構主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。
二、組織領導：機構成立防控工作領導小組
負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責;向上級部門請求救援，協調社會資源等。
機構防控工作領導小組及職責
組長：
副組長：
組員：
防控工作領導小組負責啟動本預案，具體職責為：
1、建立健全防控責任制。(責任人：XXX)
2、強化健康教育工作。(責任人：XXX)
(1)向學生及家長做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護機構穩定。(責任人：XXX)
(2)教育學生培養良好的衞生習慣，通過教育讓學生了解新型冠狀病毒可防、可控、可治;增強學生的自我保護意識，提高學生的防病能力，避免機構師生產生不必要的恐慌情緒。(責任人：XXX)
(3)通過適當的形式對家長進行宣傳，提醒家長不外出、不參加聚集性活動、不與疫情暴發區歸來人員接觸，一旦發現孩子有發熱、咳嗽症狀，應儘早帶孩子到醫院就診治療，並及時向班主任報告，讓機構瞭解掌握情況。(責任人：XXX)
3、廣泛開展愛國衞生運動，加大對機構環境的整治力度，保持機構場所空氣流通、清潔衞生。對餐廳、教室、走廊、宿舍、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保持通風，保證空氣流通。(責任人：XXX)
4、做好疫情防控後勤保障工作。按疾控部門要求，做好口罩、手套、消毒水、體温計等防範物資儲備，預置好隔離室。(責任人：XXX)
5、嚴控人員出入。疫情解除之前，對進入機構的學生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入機構，謝絕各類來訪參觀。(責任人：XXX)
6、在必要情況下，及時向疾病預防控制中心報告。(責任人：XXX莉)
三、新型冠狀病毒疫情監測和報告
(一)新型冠狀病毒疫情監測
1、建立新型冠狀病毒疫情監測系統，完善學生因病缺勤監測登記、教職工中的缺勤登記等工作，進行觀察分析和病症排查，必要時採取進一步措施。
2、重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯繫，收集本地及周圍地區的疫情情報，密切關注其動態變化，做好預防工作。
(二)新型冠狀病毒疫情報告
1、新型冠狀病毒疫情期間，開通疫情監控聯繫電話，確保信息暢通。
2、嚴格執行機構新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似疫情時，機構新型冠狀病毒疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案，並在第一時間向疾病預防控制中心報告。
3、任何人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。
四、應急預案啟動
機構(或周邊區域)一旦發現新型冠狀病毒疫情，啟動應急預案，做出應急響應。
未營業：做好利用信息技術平台進行教育教學的預案;開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;根據當地統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。
已營業：如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意機構可營業。營業後機構不能掉以輕心，仍需做好監測和預防，做好場所消毒通風，實施學生缺勤登記追問制度和午晚檢制度。如果發現師生有症狀，甚至多名師生出現症狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
1、啟動日報告和零報告制度。(責任人：XXX)
2、機構嚴格執行出入管理制度，控制校外人員進入機構。必要時實行封閉式管理。(責任人：XXX)
3、機構應急人員要趕赴現場，實施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時間內控制疫情的發展，機構做好進入應急狀態的準備。(責任人：XXX)
4、發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用機構臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室)，並及時與教育、衞生(疾控)部門聯繫，加強對疑似病人的追蹤管理。對密切接觸者必須進行隔離觀察，觀察期間不能參與集體活動。教室、宿舍、食堂等公共場所必須加強通風換氣，並做好消毒工作。(責任人：XXX)
5、開展針對性健康教育，印發宣傳資料，在機構張貼宣傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護能力，進出公共場所要採取必要的防護措施。(責任人：XXX)
6、如果疫情加重時，機構要在上級有關部門指導下，全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須嚴格履行請假手續。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停託管代餐。(責任人：XXX)
方案中所列責任人為相關第一責任人，處置過程中相關責任人為直接責任人。
