為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園體育遊戲活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育遊戲活動方案1
活動目標:
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悦。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、物質準備:活動室裏佈置過新年的情境,如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家裏為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。
師:發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒説出周圍的人,親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁,表達自己的願望。
師以神祕的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“願望樹”,只要對着“願望樹”説出自己的願望,你的願望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的願望,可以是祝福家人或朋友的願望,也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“願望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的願望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“願望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。
第一組:製作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:製作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室裏的佈置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年願望樹”。
在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的'彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年藴含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見並感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境説話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,並巧妙地利用禮物“願望樹”,啟發幼兒大膽表達自己的願望,接着,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“願望樹”,然後,圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悦,從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關係看
小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地説出自己的心裏話。此活動,孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想説、敢説,接着,帶着興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説,並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園體育遊戲活動方案2
遊戲名稱:
《噹噹快遞員》設計人***年齡段:中班
遊戲目標:
1、練習騎三輪車,能在寬約80cm的車道內直行、調頭、停止,發展上下肢動作的協調性;創設情境讓幼兒拿書、放書發展手部小肌肉動作。
2、體驗快遞員工作的快樂與辛苦,瞭解並遵守簡單的交通規則。
遊戲準備:
物質準備:三輪車4輛、快遞紙袋4個、塑料筐子紅色、綠色各4個、圖畫書若干本,佈置遊戲場地:長100cm,寬80cm的車道八個,場地畫上開始、終止線、直行調頭標誌和綠化帶。
精神準備:幼兒有騎三輪車的經驗,簡單瞭解送快遞員工作,認識直行、調頭等簡單的交通標誌。
遊戲過程:
1、遊戲玩法:
幼兒分成四組分別為噹噹網的紅、黃、藍、綠快遞小分隊,每隊配備的圖畫書數目一致。每組的快遞員依次從起點騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點的'指定筐子內,然後調頭靠右行駛騎三輪車返回起點,將三輪車調轉方向後交給本組下一名小快遞員,最先完成送快遞任務且圖畫書完整無損的小組獲勝。
2、遊戲規則:
每位快遞員每次只送1本書,確保書的完好;在行駛過程遵守交通規則;返回後把車調整到向前的方向。
3、遊戲組織:
(1)導入提出任務,噹噹網招聘快遞員,引出活動。
最近,在噹噹網上買書的人太多了,快遞員叔叔忙不過來,需要在咱們中一班招聘快遞員,想請小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個條件:一是會騎三輪車,二是愛護圖書,三是能遵守交通規則,有安全意識。誰願意去應聘噹噹網的快遞員?
小結:你們真是助人為樂、敢於挑戰的好孩子。
(2)展開
A、講解示範:將要送的書放在專用快遞袋裏,騎上三輪車直行向前行駛,不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達終點之後,快遞員從紙袋中拿出要送的書,整齊地放在書筐裏,然後調頭返回,在返回的車道里沿直線行駛。返回後把三輪車調整好向前的方向,交給下一位快遞員繼續送書。
B、組織形式:為了快一點完成考核,我們分四隊進行,分別是紅隊、黃隊、藍隊、綠隊四個快遞小分隊,這裏都是顧客訂的圖畫書,需要小朋友騎三輪車送到對面的筐子裏。看哪一隊隊員能全部通過考核。
強調規則:每次送一本書,拿書放書都要愛惜圖書;來回都要在車道內行使,不能碰到中間的黃實線和兩邊的綠化帶;返回後把車子調整到向前的方向才算結束任務。
C、組織遊戲:教師及時指導調控,確保遊戲順利有序開展。同時注意對個別幼兒進行適時指導。
D、遊戲講評與延伸:一是表揚幼兒助人為樂、敢於挑戰自我的精神,體驗快遞員勞動的辛苦與快樂。二是以應聘優秀快遞員的形式提出更高的遊戲目標,在達到普通快遞員要求的基礎上,能兩人一起騎三輪車同時送兩本書。
幼兒園體育遊戲活動方案3
遊戲名稱:快樂圈圈
遊戲目標:
1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳,提高身體的協調性。
2、樂意與他人交流,在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在遊戲中培養幼兒的競爭意識,體驗玩圈的樂趣。
遊戲準備:
1、佈置場地:紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。
3、音樂《牛奶歌》等。
遊戲過程:
(一)開始部分:情景導入師:今天我們小朋友都帶了什麼呀?那我們一起拿着圈來做運動吧!
(二)基本部分:學習階段
1.自由玩圈師:你們的'圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎麼玩呢?
2.集體學新玩法師:請你們站在圈裏,看誰的動作快,誰來説説剛才你是怎麼玩的?
3.幼兒自由練習師:好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。
4.集體練習
5.幼兒分組比賽師:那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看,老師為你們佈置了一個練習場地,我們用剛才學的本領來挑戰自己好嗎?
師:聽到我的口令第一個小朋友就快速出發,跳過小河,繞過椅子,返回來的時候要拍第二個小朋友的手,有沒有聽明白?(一邊説一邊做示範)
師:剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,祝賀你們。
(三)結束部分:舒展身心師:我們都累了,一起來來做做放鬆運動吧。
幼兒園體育遊戲活動方案4
設計意圖:
酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品,如何在體育活動中,發揮其特殊作用呢?本着環保的意識,廢物利用的原則,我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開展體育活動。《綱要》中要求我們在開展體育活動時:既適合幼兒身心的現有水平,又有一定的挑戰性”;“既符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展”;“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題,又有助於拓展幼兒健康的經驗和視野”。大班幼兒正處於想象力豐富的時期,基本動作發展的更為靈活,他們敢於嘗試,創造慾望強烈,藉此,讓幼兒對盒子的玩法進行創意,在此基礎上,與同伴合作探索盒子的多種玩法,以激發他們的想象思維。在活動中,培養幼兒的合作與競爭意識。
活動目標:
1、發展幼兒的創造性思維,激發探索慾望,在玩中感受體育活動的樂趣。
2、引導幼兒有秩序的.活動,提高幼兒的綜合能力。
3、充分發揮幼兒的主動性,由個體活動到集體活動,體現了同伴間的團結協作精神,培養幼兒初步的競爭意識。
重點:激發幼兒與同伴合作的基礎上創造出盒子的多種玩法難點:利用斜插方式組合成轉盤活動準備:
酸奶盒若干、音樂、Dvd
活動過程:
一、熱身運動
(1)孩子們,你們喜歡挑戰嗎?今天盒子王國要舉行闖關比賽,你們想接受挑戰嗎?讓我們動一動,跳一跳,準備出發吧!
(2)讓我們到盒子王國吧!
二、幼兒單獨玩盒遊戲
(1)幼兒探索盒子玩法
這是什麼?盒寶寶想和大家交朋友,玩遊戲,怎樣玩呢?請你想一想,行動吧!
(2)與同伴分享盒子玩法
你是怎樣跟盒寶寶做遊戲的,來跟大家分享一下吧!師依次提問,請幼兒演示,並給予肯定。
(幼兒把盒子拋接、夾跳、頂盒平衡、原地旋轉、跳盒、當小船等)
三、自由結合探索玩盒遊戲
(1)結合同伴探索玩盒遊戲
盒寶寶想和你的好朋友一起玩遊戲,我們來試一下吧!
(2)與同伴分享盒子玩法
你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的?請你們來分享一下吧!
(幼兒演示單腿走迷宮、跨欄、毛毛蟲等遊戲)
四、盒子滾動的遊戲
(1)分組活動:怎樣讓盒寶寶滾動起來?
剛才我們讓盒寶寶會跳,會跑、會轉、你們真能幹,現在有更多的盒寶寶也來玩遊戲,他們説,怎樣讓他們一起滾動起來呢?現在我們分成兩組,大家共同來想辦法,讓盒寶寶滾動起來吧!(2)分享活動
兩組的小朋友都把盒寶寶組合在一起做成了一個大轉盤,盒寶寶能滾動起來嗎?我們來試試?(2)競技活動
我們來比一比,哪組的盒寶寶滾動的更快!二、結束語
你們精彩的完成了挑戰,你們都是最棒的,現在我們就可以到盒子王國做客了!
活動點評:
《會滾動的盒子》是一節大班體育遊戲活動,本次活動層次分明,難易相間,循序漸進,在個體活動中充分發揮了孩子的創造力,激發了幼兒的探索慾望。讓幼兒在自主探索中,發現了盒子的不同玩法;在自由組合活動基礎上,發展幼兒跨、跳、拋接、平衡、手腳協調能力。在製作“轉盤“活動中,以團隊合作為主,共同動手動腦,培養了團隊的協作意識,在競賽活動中培養了幼兒的競爭意識。幼兒在本次活動中起主導作
用,教師做為一個支持者、引導者,合作者的身份融入到遊戲中,娛教娛樂,其樂融融。通過本次活動,是幼兒在體能和心智方面,得到了不同程度的提高,圓滿的完成了教學目標,達到了預期的活動效果。
幼兒園體育遊戲活動方案5
活動目標:
1、感受新年帶來的喜悦,知道自己長大了,願意表現自己這一年的收穫,讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動增進家園聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
3、參與節日遊戲。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
環境創設:
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮製作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒製作的煙花裝飾舞台
活動口號:
新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現!
祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒摺紙(手機、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的`兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲説臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》
《蘋果豐收》《捏麪人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什麼方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你説出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢並説出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什麼年?你是屬什麼的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒遊戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
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幼兒園體育遊戲活動方案6
遊戲名稱:
看誰先拿到紅旗
遊戲目標:
練習鑽、跑、平衡的動作。
遊戲準備:
拱形門兩個(直徑60釐米),紅旗兩面,平衡木兩條。
遊戲過程:
一、遊戲準備,教師:現在我們來準備準備,等等做遊戲了哦。(扭扭你的小脖子,彎彎腰,踢踢腿,扭扭小屁股)
二、交代遊戲玩法,遊戲規則:
1、遊戲玩法:
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊),站在起跑線後。
2、遊戲開始:教師發出口令後,各隊的`第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門),走過"獨木橋"(平衡木),繞過小紅旗後直接跑回,站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後,第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行,直至最後一名幼兒走過"獨木橋",把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、遊戲規則:
鑽"山洞"時不能碰拱形門,如門被碰倒,要扶起,放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來,要排到隊尾重新過橋。
4、遊戲注意事項:
平衡木要放平穩,注意安全保護。
三、進行遊戲。
現在我們就來玩遊戲吧,讓幼兒在輕鬆愉快的環境下進行快樂的遊戲
幼兒園體育遊戲活動方案7
遊戲名稱:墊子上的遊戲
遊戲設計:
在日常生活中,發現孩子們喜歡利用器械機械體育遊戲,尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾:在上面打滾,跑、跳、爬着玩,樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣,根據大班幼兒年齡特點好而發展需要,我設計一節愉快的體育遊戲《墊子上的'遊戲》。在遊戲中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的遊戲,吸引幼兒參與,並通過墊子的不斷變化,鍛鍊幼兒的運動技能,發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難,勇於挑戰的信心,充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。
遊戲目標:
1、積極參與墊子上游戲,鍛鍊大肌肉的運動技能,提高身體動作的協調能力和靈活性。
2、能夠戰勝困難,勇於挑戰,體驗合作遊戲的快樂。
遊戲準備:
墊子若干,背景音樂。
遊戲過程:
一、開始部分
1、師幼問好。
2、教師與幼兒一起隨着音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍着操場由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒説説在墊子上的感覺。
2、幼兒在墊子上自由玩,發揮想象。
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,並示範動作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師範動作,親密的與墊子玩耍。
5、請幼兒將所有的墊子擺成一排,提問:"墊子像什麼?"幼兒回答。
6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化,幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放鬆運動。最後師幼再見。
幼兒園體育遊戲活動方案8
活動名稱:
猜拳跨步
活動目標:
1、鍛鍊幼兒下肢力量及靈活性,培養幼兒合作精神。
2、教會幼兒跨大步的傳統玩法,培養幼兒競爭意識。
活動準備:
50米場地起跑線終點線活動過程:一、帶幼兒入場地。
二、講解遊戲玩法,認識起跑線、終點線。
三、教師與幼兒做示範1、兩個幼兒猜拳分勝負,勝者同伴向前跨越(步數提前講好)2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。
3、以後依次進行,直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒遊戲、教師隨場指導。
五、遊戲結束,整理場地。
生成的新玩法活動名稱:趣味運動會活動目標:1、進行各種跳躍遊戲比賽的練習。
2、通過各種跳躍活動,發展跳躍能力,提高靈敏及協調性,促進幼兒身心和諧發展。
3、培養良好的合作能力,促進相互的交流與協作,激發幼兒主動參與體育的興趣。
活動準備:蛇形跑、模仿跳活動過程:一、教師帶領,成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿(一)、袋鼠跳重點:雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點:動作協調連貫把遊戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子裏,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。
(二)、小青蛙運球重點:雙腿用力夾球向前躍起。
難點:球不掉,動作連貫把遊戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子裏,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。
(三)、渡河重點:雙腳連續跳躍難點:動作連續把遊戲者分成人數相等的四隊,成縱隊面對面分別站在兩端平行線後。先由一端各隊第一個幼兒開始跳,從一個圈跳到另一個圈裏,跳到對岸與第一人拍手,則對岸第一人跳回,如此依次進行,最後以先渡過河的隊為勝。
活動名稱:跨越障礙活動目標:1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構遊戲環境,培養幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
2.練習跨跳等動作,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。
活動準備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程1.做準備活動幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。
(2)、提問:"你們在跳老師搭的'障礙時有什麼感覺?"(難易不同)(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什麼材料,怎樣搭障礙?
(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。
(3)、教師進行觀察,給予適宜的指導。
4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來,相互交流自的做法,並嘗試着總結一些經驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時,材料之間要有適當的間隔等。
5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放鬆運動。
活動結束,大家一起收拾和搬運活動材料。
幼兒園體育遊戲活動方案9
遊戲名稱:捕魚
遊戲目標:
1、通過遊戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協作的意識。
遊戲準備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)
遊戲過程:
1、做遊戲前熱身準備。
2、觀察"池塘",説一説,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎麼樣捕魚的'?你們想怎麼玩遊戲?
3、瞭解遊戲規則,玩遊戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。
遊戲開始,大魚在池塘內四處遊動,當老師發出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫",調換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"裏來。
遊戲規則:
(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網捕魚,不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘裏面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、遊戲反覆進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則
5、放鬆小結,結束遊戲。
幼兒園體育遊戲活動方案10
遊戲名稱:小小房子我來玩
【遊戲意圖】
跳房子是一種傳統的遊戲活動,對於六七十年代的人來説,是一種並不陌生的遊戲,可是對於現代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥着他們的世界,户外遊戲已是現代孩子的嚮往,跳房子的遊戲,簡單安全。在遊戲活動幼兒不僅學會了序數的排列,而且學會了指物點數,在遊戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養了孩子的合作意識,鍛鍊了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和發展。
【遊戲目標】
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的`能力。
2、培養幼兒對户外遊戲的興趣,培養了孩子的合作能力。
【遊戲準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【遊戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【遊戲規則】
1、不能跨格或者是數遊戲者字跳,必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中,如果其中一隻腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。
遊戲一:
幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格里面,然後雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子裏面。依次進行,直到沙包被扔到"9"時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
遊戲二:
幼兒把沙包扔進數字"1"裏面,再單腳跳進"1",然後單腳包沙包踢進"2",依次進行。最後把沙包踢進"9"後,幼兒單腳站在數字"8"裏面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
遊戲三:
玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2",如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
遊戲延伸:幼兒回家後與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的遊戲。
【遊戲反思】
本遊戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,並且對幼兒的認識數字,排列序數,指物點數都有一定的幫助,培養了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在遊戲過程中體驗了遊戲的快樂,愉悦了身心。
幼兒園體育遊戲活動方案11
遊戲名稱:拖小豬
遊戲目標:
1.幼兒練習拖物走,能保持身體平衡
2.培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的'個性品質
遊戲準備:
1.幼兒人手一個小皮球。
2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米,圈高約5釐米),並繫有一根長繩供拖拉用。
3.在場地上畫一個大圓。
遊戲過程:
一、開始部分。
(一)幼兒一個跟着一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。
(二)遊戲"撿皮球"。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,並站成大圓。遊戲可重複進行。
二、基本部分。
(一)遊戲"拖小豬"。教師交待遊戲名稱和玩法:"今天我們玩一個遊戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住小豬後拉繩向前走,注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示範玩法)。如果小豬不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈裏,然後繼續玩。"(必要時可讓幼兒示範1-2次)(二)幼兒遊戲。老師巡迴指導,並運用語言激發幼兒遊戲興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(三)教師:"小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)裏去吧。"遊戲結束,並作簡單小結。
三、結束部分。
(一)遊戲"小孩小孩真愛玩"。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。"等幼兒唸完後,教師繼續念:"摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"説完最後一個字後,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。遊戲重複2-3次。
(二)評價、小結遊戲情況後,幼兒隨教師離開場地回教室。
幼兒園體育遊戲活動方案12
遊戲名稱:鑽電網
遊戲目標:
1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動作的協調程度;
2、通過場景(電網等)的高度限制、教師的講解示範及幼兒的自主嘗試、探索,提高身體的自控能力,逐步掌握匍匐爬的基本動作;
3、堅持鑽過電網,完成任務,體驗遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1、用繩編成網或舊魚網,四邊拴在一定高度(根據幼兒實際而定)的.凳子上,下面放上墊子做成電網場景,電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多於幼兒人數);
2、遊戲背景及放鬆音樂。
遊戲過程:
一、熱身活動:
小解放軍駕飛機去邊防:幼兒做小解放軍,教師做指揮官
玩法:在進行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機動作,如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯衝(屈腿跑)等等。
二、遊戲:鑽電網
小解放軍偵察敵情。
1、嘗試鑽電網
師:"小解放軍要去偵察敵情,途中要鑽過一段電網,如果碰到電網就會觸電和被發現。"
教師提出問題"如何鑽過電網而又不碰到小鈴呢?"
幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點
幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察,師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結
2、小解放軍偵察敵情(遊戲一次)
幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍同時出發,爬過電網跑至小土坡(小椅子)處,站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然後原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鑽電網的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鑽爬過一定長度的電網。
3、炸敵軍
幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍在筐裏拿一炸彈(沙袋),匍匐爬過電網,跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,從原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以先完成任務的隊獲勝。
三、放鬆遊戲:
小解放軍隨指揮官駕飛機回營地
遊戲建議:
遊戲可根據不同的情境採用不同的背景音樂,以提高幼兒遊戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形,自由開,也可排成一定隊形開;可一個人開,也可協同開(兩-三個人)
幼兒園體育遊戲活動方案13
活動目標:
1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
6、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動對象:
小班全體幼兒
活動時間:
20xx年12月31日上午
活動準備:
1、佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的`變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自願上台表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友説一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悦。
幼兒園體育遊戲活動方案14
遊戲目標:
1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳、跨等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。
準備:人手一把椅子、音樂、安全教育
遊戲過程:
一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩遊戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個人的玩法那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢?現在就請你們來試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的.方法。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這麼多玩法,現在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。
好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作遊戲
1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、遊戲。
教師巡迴觀察指導並參與遊戲活動,同時提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習。
三、遊戲:奪紅旗
1、下面遊戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2、教師示範動作,幼兒分組練習。
3、兩組進行比賽。
幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。
四、放鬆運動。
幼兒園體育遊戲活動方案15
名稱:
修橋
目標:
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法,培養創新意識。
材料:
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程:
一、導入:
1、 以遊戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發幼兒的活動興趣。
2、 教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”
二、基本部分;
1、 1、讓幼兒利用已有的`材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,並分別上去走一走,提醒幼兒小心。
2、 2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示範,説説自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協調。
4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示
感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”
5、 5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放鬆:
1、 1、總結性評價,對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放鬆運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料後回班。