為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編為大家整理的演練方案5篇,歡迎大家分享。
演練方案 篇1
校園是人員高度密集的公共場所,一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害,併發生傷亡事件,造成的損失是無法挽回的。為體現並秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則,提高每位學生的安全意識,使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線,結合我校實際情況,制定了本次學生逃生演練方案。
一、成立消防安全逃生演練機構
1、領導小組:
2、指揮小組:
3、逃生引導小組:
4、樓梯紀律維持小組:
5、救生小組:
6、演習觀評小組:
二、寢室消防學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況,負責逃生後疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況,制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離,同時確保無學生在樓內逗留時,所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生,要立刻找到本寢室位置,並保持安靜,寢室管理員清點人數。清點完畢後在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄(詳見逃生情況登記表)。
3、消防安全逃生演練技術要領:警報聲響起後,全體學生起立,負責把持前後門的同學要及時將門打開,寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節,樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或繫鞋帶,提高警惕,預防踩踏。到樓梯口時保持安靜,聽從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠牆壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒,要及時抱頭,緩移角落處,適時迅速站立起來,繼續逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條,逃生時用濕手巾捂住口鼻。並且發生火災時,彎腰前進,嚴禁推、拉、擠、衝。
4、逃生路線
(一)住宿生寢室樓
實際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個出口,1個樓梯。
具體逃生路線安排:
二層:疏散逃生順序:二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠牆壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師:萬平。樓門口紀律維持教師:萬昌紅
(注:學生逃離教學樓後,要及時趕到學校操場指定位置集合(國小教學樓背後)。寢室管理員清點人數,及時將情況彙報。)
三層:疏散逃生順序:二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師:值班門衞。樓門口紀律維持教師:王禹
(注:學生逃離教學樓後,要及時趕到學校操場指定位置集合(國小教學樓背後)。寢室管理員清點人數,及時將情況彙報。)
5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂,在逃生演練開始前,學生一定要熟悉逃生細則。
6、負責計時老師:王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。並填寫表格。
7、逃生到學校操場不要大聲喧譁,儘可能的保持安靜,方便班委及老師清點人數。同時,不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學生,嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領導:宋元寶、廖昌軍。並填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發出後,全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、寢室管理員聽到指令後,第一時間告知同學:現在可能發生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導員老師的`指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令後,第一時間前往指定崗位指揮撤離。反覆提醒同學:保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學生全部撤離後隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序:一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯後,寢室管理員、現場指揮教師最後撤離。
6、全校師生安全撤離到操場後,寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內容:某寢室實際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結束後,由演練領導做演練點評,點評結束後各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧製造:李志全、張全菊。
五、攝像小組:夏長權、文朋成、
六、信息報道:鄧江陵
七、獎勵:對於安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵,男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎勵標準;1、疏散時間考核,總分10分,疏散時間第一名10分,第二名9分,依此類推。2、寢室人數,總分10分,差一人扣一分。3、紀律考核,總分10分,有大聲喧譁,推拉等違紀現象,發現一次扣兩分。由觀評領導打分。4、逃生技術考核,總分20分,發現未帶濕手帕捂住口鼻,未蹲下疏散一人次扣一分,由觀評領導打分。
八、演練時間:演練領導小組決定。
九、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育,讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊,隨時待命,實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導,降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關條款執行。
演練方案 篇2
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針,落實安全發展的理念和安全第一的原則,進一步強化措施,落實責任,消除隱患,夯實基礎,着力增強師生安全責任意識,提高師生安全防範能力,遇到特大洪水,領導指揮靈,搶險隊伍跟的上,防汛物料準備齊全,把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。
二、成立防汛演練指揮部
總指揮:
副指揮:
成 員:全體教職工
三、應急小組
1、班級疏散小組:如果是在課堂時間內,誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。
職責:(1)防汛演練時帶領學生逃生,誰是責任人誰最後一個離開教室,快速有效的組織學生撤離到安全場地;(2)到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況;(3)班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。
2、其他疏散小組:值周人員。
職責:警報響起,迅速到各危險點疏散接應學生,確保學生快速、有序撤離,嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。
3、宣傳小組:組長。
職責:具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組:組長。
職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組:組長。
職責:具體負責安全疏散後的人員(全校)統計工作。
四、演練時間
1、第一週、第十二週以校為單位組織演練。
2、第三週、第八週、第十三週、第十八週以班為單位在安全課組織演練。
五、演練內容
情景模擬:全校師生在教室裏上課,突然聽到防汛抗洪報警信號,教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。
六、演練步驟
防汛演練的階段劃分:
1、進行學習動員。在校領導的組織指導下,認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案,熟悉在突發事件中各自的職責和任務,基本的自救和逃生方法,保障學生和公共財產的安全。
2、成立演練領導組織機構,明確責任,嚴格組織實施演練活動,確保演練活動順利完成,達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加,把演練當成實戰,認真對待。
學生演練:
A、演練前,由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。
B、演練時,聽到信號,任課教師安排學生有序進行疏散,帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令:“各班注意,現在把學生撤離到校門口外的.安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令,“起立,準備撤離!打開前後門”學生聽到口令後,前幾排學生面向前站,後幾排學生面向後站,最前面的同學迅速把課桌凳移開,打開疏散通道,便於撤離。
要求:
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌,更不要大聲喧譁。
2、學生要聽從老師的口令,動作要做到快靜齊。
C、根據具體情況,教師要果斷的發出口令:“開始撤離!”學生聽到撤離口令後,前幾排學生從前門出,後幾排學生從後門出,出門後再合併成兩路縱隊迅速到達安全地點。
4、總結匯報。演練結束後,總指揮或負責人對演練進行總結,針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改,總結情況整理後存檔。
七、演練要求
1、加強領導,確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下,全校師生要高度重視,提高認識,積極參加,確保演練效果。
2、各班級調整好工作,確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習,增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度,強化責任制的落實。演練結束後,要對演練活動進行認真的總結,針對演練中出現的問題要及時進行整改。
演練方案 篇3
一、演練目的:
為了進一步強化師生消防安全教育,提高防範自救能力,針對突發火警火災的情況下,讓全校師生熟悉消防逃生路線,以達到在發生火警火災時,能有序、迅速的引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練,緊急疏散演習,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間:
20xx年12月2日(星期二)
三、組織領導:
總 指 揮:
副總指揮:
現場指揮:
成 員:各班班主任
四、實施安排:
第一部分:人員疏散安排
1、在教室上課的教師(班主任)迅速組織幼兒排隊,帶領幼兒有次序下樓疏散;有空課的班主任迅速回教室;有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師,指揮幼兒安全撤離。
2、到達疏散集中地(大草坪周圍)後,各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒並及時清點人數,向副總指揮彙報班級情況(應到人數、實到人數、傷亡情況);副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員彙報後向總指揮彙報情況。
3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排:
前教學樓指揮員(含各樓層巡視):
後教學東樓指揮員(含各樓層巡視):
後教學西樓指揮員(含各樓層巡視):
草坪集中地指揮員(並報警):
警鈴指令: (廣播、口哨)
醫療救助:
姜中明:關閉電閘
陳忠達:負責製造着火點
邵志坤:負責對着火點進行滅火
4、負責操場集合幼兒:
5、領班教師及配班教師:負責自己班級疏散有序,前後都有教師負責保護。
6、各樓梯口負責人員:
前教學樓:一樓樓梯口由陳忠達負責,天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。
後教學樓:一樓樓梯口由邵志坤負責。
7、場地佈置:小1、小2在大草坪處,小1靠小型滑梯前,小2在攀爬架前面;大1、大2在跑道上,大1在前, 大2在後;中1、中2在新門衞前的空地上。
第二部分:演練程序
1、演練開始:副總指揮姜紅霞下達演練指令,通知姜燕放防空警報。
2、組織疏散:聽到警報後,各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點,負責疏散,保證幼兒的安全;姜中明迅速切斷電源;各班主任確定是火警後,立即緊急集合並組織疏散,按指定路線下樓。
3、檢查樓層:幼兒隊伍撤離後,樓層指揮員檢查廁所後迅速撤離,各老師按配班情況回到各班。
4、彙報情況:各班級緊急疏散到操場指定的安全區,班主任老師清點人數,向副總指揮姜紅霞彙報,副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴彙報年級人數。
5、領導講話:消防演練總指揮進行總結講話,宣佈本次消防疏散演練結束。
第三部分:注意事項
1、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育,做好幼兒組織工作,務必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。
A、在逃生中儘可能用濕毛巾捂住鼻子,以防燃燒產生的濃煙及毒氣,疏散時要儘量降低重心,沿護欄或牆移動,彎腰撤離。
B、教育幼兒疏散時要聽從指揮。
C、必須讓幼兒明確一定的順序:班內應該事先明確每個幼兒出門的先後順序(誰前誰後),分別從前後門離開教室,一、二排往前門走,三、四排往後門走。沒有整隊的時間,自覺成隊,每班分兩隊從樓梯撤離。
D、下樓速度的`要求,在確保安全的情況下加快速度,絕對不能不顧一切的直衝,引起安全事故。
2、各班主任老師在疏散時任務:班主任一般在跟隨班級隊伍,穩定幼兒的情緒,大聲地指揮,指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法,行走方法,保證行走安全。
3、各樓層、樓梯口指揮員任務:明確班級撤離秩序的原則,負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度,如果速度過快引起擁擠,就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時制止後面幼兒,並及時扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完後,要負責檢查廁所裏是否有幼兒滯留。
4、安全撤離路線及順序安排:中2直接從教室旁樓梯下,中1從前教學樓樓梯下,如發現着火點後要繞道通行。
5、高度重視,嚴格防範,精心組織,確保萬無一失;所有參與演練工作人員不得脱離崗位。
演練方案 篇4
一、演練目的:
1、使全校師生了解緊急疏散知識。
2、掌握地震火災等情況發生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。
二、演練對象: 良浩國小全體師生
三、演練時間: 20xx年9月12日下午
四、領導機構: 學校成立緊急疏散演練領導小組,確保演練工作安全有序開展。
五、演練內容: 1、緊急疏散;2、安全撤離。
六、實施過程:
1.正式演練前準備工作:
(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識,讓師生明確演練的`必要性和基本步驟。
動作要領:
①開始時,教師喊:“緊急疏散!”,學生迅速做好緊急疏散準備。緊接着教師喊:“按順序安全疏散!”。
②約1分鐘學生迅速按出操隊形排好隊。
③教師喊:“開始撤離!”,學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。
(2) 以班級為單位,組織學生學習防震減災知識,並進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識,明確開展演練的意義。
2、正式演練前
(1) 全體師生在教室裏,校長進行最後動員部署,並提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調:
①就地避險時,要注意保護好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。
③個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧譁。
號令:師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發生,要求就地避險(請同學們立即蹲到桌下別動);第二次號令表示險情已過,要求各班根據廣播安全有序撤離。
(2)學生回到各自教室
3、正式演練:
(1) 緊急疏散:
聽到第一次號令後(廣播),按上述動作要領的要求,教師迅速指揮學生撤離。
(2) 安全撤離:
聽到第二次號令後(大約2分鐘過後),學生在教師的帶領下排隊撤離,依照按出操的順序,安全而有序地通過樓道,集結到操場指定位置上(聯合晨會對形排列)。
七、演練結束
請班級教師清點本班學生人數,並按順序向校長報告:----班緊急疏散完畢,全部安全撤離。
演練方案 篇5
一、演練目的:
1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發生時應採取的防護措施和方法,提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力;學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。
二、演練時間、內容及主題
時間:20xx年5月12日
內容:學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散
主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總 指 揮:
副總指揮:
組員:班主任及任課教師
四、基本要求:
1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。
2、學會自保,撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮,按預定順序、線路撤離。
4、應急警報響起後,學生要先躲於課桌或牆角處,然後利用地震的間隙再按指定路線有序並迅速跑出。
5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或幹部清點人數,向領導報告情況。
五、教師注意事項:
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法,使學生在思想上重視此項活動,並積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號後,要迅速到位,各盡其責,緊密配合,師生共同疏散。
3、演練時,班主任跟隨學生一起疏散,注意觀察、發現並處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結。
六、學生注意事項:
1、有特殊疾病不能參加演練的同學,提前告知班主任,免於參加。
2、接到疏散命令後,要沉着冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐後,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學要設法快速排除障礙,保證後面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒,後面的`兩三名學生迅速停下,呼叫並組織其他學生繞行,避免踩踏。隨後扶起跌倒學生繼續撤離,其他同學要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準往上壓。
4、在清查人數時,如果發現人數不齊,不要回原地尋找,應立即報告老師,教師向領導彙報後由領導處理。七、演練路線
前院:
四年級出教室後,沿牆根撤離,經過道時靠西側走,到後院旗杆下集合。
五年級出教室後,沿牆根撤離,經過道時靠東側走,到後院旗杆下集合。
後院:
一年級、二年級、三年級出教室後,直接到旗杆下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案;召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。
2、演練階段:
(1)啟動程序:老師、同學們,防震應急疏散演練馬上開始,請大家做好準備,各就各位。
(2)警報聲發出時,上課教師説:“注意,地震了!”全體學生在5秒鐘時間內,迅速下蹲於兩張課桌之間的空隙,或躲於牆角,並用雙手護住頭部,教師打開門,躲於牆角或講台桌下。
(3)警報發出約10秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生:上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認教室沒有學生後撤離。
(4)各班疏散到安全地後,班主任教師站在本班隊伍最前列,儘快統計本班人數,如發現實到人數與應到人數不符,要查明原因,並迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時彙總後向總指揮報告。
3、總結階段:
(1)完成上述演練步驟後,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結講話。
(2)演練結束,各班按順序回教室。
九、演練點評在這次防震演練中,全體師生表現的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能 ,提高了防震意識。
但也存在一點問題:個別學生演練意識不強,認識不到位,懶散、慢,達不到演練目的。
宣佈此次演練圓滿結束。