為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定呢？下面是小編整理的跳蚤市場方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳蚤市場方案1
一、活動宗旨
創設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛鍊學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，並致力於解放學生的思維，充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養學生的愛心。
二、活動內容：
隊員們將自己無需用的各類文化藝術用品或自制的`各種小作品，標上意向價（指導價），並以中隊為單位社攤公開拍賣。
時間：12月28日
三、地點：
籃球場及周邊（請年段主任聯繫本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）
四、對象：
3~6年級
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定範圍內銷售。
2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜誌等。建議商品價格在5角~5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
3、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
5、活動結束後各中隊清理地攤衞生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用於幫助中隊或學校的貧困學生，大隊部根據捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確保活動安全、有序進行。
跳蚤市場方案2
為宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互惠互利的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，更好的管理學校分散的地攤，營造良好的校園氣氛。決定由校學生會權益保障與生活福利部舉辦##師範學院第一屆跳蚤市場活動。
一、 活動宗旨 誠信交易，公平競爭。
二、活動背景 針對在校想創業的大學生，即將畢業的大四學生的（大四畢業生東西很多都帶不走，棄之又可惜），開展的`跳蚤市場。
三、活動意義
為了綜合管理學校現有的分散地攤，有效利用現有資源。校學生會本着服務學生的宗旨，為在校學生提供一個可以交易的平台，決定舉辦跳蚤市場。在同學們在出售商品盈利時，能讓他們感受到自主理財的樂趣，以豐富學生的校園生活。同時我們也贊成同學們捐出自己的舊物設立義賣攤點，收入盈利捐給公益慈善事業，以幫助一些貧苦的人。
四、活動時間 暫時未定
五、活動地點 在校內的水塔前或三棵樹下
六、活動前提
1. 獲得校方的活動准許
2. 由校學生會組織活動一切事項
3．活動由校學生會權益保障與生活福利部監督管理
4. 所有參與活動的學生都必須自願拿出跳蚤市場的收入的5%捐贈款項，要求登記註冊。
5.本次的跳蚤市場活動只針對在校學生，登記時必須持有玉溪師範學院的學生證。
七、前期活動準備 前期活動宣傳
1. 向校方申請跳蚤市場活動場地。
2. 製作海報、橫幅等宣傳，並在校廣播站循環播報舉辦跳蚤市場的信息。
3. 在食堂設立招募學生買賣攤位的地點，爭取招募到較多的人員參與。
4. 講明賣主們所賣物品的範圍，指出不能與學校的商店所賣物品有衝突。
5. 在招募結束後，選定好攤點賣主，工作人員抽籤給賣主劃分攤位地點。
6. 派達管理人員參與跳蚤市場的日常管理。（衞生、紀律等）
八、活動規則
1.跳蚤市場的的一切交易，必須遵循中華人民共和國法律法規
2.本次活動僅限在校學生參與
3.賣方在在買賣交易前，需填寫個人資料（包括班級、學號、姓名），並出示學生證。
4.商品出售後如出現任何非人為損害問題，由雙方自行調節。
5.禁止出售一切學校禁用的物品如煙、酒等，一經發現立即取消經營資格。
6.嚴禁詆譭其他人的同類產品。
7.在交易過程中，買賣雙方要好好保護自己的財務，如有損失自行承擔，活動舉辦方不承擔任何責任。
8.跳蚤市場買賣雙方應本着公平、誠信、自願的原則進行交易，嚴禁任何不正當的交易，如雙方發生爭執，應協商解決，切不可發生爭執甚至打鬥，違者上報學校。
九、活動所要達到的效果
1.以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平台。
2.以這次的活動宣揚一種勤儉簡樸的生活作風。
3.讓學生能更好的體驗社會。
4.在豐富同學們的業餘生活的同時，也為大家節省一筆開支。
跳蚤市場方案3
活動目的：
1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
一、活動時間：12月7日下午 14：00至15：30
二、活動地點：操場北側
三、活動準備：
1、 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品2-3件)
4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：
a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。
b、瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
c、具備一定的'招攬生意的技巧和方法。(要求有針對的做市場調查)
如：怎麼吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎麼使自己的商品交易成功?(引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值)怎麼為自己的商品打廣告?等等
d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可説，有理服人。
e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衞生情況良好等等。
七、活動程序：
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3-5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、(宣傳促銷海報、價籤)，要求掛牌營業。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。
5、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則：
1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等;
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗;
4、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衞生。
九、注意事項：
1、交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理;
2、在規定地點擺攤，併為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】儘量作到經濟實用。
4、由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律;活動當天要注意維持好本班的秩序。
6、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衞生。
跳蚤市場方案4
一、活動目的：
1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的`買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。
三、本次活動學生應具備的各項素質及能力：
A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。
B、瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼為自己的商品打廣告？等等
D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可説，有理服人。
E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衞生情況良好等等。
四、學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閲孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束後要向家長彙報賬目情況，剩餘的金額如數交回家長處。
五、活動細則：
1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衞生。
跳蚤市場方案5
為迎接第63個“六一”兒童節的到來，讓小朋友們做一件有意義的事情來度過這個節日；學校倡導通過奉獻愛心，與冊亨縣實驗國小的貧困孩子共享歡樂童年這種方式，讓小朋友們體會到幫助他人的快樂。
一、活動目的
1、通過活動，進一步深化體驗教育的思想，讓隊員在體驗角色的同時，學會交流、合作、幫助夥伴；培養他們的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高隊員參與社會實踐活動能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。
2、通過活動，推廣“低碳生活，循環利用”的思想。培養隊員自覺養成節約資源、愛護環境、資源共享的意識和良好的行為習慣。
3、通過活動，從小培養孩子的愛心、公德意識和社會責任感等。
4、籌集學校“愛心基金”，幫助那些需要更多愛來温暖和關懷、鼓舞和激勵人。
二、活動內容
1、圖書交易。將自己願意出售的各類圖書或自制的各種書籍小作品，標上意向價，並以中隊為單位擺攤公開銷售。
2、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、生活用品類等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止食品類商品交易）。
3、自制品交易。倡導自己動手製作手工藝品或利用廢品製作小物品、書畫作品，如：十字繡、已經裱好的書畫作品等。
二、活動時間
20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天則另換時間。
三、活動地點
學校操場
四、活動對象
全校師生。其中1-6年段負責攤位營業，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。
五、活動過程及注意事項
1、宣傳發動：中隊輔導員在本中隊做好本次活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員將本次活動的目的、形式、商品的'範圍以及要讓孩子準備的大致錢數轉告家長，得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、商品登記造冊：隊員整理自己的商品，進行登記、記錄，分類標價（其中圖書類單獨登記），單件商品價格以1-10元人民幣為宜。（不建議學生將貴重物品拿來進行活動）
3、銷售角色分工：中隊自行決定參與銷售人數，並任命好經理、收銀員、推銷員等，掛上身份標識，由中隊輔導員進行適當的技術培訓。其餘人員參與購買其它中隊的物品。建議安排兩批學生換班。
4、佈置銷售專區：各中隊在佈置好本班的銷售區，自起一個“商場名稱”，將其張貼在本中隊的攤位上（每個攤位有兩張桌子、兩把椅子）。
5、適當製作廣告標語、促銷海報等，培養學生的營銷策劃能力。
6、衞生保潔工作：活動始終要注意保持本班銷售專區的衞生保潔工作，學校大隊部將進行專項打分。
7、交易收入處理：所有交易收入在活動結束後統一交給財務處方波老師，由方老師點齊後存入學校愛心基金賬户內。
8、總結評比表彰：活動結束後，學校將根據活動情況評比出若干個“銷售冠軍”、“最佳創意獎”和“衞生模範中隊”等獎項。
六、工作人員安排。
各獎項評委：XXXXXX。
七、其他注意事項
1、跳蚤市場活動時由班主任老師帶隊在操場進行跳蚤市場活動，副班主任老師在教室管理沒在操場參加活動的學生。
2、跳蚤市場活動結束後由副班主任老師在教室組織學生觀看動畫片，動畫片內容自定，請提早做好下載。
跳蚤市場方案6
一、活動目標
1、樂意籌備愛心跳蚤市場，激發助人為樂的情感。
2、理解愛心跳騷市場的意義。
3、積極參與活動，體驗愛心活動帶來的快樂。
二、活動準備
關於《愛心跳騷市場》的視頻、電子大書。
三、活動過程
（一）瞭解愛心跳蚤市場
教師播放關於《愛心跳騷市場》的視頻和電子大書《愛心跳騷市場》，請幼兒觀看，並説一説看到了什麼？他們可能在做什麼？
教師小結：這是一個愛心跳蚤市場，大家會把自己一直閒置在家裏的衣服、圖書、玩具等物品拿來擺攤賣。顧客的錢會放在一個捐款箱裏。然後這些錢會被用來買文具、圖書送到一些貧困山區的孩子手裏。當然除了這樣，我們還可以直接捐出我們不再用的物品，直接給那些貧困山區的孩子，這樣既沒有浪費，也幫助了需要的人。
（二）籌備愛心跳蚤市場
師：小朋友，請你想一想，你的家裏有沒有這樣的玩具：它沒有壞，但是因為我們有了新的，就不再玩了；有沒有這樣的衣服：它沒有破，但因為我們長高了或者買新的了，所以不穿了；有沒有這樣的.圖書：因為我們已經看過很多遍了，就沒有再看了，就一直放在家裏呢？
教師鼓勵幼兒説一説家人怎麼處置以上物品。
師：觀看了“愛心義賣市場”的活動，你們是否願意把家裏閒置的玩具、圖書帶到幼兒園進行義賣呢？
師：請小朋友把家裏閒置的玩具、圖書帶到幼兒園，我們集中在幼兒園進行義賣活動吧。
師：我們除了要收集義賣的物品，還要準備什麼呢？（宣傳單、捐款箱、標價牌等）
教師和幼兒一起製作宣傳單、捐款箱等物品。
四、活動應變
可以組織幼兒和家長自制環保作品進行義賣。
五、活動延伸
（一）組織愛心義賣活動
活動前組織幼兒到其他班級派發宣傳單，活動當天請家長準備零錢購物義賣商品，還要邀請家委會成員幫忙監督將捐款匯給慈善機構或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區學校。
（二）區角活動
1、語言區：投放關於愛心傳遞的書籍，讓幼兒自由閲讀。
2、建立愛心區角，鼓勵幼兒將閒置物品放入區角，定期整理捐獻給有需要的貧困幼兒。
（三）環境創設
1、在主題牆張貼貧困山區兒童的生活、學習照片，激發幼兒的愛心。
2、在班級門口展覽幼兒義賣活動時的照片，鼓勵幼兒積極獻愛心，學會分享。
（四）家園互動
1、請家長引導幼兒整理自己的物品，要求幼兒自主決定哪一些物品是不想要或者是不喜歡的，請幼兒自己決定這些物品的去處，家長幫忙完成。
2、支持幼兒參加愛心募捐活動，讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
（五）隨機教育
鼓勵幼兒在生活中學會分享，樂意幫助其他的幼兒。
跳蚤市場方案7
構思，**年4月20日，在校領導的指導和幫助下，成功的舉辦了第一次跳蚤市場，結果家長孩子熱情高漲，把我們的活動向前推了一步。第一次僅僅是體會快樂，而本次活動我們將把活動往鍛鍊孩子的能力，想把它變成大家受益的綜合實踐場地。調動更多的部門，人員來參加。
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：20xx年10月20日（一學期一次）
地點：XX中學天井
主辦方：資源中心圖書館
合辦方：少先隊
協助方：七年級的綜合實踐課
支持者：全校師生
二、活動內容
號召學生拿出自己閒置不用的'東西，和別的有同學進行交換 。
三、活動目的和意義
為了盤活校園文化資源，豐富校園文化生活，幫助學生體驗市場經濟生活，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，學會資源再利用，學會環保，體會創造價值的樂趣。
四、活動口號
賣的是快樂，買的是實惠
五、活動準備工作
1、和少先隊張超老師合作，申請學校課題。
2、和七年級的綜合實踐老師（張秀玲）溝通，和他們一起設計：跳蚤市場的綜合實踐課。
3、發通知，徵集本次活動的海報設計和志願者。
4、9月11日招志願者（負責場地秩序，拍照，拍視頻，採訪，海報評定，試卷調查），想鍛鍊學生的能力，提供社會實踐的機會。
5、志願者的培訓
6、設計調查試卷
7、學生自己準備物品，設計攤位。
8、通過QQ通知老師，讓老師通知學生。少先隊通過廣播通知學生。
9、設計活動的文化牆（張貼徵集來的海報，跳蚤市場的知識點，好書推薦）。掛“華山中學中學跳蚤市場”的條幅。
六、活動現場
七、活動後的總結和反思
活動後的海報評選以及對學生的海報進行適當的點評，指出海報的正確做法。徵集學生的本次活動的感想、分析本次試卷試卷調查，採訪結果。
跳蚤市場方案8
一、良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保
相信每個家庭裏都會有大量閒置的玩具吧，隨着孩子們的長大這些玩具也成了“廢品”。秉承物盡其用，良性循環的理念，兒童跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多！
二、活動目的和內容：
首先家長給寶寶們講財商故事，繪本（半小時左右，繪本館睿媽幫忙組織），在故事的薰陶的`幫助下，我們操練起來啦……
把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛鍊。兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平台，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好夥伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起！
三、活動時間及地點：
時間：XX年6月某個晴空萬里的週六
地點：大眾新城的中心廣場
四、活動對象：
愛你如是繪本館成員及讀書會成員
五、活動須知：
1。每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須乾淨！（七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工製品等物品）。
2。提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字；希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告等。
3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元（自備零錢）。
4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一！
5、活動結束時，自覺打掃周圍衞生，帶走垃圾，保護環境！
跳蚤市場方案9
一、活動時間：
XX年12月31日下午；
二、活動概述：
本次活動為學校組織的統一活動，全校學生參與，每個學生提供三本自己閲讀過的至少五成新的舊書籍作為商品，以班級為單位擺攤售賣，每個班級可有五位家長在活動當天參與和協助，銷售方式、價格、策略、攤位布展等均由班級自行安排；
三、攤位布展方案：
1、 攤位名稱：毛毛蟲書屋
2、 桌子圍搭成回字形作為展位，如能找到廣告棚或廣告傘還可把棚和傘立在中間；
3、 用鞋盒包彩紙製作成貨架放書，按價格分區擺放，精品區的書籍想辦法圍擺成各種形狀以更吸引眼球；
4、 攤位的四角各擺放一個卡通形狀的KT板海報；
5、 攤位名稱制作KT板卡通字懸掛在廣告棚、廣告傘或桌子前方；
6、 設計一個贈品展示區，把贈品放在醒目的位置展示以吸引眼球；
7、 攤位正前方牽橫幅一條：毛毛蟲書屋歡迎您；
8、 每本書上在醒目位置貼卡通價格標籤；
四、銷售策略：
1、 定價：書籍單價分別定為1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的為促銷商品、8元和10元的為精品商品；
2、 銷售政策：
1）買就送，買多送多！
購物滿1元，送卡通書籤1張；
購物滿2元，送心形氣球1個；
購物滿5元，送卡通氣球1個；
以此類推，購多得多！
2）進店有禮
凡持宣傳單進店的均憑單可獲贈小禮物一份！(禮物為糖果一顆)
3、 宣傳語：
毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送，早買早得，多買多得！
毛毛蟲書屋，優惠到家，實惠到手，走過路過，不要錯過！
毛毛蟲書屋，攬古今，貫東西，總有一本適合你！
毛毛蟲書屋，最炫最酷的閲讀體驗，心動不如行動！
毛毛蟲書屋，你的知心夥伴，共享快樂童年！
毛毛蟲書屋，驚喜不斷，歡樂不斷！
DM單宣傳語：
一三班毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送！
購物滿2元，送卡通書籤1張；
購物滿5元，送心形氣球1個；
購物滿15元，送卡通氣球1個；
以此類推，購多得多！
憑此宣傳單進店，可獲贈小禮物一份，數量有限，早到早得！
4、 宣傳安排：
1） 攤位醒目海報；
2） 攤位銷售人員賣力吆喝；
3） 遊行宣傳：由一名家長帶領5-6名小朋友身着卡通服裝在活動場地內遊行並派發宣傳單。
五、活動組織：
1、 分組：全班小朋友5-6人一組，共分8組，每組選一位組長，組長負責召集本組成員在整個活動期間統一行動，小朋友的.行動統籌由老師統一安排，每個小朋友胸前貼統一的標誌貼，標明班級和分組以便於辨認；
2、 分工：
收銀：家長1名（固定），小朋友1組協助；
攤位銷售：家長2名（固定），小朋友2組協助；
遊行宣傳：家長1名（固定），小朋友1組協助；
現場統籌協助和照相：家長1名（固定）
總指揮：老師
3、 活動流程：
1） 活動開始後本班的小朋友先以小組為單位統一在本班的展位進行選購；
2） 本班選購完成後，再以小組為單位輪流實踐每個工種和工作和到其他班攤位選購，順序安排為：
第一組：選購→選購→銷售→遊行→收銀
第二組：選購→選購→銷售→收銀→遊行
第三組：選購→選購→遊行→銷售→收銀
第四組：選購→選購→收銀→銷售→遊行
第五組：銷售→遊行→收銀→選購→選購
第六組：銷售→收銀→遊行→選購→選購
第七組：遊行→銷售→收銀→選購→選購
第八組：收銀→銷售→遊行→選購→選購
4、 活動物料：
1） 橫幅1條
2） KT板4個
3） 攤位招牌1套
4） 彩色包裝紙
5） 乾淨的鞋盒20-30個
6） 贈品：氣球（含線、託杆、充氣泵）、書籤
7） 標價籤
8） 標誌貼
9） 喇叭
10）宣傳單
11）遊行道具服裝(家長自行準備)
跳蚤市場方案10
一、親子拓展活動的目的和意義：
1.增強自信、敢於擔當 2.活躍思維、勇於創新3.加強溝通、增進親情4.寓教於樂、陶冶情操5.挑戰自我、熔鍊團隊6.磨練意志、完善人格
二、明陽天下活動闡述：
l 提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！2感受相互努力、攜手共進的高峯體驗！
3鍛鍊孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。
三、明陽天下活動説明：
1參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰。
2此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之後，才有可能繼續執行其餘任務以取得最終勝利。
3任務執行過程中，由於環境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。
4任務執行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協助孩子勇
敢面對，幫助孩子努力成功！
四、明陽天下活動目標：1平衡孩子體魄與心理教育；2鼓勵孩子創新與發掘自身潛能；3提升孩子溝通和語言表達能力；4加深家長與子女的情感交流；5認真關注身邊的.每一位同伴；6讓您的孩子負責地面對每一件事；7讓您的孩子自信地面對所有挑戰！
五、明陽天下活動理念：
1、自信心源於勇氣，源於堅定的信念，源於團隊的合作，源於我們給自己和他人的愛。
2、個人智慧+眾志成城+集體協作=團隊合作。
3、培養良好團隊意識和實踐動手能力。
4、在生動有趣的遊戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。
5、通過困難任務的完成激發孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。
跳蚤市場方案11
一、活動目標
(一)瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的閒置物品與同伴分享、交換，懂得珍惜資源，愛惜物品，樹立變廢為寶的意識。
(二)體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
(三)通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，並能通過計算，正確計算付款數量，從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。
(四)學習主動推銷自己商品的.方法，學習設計促銷語。
二、活動時間
20xx年 5 月 29日下午 15:30-16:50。
三、活動地點
幼兒園各活動場地。
四、宣傳方式
通過班級、QQ 羣、邀請函、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。
五、參加人員
中、大班組幼兒及家長參與擺賣，小班組幼兒及家長觀摩
六、活動攤位佈置
(一)商品品種:玩具、圖書、卡通音像、學習用品等。
(二)商品買賣價格:0.5 元——10 元。
七、快樂跳蚤市場守則
(一)貨物自行定價，可實物交換，也可購買。
(二)交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與。
(三)互相尊重，不得強買強賣,童叟無欺。
(四) 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
八、活動準備
(一)提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裏舊玩具等整理出來並消毒好。
(二)請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤，做好市場宣傳效應。
(三)活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布(備用) 。
(四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣(玩具或圖書均可)。提醒幼兒帶好零錢(10元以內，，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
(五)事先對班級幼兒進行安全教育。
九、活動流程
(一)15:20 家長帶上買賣物品簽到後到班級接孩子。
(二)15:30 全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求，保持市場整潔有序。
(三)班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。
(四)16:50 活動後清理現場衞生，家長和幼兒離開。
跳蚤市場方案12
一、活動目的：
以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本着“您的多餘，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、製作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養隊員的交往能力和實踐能力，培養學生的經濟意識和愛心。
二、活動意義：
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，隊員要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾國小的隊員們。
三、活動內容：
號召同學們拿出自己閒置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束後同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的`隊員們。
四、參加人員：
四年級（1）班的全體隊員
五、活動程序：
1.發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小製作等物件，並寫明允許最低價。
2.制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）
3.分組，推薦產生營業員、推銷員、後勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業。
4.要在規定地點擺放2-4張課桌，圍成櫃枱形狀 。
5.要為本組自起一個“商場名稱”。
6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。
7.各組學生要自帶少量經費用於購買各種文化藝術物品。
8.各組所得收入，捐獻給春雷國小。
9. 評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳後勤管理員若干名，班裏進行表彰。
10.各組活動後談心得、説體會。
11.各組上交一篇優秀活動習作。
六、活動負責、指導人：
xx
公明二小四（1）中隊
20xx年10月
跳蚤市場方案13
一、活動背景
現在的孩子生活條件優越，一家都是一個寶貝,從小衣食無憂，孩子要什麼家長都會滿足。有的孩子家裏已經有許多玩具了，可還是吵着父母買新的，久而久之也就造成了一些物品的浪費或閒置。然而幼兒對廢舊物品的再次利用的意識是比較薄弱的，如何提高廢舊物品的利用率，並通過活動來豐富幼兒相關方面的生活經驗，是我們幼兒園一直在探究的'問題。我們幼兒園也是從培養孩子的綜合素質進行偉德，給孩子一個展示自我的平台，為了更好地鍛鍊幼兒的膽量和當眾表達的能力。增強幼兒對舊物品再利用的意識，提高幼兒的節約、不浪費的良好習慣。培養寶貝的理財意識，讓幼兒瞭解到父母爭錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。
二、活動指導思想：
根據《幼兒園指導綱要》以及培養合格小公民的德育偉德工作精神，我們根據上述情況組織孩子開展“小鬼當家 跳蚤市場”活動。
三、活動時間：20xx年3月28日下午3：30
四、活動地點：小區廣場
五、活動口號：節約環保 變廢為寶
六、活動目標：
1、初步形成舊物品可以再利用的意識。
2、在活動中學習與同伴大膽交往。
3、嘗試自己設計與製作商品廣告，價格標籤。
七、活動內容及要求：
1、設計具體方案、討論、修改。
2、向各班老師傳達活動要求，並告知每位幼兒家長。
3、每個孩子根據活動要求自願到班級老師處報名參與。
4、參加的幼兒整理好物品，並清洗消毒。
5、父母與孩子一起討論每件商品的價格，並製作標籤。
6、父母與孩子共同為商品設計廣告。
八、人員安排：
總負責：
負責人：各班班長
場地佈置：後勤主任
音響：自動廣播
活動攝影：偉德主任
九、商品準備：
商品是由成人、幼兒的書本、玩具、衣服、日用品等物品組成 準備墊布：一次性桌布、報紙、墊布等
零用錢（如：5角、1元、5元），以便賣出的商品找餘錢.
橫幅、記賬本、家長義工
十、跳蚤市場管理規定：
商品根據實際情況給予標價，貼在商品上，以便幼兒觀看如：1元、5元、10元、20元等，最高售價不高於20元。
家長引導幼兒認識人民幣，每件物品必須明碼標價，買賣雙方可
以在此基礎上討價還價。
家長引導幼兒學會交換物品，如：寶貝1元錢的商品可以和其他寶貝1元商品進行交換，兩個寶貝同意即可。
交易雙方須注意文明禮儀，注意安全，不得發生擁擠等現象。 本市場不得出售貼身衣服或偉德等，嚴禁交易不健康的成人書籍或光盤等。
成交價格須公平合理，嚴禁欺詐行為。
交易必須建立在雙方自願的基礎上，不得強買強賣。交易一經成功，不得反悔。
維護場地秩序，必須在本班攤位交易，禁止遊走叫賣。 各班必須維護場地衞生，由市場管理員監督管理。
任何班級及個人必須遵守市場管理員管理，遵守以上規定。
十一：活動過程：
準備過程：
星系1、3、5、7班為賣方，3:00整組織家長進園接孩子去攤位處擺放物品，星系2、4、6為買方，3:20整偉德帶領家長、幼兒前往活動場地。所有人員到位後活動開始。
開場：保教主任進行市場開業講話。
流程一：班主任老師帶領進行本班家長及幼兒的商品區域的分配。 流程二：講解市場規則及買賣要求，保持市場整潔有序。
流程三：班級幼兒及家長到指定攤位進行買賣。
活動結束：
1、 帶領寶貝清理現場衞生.
十二： 注意事項
1 每位幼兒需有家長陪同，孩子的安全由家長負責。
2 每個攤位為1米*1米，請自備攤位布、零錢包、小喇叭等物品。 3 讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位佈置的與眾不同。 4 嚴格遵守公平買賣、自由交易的原則。一經出售的物品不得反悔。
跳蚤市場方案14
一、具體事項通知如下：
1. 活動時間：2xxx年4月28日（週日）下午2:00-3:00
2. 負責部門：大隊部
3. 活動地點：大操場
4. 參加對象：一至六年級少先隊員
二、活動流程
1. 12:30—13:30 各“營業”單位準備開張，佈置場地
2. 14:00—15:00 “閲讀從身邊開始 為雅安祈福加油”紅領巾圖書跳蚤市場
三、活動準備
1. 班級發動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等（總數不超過5人，並可在班級內輪流擔當）。由班主任進行適當的技術培訓。
2. 學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備2件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自願捐出手中閒置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內要有專人進行記錄並統計。班級內交易的圖書數量要達到總量的90%以上。
3. 參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
四、活動要求：
1. 嚴格按照規定區域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當作班費，70%活動結束後以班級為單位現場捐校愛心基金（德育處）準備的為雅安地震受難同胞捐款箱內；要求班主任對市場的遊戲規則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束後及時清理活動現場。
一年級攤位：大操場南側，整班出來的時間為14:00，回教室時間為14:30。
二年級攤位：大操場東側，整班出來的時間為14:10，回教室時間為14:40。
四年級攤位：大操場北側靠東，整班出來的`時間為14:20，回教室時間為14:50。
五年級攤位：大操場北側靠西，整班出來的時間為14:30，回教室時間為14:50。
六年級攤位：大操場西側，整班出來的時間為14:40，回教室時間為15:00。
2. 活動結束後做好保潔工作，將進行衞生檢查。
五、設置獎項
創意展示獎 小攤位的佈置及宣傳手段別具一格。
樂於奉獻獎 以上交“紅領巾愛心基金”的營業額金額為依據評出。
最佳整潔攤位 攤位保潔、有無糾紛等情況。
六、管理
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：王照萍，攝像：印海燕。
環境佈置：總務處、德育處
跳蚤市場方案15
一、活動目的：
發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”――紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的'書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小製作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
二、活動時間：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點：
中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象：
全體師生
四、注意事項：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其餘隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜誌等。建議商品價格在5角――5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，並指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結束後各中隊清理地攤衞生。
五、徵文評比：
以中隊為單位開展體驗徵文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1―2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展徵文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。
2、年段副主任將“體驗徵文”打包後以電子郵件形式發送至z.
3、活動結束後組織好各中隊清理地攤衞生。
