語文手抄報是比較常見的一種手抄報了，多為學生製作，值得一看。下面是本站小編找來的語文手抄報圖片，一起來看下吧!
語文手抄報圖片
1、 小説：
小説以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敍述和環境的描寫反映社會。小説的分類：長篇、中篇、短篇;小説的三要素有人物、情節、環境;小説塑造人物的方法有正面描寫(外貌、語言、行動、心理)、側面描寫(間接描寫);小説的情節一般包括開端、發展、高潮、結局四個部分;環境描寫包括社會環境和自然環境;小説中的人物和情節是虛構的，因此小説中的第一人稱“我”和作者要分開。
2、 散文：
散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體;散文分為敍事散文、抒情散文;散文揭示中心的方式有託物言志、借景抒情等;散文的線索：往往有一條線索，把材料串成一個有機的整體。可以用人、事物、感情、景物、時間、地點等作為線索。
3、 詩歌：
詩歌的`分類：從表達方式上可以分為抒情詩和敍事詩;從詩歌體裁上分為：古代詩歌和新詩兩類，古代詩歌又可分為近體詩和古體詩(古風)，近體詩又分為格律詩(律詩〔五言律詩、七言律詩〕、絕句〔五言絕句、七言絕句〕)、詞、曲;新詩包括自由詩(五四以來產生的白話詩)、散文詩(以散文形式表現抒情詩內容)、民歌(民間流傳，集體創作的詩)。
4、 戲劇：
是一種綜合的舞台藝術，它把文學、表演、雕塑、音樂舞蹈等多種藝術綜合成一種獨立的藝術樣式。戲劇的分類：按表現形式分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、戲曲;按內容性質分為悲劇、喜劇、正劇(悲喜劇);按題材所涉及的方面分為現代劇、歷史劇、神話劇、科學幻想劇、童話劇、兒童劇;按篇幅分為多幕劇和獨幕劇。戲劇文學，即劇本，劇本是舞台演出的基礎，是戲劇的主要組成部分。劇本通常包括兩部分：一是劇作家的舞台提示，一是人物自身的台詞;劇本的情節可分為：開端、發展、高潮、結局四部分;有的多幕劇在第一幕之前還有序幕，結尾之後還有尾聲。
語文手抄報資料：大學聯考理科生複習語文方法1、讀一讀
閲讀課文是複習的第一步。通過閲讀，把握全文大意，瞭解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閲讀速度。閲讀速度，也是近幾年 會考考查項目之一。
2、劃一劃
即在閲讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於複習鞏固，一目瞭然。遇到規範句子，不妨劃分句子成分，複句還需標明關係，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。
3、查一查
查什麼呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，儘可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯繫起來，“温故而知新”。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、問一問
“三人行，必有我師焉”。複習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯繫起來，使你融會貫通。
5、寫一寫
俗話説，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反覆寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、練一練
就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
7、想一想
