在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的一堂有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文1
在我上四年级的时候，每周五下午第二节课就是唐老师的作文课，这节课也是我最喜欢的课，因为我的作文一直受到他的表扬。
这是一个平凡的周五，我好不容易挨到了下午的作文课。上课铃声打完，我们却迟迟不见唐老师的踪影。刚开始，班上鸦雀无声，静得连针落下来的'声音都听得见。可是，过了一会儿，教室里就出现了一些小小的动静。马上，整个教室就沸腾起来了，有的同学拿出了自己早上买的零食，大快朵颐地吃了起来；有的同学则干脆把椅子搬到与自己关系好的同学旁边围成一个圈，滔滔不绝地讲了起来；有的同学拿出了珍藏已久的漫画书，津津有味地看起来
调皮的小莉把一个已折好的飞机上装了臭屁dou飞向小刚，可小刚却眼疾手快，纸飞机还没有飞到他的桌子上，他便从半空中拦截住，扔给了小阳。可是小阳并不知道飞机里装的是臭屁豆，便无意中触发了机关。顿时，整个教室臭气冲天。气急败坏的小阳也赶快把飞机扔掉了。
开心果小明提议说：不如我们来粉笔战吧！小明话音刚落，我们便异口同声地答应了。很快满教室都是粉笔，直到通讯员小强喊了一声唐老师来了，我们才回过神来，迅速打扫战场。
这时唐老师走进教室对我们说：同学们，这次的作文题目是《老师不在的时候》。
啊？这......
一堂有趣的课作文2
“叮零零……”电脑里的学习软件一阵铃响，爸爸带着我坐在了电脑前，我看见我们班的同学陆陆续续都上了线，大家都在家长的帮助下准时进入了数学老师教学的直播室里。
开课一会儿后，数学老师微笑着说：“现在我们要来检验一下昨天我们的学习成果啦，请大家都做好准备。”爸爸帮我捋了捋衣领后，也捋了捋他自己的衣领。
数学老师在视频里点名让我回答问题了，我还没来得及说，我那以前一直是学霸的爸爸抢先拿起了麦，对着镜头把昨天我学会的.那道数学题的演算过程一五一十地演算了一遍，演算得那叫一个认真啊，让在旁边准备回答问题的我，不知道该如何是好。
等到爸爸演算完，数学老师不要意思地笑着告诉我的爸爸：“xx的家长，是让您叫xx回答问题，不是让您回答问题。”爸爸到这会儿才反应过来，数学老师是让他叫我回答问题。
我和爸爸笑了一会儿继续上课，这会儿出现的情况则把爸爸和我的大牙差点都要笑掉了。爸爸第一次搞错了回答问题的对象还可以原谅，接下来还错的家长，我都不知道该如何理解了。
我们班xx同学的家长，在老师点到xx的名字时，那位家长也抢着回答问题了，这一次他不仅把演算过程完整的演算了一遍，他还在语音里给我们做了好几种不同方式的演算，虽说他演算的非常棒，可我们所有人还是笑得前仰后合了。那位家长也跟我的爸爸一样，陪课太紧张了，以致于老师一点我们学生的名字，家长们也像点到他的名字一样，赶紧把题目做了一遍。
这堂网课现在已经结束了，然而这两位家长的表现给我留下了深刻的印象。爸爸和那位家长对待我们学习的认真，让他们的失误也变成了有趣的可爱，让我们的网课也因此变得有趣起来。
一堂有趣的课作文3
“同学们，快传给我快来不及了！”这是哪里传来的声音呢?原来是小桔灯的浙江大学正在进行着“听音传盒”的游戏呢。
你可能会想不是“击鼓传花”吗？怎么变成“听音传盒”了？原来是因为我们现场没有鼓也没有花，所以就用盒来代替花，而鼓就用当今最红的“小苹果”音乐来代替。
音乐响起了，教室里的火药味被一处点燃，每个同学都争先恐后地传起来，谁也不想最后盒子在他手上，但是还是有些同学喜欢搞怪，他们把盒子拿在手上迟迟不把盒子传下去，这可让后面的那个同学急坏了，可正所谓“善有善报，恶有恶报”那个同学因为没把握好时间，当老师叫停时，那个盒子还在他手上，他无奈的走上台并说了一句话，他说：“真是自作孽不可活啊。”老师让他抽一张表演卡，他紧张的脸都给涨红了，他从卡堆里小心翼翼地抽出一张卡片，他偷偷地看了一眼，顿时脸色变青，去找了张椅子，同学们都感到很奇怪，为什么你要拿椅子啊？他十分生气的`说：“要当观音当然要有椅子”听到这话同学们都哈哈大笑起来。他吧腿盘在椅子上，双手合十有模有样的装起观音来，大家都捧肚大笑，他则一声不响地走下台去。在今天，在小桔灯的浙江大学里传来了无数的笑声。
“叮叮叮”下课了，大家都恋恋不舍地离开座位，但同学们高兴的心情还在心中。
评语：小作者以先声夺人开头，通过同学们的语言动作等描写把游戏的激烈氛围烘托得淋漓尽致！
一堂有趣的课作文4
从一年级至四年级，我经历了无数堂课，而这堂数学课，却是我经历的一堂最有趣的课。
“叮铃铃”，上课铃响了，许多同学都走进了教室，却还有几个同学在外，正露着惊讶的表情，心里好像在想什么，竟然这么快就上课了？我还没玩够呢！就在这时，丁老师从办公室里走了出来，那几个同学也赶紧跑进了教室，等老师来上课。不一会儿，丁老师捧着一大堆习题进来了。
趣事1：丁老师开始发习题了，第一本是“牛肉松”的。”牛肉松“应该叫刘骏松，“牛肉松”是我们给他取的.外号，因为只相差一个字。丁老师可能是一着急喊错了，竟然大叫一声：“牛肉松”，听了丁老师这么一喊，全班就像炸开了锅，都哈哈大笑起来。
趣事2：课上了一半，正好有一道应用题，我们一边做，还一边听老师讲。老师突然停了下来，问道：“半价是几折？”我们想了想，便异口同声地说“5折”，接下来。也就是丁老师笑话片段，请一定要仔细听：玩具打4折、打3折、打2折，丁老师看了看我们，便又大声说道：“打0折、跳楼价，免费拿，”这一听，我们乐了，全班笑得肚子都疼了。
趣事3：在下课铃声响起时，我们教室门外来了几个高年级的男同学，他们又打又闹，丁老师说的我们根本没听见，丁老师便走了出去，对他们大吼一声：“一边玩去。”他们吓得赶紧跑了。后面还有几个想过来的，也被吓跑了。丁老师对我们说：“这是杀鸡吓猴。”我们觉得很有意思，便又上气不接下气地笑了起来。
这真是一节有趣的课。
一堂有趣的课作文5
今天，我上了一堂格外有趣的抢糖课。老师说完规则后，大家一个个坐立不安，摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手一番。比赛就这样开始了。
你看他们有的紧咬牙关，握住拳头，身子直得跟个铁杆似的；有的脸涨得通红通红，嘴里吐着热气，豆大的汗珠从额滴落；有的用力搓着手掌，两眼瞪得圆溜溜的；有的两臂高举，双手垂下，嘴巴张得老大，恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。
很快，糖全都发完了。那糖放在桌的.正中央，在灯光的照耀下，好似一颗颗金子一般闪闪发光。大家一会瞪着散发出幽幽绿光的眼睛，死死地看着眼前的糖果，生怕它忽然长出脚逃走，看起来就像三天没吃饭的饿狼；一会儿又闭上眼睛，贪婪地呼吸着空气中弥漫着的糖果味。倒计时开始了，教室里静得可怕，空气仿佛凝固住了一般，同学们都屏住了呼吸，身体一动不敢动，此时连一根绣花针掉在地上都能听得清清楚楚，久久回荡。最后的时刻即将来临，所有人已进入一级战备状态。
“扑通”、“扑通”心肺特有的跳动声在教室里响着。就在大家刚刚缓过神来时，倒计时结束了。如同沉默的乌云突然响起了一声闷雷，好似翻滚的大堤一下子决了口，就像起跑线上发令员开响了信号枪。一阵风忽然吹来，大家眼睛一亮，大喝一声，那手如同装上了火箭发动机一样，以迅雷不及掩耳之势划过空气，在眨眼间就飞快地伸向了糖果......
这真是一堂有趣的课啊！同学们各个嘴中含着糖果，脸上挂着惬意和满足。
一堂有趣的课作文6
今天下午，我们一家三口去离家不远的凯德广场四楼参加“梦想小精灵”之小小医生的活动。
大概在下午三时光景，紧张而又隆重的活动开始了。当你从区域外向内一眼望去，小记者们身着帅气的雪白的医生职业着装，一个个英姿飒爽的模样便成了炎炎夏日里一道靓丽的风景。
今天与我们讲课的是“南昌爱雅口腔”医院的吴老师。吴老师以问我们平时是怎样刷牙为主题，慢慢地引入正题。在吴老师的讲课的同时，我们用桌上早已准备好的逼真牙模有模有样的地学起了正确的刷牙方法。现在我才恍然大悟自己为什么每天刷两次牙还是会被龋齿所困扰——一直以来我都是使用错误级刷牙的方式。在课堂上，小记者们兴致勃勃的.听老师讲课，积极踊跃地参与现场问题的回答。一个个双手紧紧地捧来之不易的礼品心里面都笑开了花。在奖品与知识的巨大诱惑下，所有在坐的小记者们犹如潮水般地举起那珍贵的小手大声的回答讲课老师提出的各种问题。
在这节有趣的课上，不仅让我了解到了正确的刷牙方法、造成龋齿四大原因以及保护牙齿的几种生活习惯，还知道了我们口腔牙齿的基本构造名称。这堂课为我丰富多彩的暑假生活带来意想不到的一缕清凉。
通过今天的认识让我这个宅男大开眼界。朋友们如果也感兴趣的话可以随着小记者营报名参加，相信你肯定不会后悔。
一堂有趣的课作文7
今天我们班来了个不速之客，那就是砖头。
砖头不是应该在工地上吗？怎么会跑到我们的课堂上呢？正在大家都疑惑不解时，老师将一块红砖头“砰”地一声放在讲桌上，然后给我们出了一个比登泰山还难的问题——把砖头吹倒。老师的话音刚落，同学们都异口同声地说：“啊？这怎么可能！”
虽然大家都觉得很难，但依然跃跃欲试。第一个上场“出战”的是我们班看起来身体最结实的周子云同学，他信心满满地走上台，一副志在必得的样子。站定后，他像一位大法师一样张开双臂，倒吸一口气，鼓起腮帮子，用尽全力对着砖头吹了出去，可砖头却纹丝不动，看着他那愕然的'表情，同学们都捧腹大笑起来。
挑战还在继续，第二位上场的是小乐同学，只见他笑眯眯地走上台，但他没有直接吹上去，而是呆呆地注视着砖头，好像在跟砖头说：“砖头大哥，给我点面子吧，等会我一吹你可就要倒下去啊，不然我会在同学们面前闹笑话的。”同学们都被他滑稽的样子逗笑了，这时，鼓起腮帮子正要吹出去的小乐也跟着笑了出来，这下倒好，前功尽弃了。小乐拍了拍胸脯努力让自己平静下来，接着又倒吸一口气，对着砖头吹了出去，可转头并不买账，依然抬头挺胸地立在桌子上，好像在说：“就你小子想吹倒我？再等五百年吧！”这时同学们笑得更欢了。
经过几轮角逐，同学们纷纷失败了。就在大家都垂头丧气之时，老师拿出了一个信封压在了砖头底部，然后捏住信封口的两边，对着信封里吹起气来，信封慢慢鼓了起来，不一会儿砖头就倒下了，教室里立刻响起了一片欢呼声。
今天的吹砖头课堂让我明白了，凡事不能光靠蛮力，要学会用智慧去解决问题。
一堂有趣的课作文8
“哎！这到底该怎么记才好呀！”教室里传来一阵长叹。这究竟是怎么回事儿呢？让我们一起来探个究竟吧！
上课了，老师走上讲台，笑嘻嘻地说：“同学们，今天就让我来验证一下你们的记忆力如何？说完，便转身写下了一行数字。我心想：“嘿嘿，我的记忆力可是非常棒的，记数字更是小菜一碟！”老师转过身来，只见黑板上写着：“8526768”几字数字。过了一会儿，老师把数字擦掉，让我们来背。只听“沙沙”一声，一只只小手立刻举了起来。同学们一个个正确流利地回答了老师的问题。老师高兴地说：“看来同学们的记忆力还是挺好，不过数字长了还行不行了呢？”说完，便给我们出了道题。这回可把我们难倒了，竟是十三位数，老师给了我们50秒，让我们记住：“922……”所有同学开始死记硬背。“嘀嗒，嘀嗒……”时间一分一秒的过去了，老师让我们上去写，教室里鸦雀无声，但白彦潮却自告奋勇地举起了小手。他自信地走上讲台，可只写了几个数字，就僵在那儿写不下去了，他皱了皱眉头，挠了挠后脑勺，没辙了，只好打道回府了！老师笑了笑说：“同学们，有时死记硬背是行不能的，要用巧妙的办法。”说着在正确答案的下面写了一句话，顿时，我们都恍然大悟。老师又说：“这叫谐音记忆法。是常用的.一种记忆方法。“我和我的同桌也试了试，呀！这招还真灵！
通过这堂课，我明白了一个道理：我们做事不能呆板，要用巧妙的方法。这真是一堂有趣的作文课！
一堂有趣的课作文9
盼望已久的学校地方课终于来临了，甭说我们有多高兴。同学们各个欢声雀跃，既焦急又激动地等待着叶老师的到来。
地方课上什么呢？好奇的我不停在心里问自己……上课铃响了，只见叶老师拧着一包包东西，健步如飞地走进教室，同学们立刻鸦雀无声，端端正正地坐好。叶老师打开话匣子，轻轻地说：“今天，我们一起走进闽南文化，了解同安风味小吃——品尝猪腰饼……”老师的话音刚落，如同把石头投进了平静的.湖面，激起层层涟漪。教室顿时像是炸开了锅，同学们有的交头接耳、议论纷纷，有的伸头探脑，想一窥究竟……叶老师让我们安静下来，开始介绍什么是猪腰饼？“猪腰饼是同安的特色茶点及供奉佳品。它是用面粉、白糖、纯碱、花生油，揉搓发酵后，做成猪腰的形状放在煎盘里，盖上锅盖，烤制而成……”
光阴似箭，转眼间半节课不知不觉过去了，叶老师决定把我们带到室外品尝猪腰饼。到了操场，我们分小组围成一个圆圈坐下，首先由组长把猪腰饼分给每人一块。这时候的同学们看着猪腰饼就直流口水，心里美滋滋的。可是大家又有点儿舍不得吃，有的这儿摸摸那儿瞧瞧，有的小口小口地品尝，像一只只小老鼠似的细嚼慢咽。
当我接过组长送来的猪腰饼时，只见猪腰饼形状如同猪腰，也像一颗爱心。猪腰饼色泽金黄，软糯甜香。我轻轻地咬了一小口，非常的松软，嚼在嘴里是那样香甜可口，真是好吃极了！一方水土养一方人，民以食为天，我们同安人真是聪明，能制作出这样粗而不俗、甘而不腻的食品。我们真有“口福”呀！
啊！这是一堂有趣的地方课。它让我们品尝到家乡的美味佳肴，让我们吃出放心，吃出信誉，吃出健康，也懂得我们同安传统饮食文化。
一堂有趣的课作文10
“叮铃铃……”上课铃响了，这一堂课是篮球课，我们都很开心。瞧！有的同学高兴的一蹦三尺高，有的同学正在想象着今天会发生什么，还有的则是静静地等待着老师的到来……
“今天练习运球和传球。”不知不觉中，老师已经来到了班里，我还被这突如其来的声音吓了一跳。同学们立即排好队，以“百米冲刺”的速度“飞”到操场上，整齐而又熟练地排成四列。
做完了一系列准备运动后，老师把两个标志筒放在操场两边，规则是这样的：一个同学从第一个标志筒走到第二个，然后转一圈，远距离把球投个下一个同学。我心想：这有什么难的`？我一定能行。
“开始！”第一个同学拍着篮球，缓缓地走向另一个标志筒，他十分稳定，但是他的速度太慢了，几个同学十分着急，不停地催促他快点。终于，第一个同学走到另一个标志筒，他深吸一口气，把球传给下一位。可是，他扔球时没有对准，球一下子到了草丛中。第二位同学很不开心地把手伸进草丛里，拿出球，接着又赶紧拍着球奔向另一个标志筒。
不一会儿，就已经过去十几个人了，马上就到我了！我又激动又紧张。转眼间，我前面一个同学已经走到另一个标志筒，篮球像箭一般冲向我，我立刻用手去接，篮球不偏不移地正好接到我手上。哇！真实太准了，我心里暗暗佩服。
轮到我了！我立刻冲上去，可篮球却在不知不觉中跑偏了，我急忙去追球，却一不小心摔了个“狗啃泥”，同学们都哈哈大笑。我立刻拿起篮球，拍着冲向终点，把球传个下一个同学……
“叮铃铃……”顽皮的下课铃声让我们结束了这堂篮球课，而同学们仍然沉浸在欢声笑语中。我们聊着天回到教室，这真是一堂有趣的篮球课！
一堂有趣的课作文11
昨天，我在学校上了一堂生动又有趣的课。
在这堂课上，我认识了许多新汉字，真是让我受益匪浅。钟老师生动地讲解“爽”字时，我们就像海绵一样，吸收着新的知识。老师娓娓道来：“同学们，‘爽’字的两旁就像一扇窗，一个人站在窗口，迎面吹来徐徐清风，是不是感觉很爽呢？”听着听着，顿时，我仿佛内心深处不由自主的感到一种莫名的惬意！我不由得惊叹中国汉字所带给我们美妙而大胆的联想，给予我们美的.感受。
接着，钟老师用手指着黑板上的“丐”字，微笑着示意我们回答。这可难不倒我们，同学们争先恐后地抢着回答。在我们正得意忘形之时，钟老师又神秘地笑了笑，指着边上的“丏”字问道：“你们可知道这是什么字吗？”然后用期待地眼神望着我们。刚才还热闹一片的景象瞬间变得鸦雀无声，一片沉默。渐渐地同学们都不淡定了，有的开始窃窃私语，有的在冥思苦想，有的目瞪口呆……我心里默默地想着：“这个字和‘丐’字十分相像，可又有区别，难道是错别字吗？”就在大家急得抓耳挠腮时，钟老师微笑着为我们揭开了“丏”字的神秘面纱，原来它读“miǎn”，意思为：遮蔽、看不见。我们顿时恍然大悟，茅塞顿开！这就是我中华汉字的魅力啊！然而，随着信息时代的到来，汉字书写应用不容乐观。提笔忘字或张冠李戴，错别字连篇，这让汉字书写进入尴尬的境地。老师的话深深地激荡着我们的心灵！
在这堂生动有趣的课里，我们深刻地了解到：汉字就是我们民族文化的瑰宝，它是前人智慧的结晶。同时也让我们感受到汉字的美，美在形体，美在风骨，美在精髓，美在真情！
一堂有趣的课作文12
昨天，我们班的庄骏源同学因突如其来的雨水成了一只落汤鸡，使得我们人数不齐，不能进行游戏。今天，大家都到齐了，本来玩游戏是挺开心的事，可是，一听到游戏的名字，我就和大家的脸色和神情截然不同了，原来是“搬气球”啊！从小到大，气球就是我的噩梦，永远忘不掉的噩梦，不管是以前还是现在，我都会被气球惊吓到的。我多么想退出啊，可是如果这样的话，我们小组四个人就不战而败了。经过一番心理斗争，我决定了，为了我们的小组的胜利，我要全力以赴！预备赛时，我们比第一组快多了，我和嘉毅也是一马当先的呀，果然我们获得了第一名，但这只是一场预备赛，正式的比赛开始了。
我们竟然比对手慢了许多，真是风水轮流转啊！我和嘉毅背靠背走着，气球夹在中间，像一个调皮的孩子，上下窜动着，我真怕它像个不定时炸弹，随时爆破！我的小心脏“扑通、扑通······”地跳，都提到嗓子眼上了。我们小心翼翼地将气球传递给了骏源他们，那一刻，我如释重负啊！宇宏跟骏源竟然开始跑了，这速度真是惊人，不看不知道，一看吓一跳！他们像火箭发射一样拼命地往前冲刺。骏源的'肘弯被宇宏拉着，双脚在地上划着一对平行线，简直就是被拖着冲刺的呀！我们都被他们俩逗的哈哈大笑。但想想，他俩真勇敢，气球有什么可怕的呀！
一堂有趣的课作文13
“铃，铃，铃……”上课玲响了，这节课是科学课，老师迈着稳重的脚步走进教室。
一个同学和我小声地在座位上靠着耳朵说：“老师是要干什么呀？”
“我也不知道啊。”正当我和同学嘀咕时，发现教室异常的安静，我们迅速抬起头来，发现老师正直勾勾地看着我们。
老师一拍桌子，震得桌子上面的课本都掉了下来，他说了一句：“你们给我站起来！”我们不敢违抗老师的命令，只好站了起来，但我太着急了，随着“咚”的一声，我的椅子翻了过来。同学们哈哈大笑，老师这时才开始上课。
老师从自己的口袋里掏出一个土豆和两根细长的吸管，像我那样笨手笨脚。摆弄了半天，老师站起来时，往后一仰，还摔了一跤，发出“咚，哐当，哐当”的声音，把同学们给吓了一跳。
“呀。老师不要紧吧？”
“老师肯定没事……”老师慢慢地站起来，开始了实验，老师用左手一按，土豆就被固定住了。他又用右手吧吸管平平的'一端按住，对着土豆就是使劲一插，结果插歪了。可是，没有一个同学敢笑，私底下，你看看我，我看看你，然后又接着看老师。只见老师又使劲一插，正好插进土豆里，这个实验成功了。
虽然下课后，我并不记得实验的意义，但上课时发生的有趣的事，我一直忘不了。想想都好笑。
一堂有趣的课作文14
今天，作文班里要玩一个振奋人心的游戏——画鼻子。
老师在黑板上画了一个人脸，奇怪的是人脸上有眼睛，有嘴巴，就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时，老师开口了：“这个游戏的名字叫作画鼻子，规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地转三圈后，走上讲台，用粉笔在人脸上画一个鼻子，画对位置算赢。”同学们跃跃欲试，一个个争先恐后地举手喊道：“我先来，我先来。”
第一个画鼻子的同学是冯奕尔，她被蒙上眼睛，原地转了三圈后，跌跌撞撞地走上讲台，拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完，同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了，换了个地方再画。刚刚画了一笔，同学们笑得更欢了，有的女同学叫人揉肚子；有的男同学笑得捶桌子拍凳子；冯奕尔知道又画错了，干脆一不做，二不休，又换了一个位置……这次，干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈！冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子！有长在额头上的，有长在眉毛上的，有长在眼睛上的，甚至有长在脖子上的，就是没有长在脸中间的.！最后连她自己看了自己的作品后，也忍不住飞红了脸。
第二个画鼻子的同学是吴亦轩，他摸索着走上了讲台，差点绊个狗啃泥。他接过粉笔，胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完，热烈的掌声响起了，他是第一个画正确的人。
最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔，心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台，心想：加油！加油！一定要画正确。当我画完时，同学们左右摇晃，笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看，才知道是我把鼻子画到嘴巴上了！
快乐的时光总是飞逝而过，这节课我真快乐！
一堂有趣的课作文15
有人喜欢语文课，有人喜欢数学课，有人喜欢美术课……我却喜欢美食课。
今天上午爱之家老师给我们上了一节美食课，内容是包饺子。我们穿好厨衣、戴好厨帽，就开始学习了。李静老师叫我们站在长桌旁边观察她擀面皮。李静老师擀面皮的动作可快啦！只见她抓住一个小面团，左手往下轻轻一压，小面团就变成了小圆饼。接着她左手和右手同时劳动起来，左手拿住小圆饼的边沿不断转动，右手拿着擀面杖不断地碾压小圆饼。一眨眼的功夫，一块饺子皮就躺在面板上了。啧啧，这手艺真棒！我在旁边看着羡慕不已，于是也拿起擀面杖照样子擀起了面皮来。不几下，面皮就像一块狗皮膏药一样黏在擀面杖上，我用手想把它揭下来，结果面皮裂开了。看着“受伤”的面皮，我有点不知所措，旁边的李红老师就耐心的教我解决方法。在老师的帮助下，我成功的擀出了一张完好无损的面皮。看着自己的作品，我心里别提有多高兴啦！
接下来我又开始听老师教包饺子了。只见何老师手心向上，再用勺子舀起一勺饺子馅放在饺子皮的正中心，然后饺子对折一下，用双手的拇指和食指熟练地一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我们眼前。我学着何老师的样子，舀起一勺饺子馅放到饺子皮上，咦？怎么回事，怎么老是包不住呀？王老师看了看，说：“你肉馅放太多啦。”我听了之后，就把馅放少一些了。按照这样的方法包，一会儿，一个“身材适中”的饺子就卧在我手掌心了。“太有趣啦！”看到自己的`美食作品，我不禁赞叹道，心里也美滋滋的，像中奖一样。
这节有趣的美食课，不仅让我吃到了美味的饺子，还让我学会了包饺子。我非常喜欢这样的美食课！
