在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的电扇作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电扇作文300字 篇1
昨天下午，我闻到了家里有一股难闻的味道。我很奇怪，心里想：不会吧，怎么会出现这种味道？
妈妈回来时，也感到家里很异常，总是闻到了一股怪味。于是找啊，找啊，终于找到了原因：原来是风扇的开关按扭烧了，有一些油流了出来，盒盖的一小部分已成了黑色和油黄色，十分难看。正在天花板上转的风扇，慢慢地停了下来，整个客厅一下子热了起来。
现在是夏天，天气非常炎热，再加上我刚刚玩完回来，哪能受得住这热呢？简直是火上浇油啊！于是妈妈就从房间里取出睡觉用的电风扇在客厅里吹，我才舒服起来。
晚上吃完饭后，爸爸请了一位伯伯来修理一下电风扇，我边写数学边看，发现他把那盖子打开了，里面的电线没有损坏，一切都好好的。我想：这电风扇是怎么修呀？烧了也可以修？
没有想到的是，这师傅竟换了一盒盖，让这布满灰尘的开关按钮焕然一新，而且和学校的一模一样，特别地干净！我好高兴，心里有说不出的愉快和兴奋。
电扇作文300字 篇2
时代在进步，科学在发展。很多家庭从用扇子，换到用电扇。又从用电扇，换到用空调。那么，它们三个人一见面，一定会有很多麻烦。
这不，电扇开始嚷嚷了：“人类有了我，多好呀！我在夏天，可以不费人力，就能吹到凉爽的风，而且，只要按一下我身上的按钮，就能享受到他们所需的一档，二档，或三档的风……”
“别吹牛皮了！”空调愤愤地说：“我呀！可比你强多喽！夏天，我不仅可以为人类供应各种凉风，冬天，还可以送人们一阵阵暖风呢……”
它们吹完自己，就开始你一言，我一语的说起扇子，可扇子一声不吭。终于，空调的一句话击起了扇子的话语：“造你的人真够笨的，造就造这种破玩意！”扇子叹了口气，平和地说：“不，不是这样的。被造出来的我是比你们差，但他们至少知道流动的空气就是风呀。而且，时代在进步，科学在发展，人类是把理想中最完美的东西一点一点改造出来的。比如说：“人类，造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的'基础上，造出了电扇，那么，空调也是一样的。所以，没有我就没有你们，大家不必吵了。”
空调和电扇听了，不好意思地低下了头。
电扇作文300字 篇3
大家好， 我是一台“艾美特”牌电我扇，我的模样很奇怪：别的电风扇都是下面一根圆柱状的杆子，而上面是有几片扇叶， 再用丝网把扇叶挡住房，而我模样却不同。
我的外观像一台冰箱似的方形体，我的上半截就像百叶窗， 一片一片的， 这一片片中间的空隙就是出风口， 而我的下半截就是一扇拉门， 门里是一个小储藏室， 是拿来放冰块的， 风扇启动的时候， 冰块也开始融化， 所以扇出来的风就会变得非常凉。
我可以用遥控器控制的， 谁拿遥控器谁就是“总司令”，我随时等候“总司令”的调遣。遥控器上有几个按扭：第一个是开关按钮，第一个是加湿按钮，是让那些冰块起到制冷的效果的按钮。第三个是风量按扭， 你按一下它， 风量很弱， 按两下是较强， 按三下是超强，最后，是扫风按钮， 你按一下它， 风就会从左转到右， 使很多人都可以扇到它。
相比于空调， 我没有那么强的制冷作用， 但我是可以随便移动的， 这是我的优势。相比于普通的电风扇，我的制冷作用更明显， 我能让室内的温度上降三到五度， 所以我有着空调和电风扇的双重功能。
怎么样，大家对我还满意吧？ 我希望为人们带来更多的凉爽，为人类做出更大的贡献。
电扇作文300字 篇4
夏天嘛，就是热。我坐在书房里写作业，虽然风扇开得呼呼叫了，但还是感觉很热。突然，“咔嚓”一声，电风扇没风了（就是停了）。我气得要命，大叫道：“搞什么鬼！这么热的天电风扇停了我还不成烧烤人啦！”我正要再说的时候，老妈的脑袋从门缝伸进来，我才闭了嘴。
我深呼吸一口，不，应该是倒吸一口冷气。我想：反正都坏了，还是先修好它吧。于是我对着电风扇看了好半天，也没发现什么异常，我大叫一声：“来――人呐！！”某“护卫”冲进来。“螺――丝刀伺候！！”……于是一阵忙碌后，我满怀期待地打开电风扇，但听到的只是“咔嚓”的声音，我又火了。这时，某“护卫”指了指绕在电风扇上的一根线，我顿时茅塞顿开……
原来并不是电风扇坏了，而是它被线缠住了啊！
电扇作文300字 篇5
上一周的一天炎热中午，同学们都坐在自己的位置上一边享受电风扇的服务，一边看着书。
突然，靠墙的四个电风扇开关的其中一个开关闪出了电光还冒出了一些烟雾，教室里顿时臭气熏天，安静的同学们也叫了起来，目光都投向了那个开关，老师叫大家赶快到外面去。只见同学们争先恐后地向走廊跑来，有些胆小的女生惊慌失措跑到了走廊的最远处；有的同学立刻七嘴八舌地谈论起来；有些对学习特别认真的同学还把课外书拿出来看；还有些调皮的男同学就趁火打劫，在这些时间玩起了游戏；那些大胆的男生趁老师不注意，还用手碰了一下冒烟处。过了一会儿，我听到了许多人注意的话：“啊！要是教室着火了，怎么办？”“教室会爆炸吗？”“我们不会有危险吧！”听了这些话，我也害怕了起来，紧张极了！后来，老师又叫我们走进教室，我疑惑不解，心惊胆战的想，为什么老师还要我们进去呢？这很危险的。我又想了想，老师会让我们进去，应该是没有什么危险。这下，我这颗怦怦直跳的心才平稳下来。
这次真是有惊无险啊！很快教室又恢复了安静……
电扇作文300字 篇6
现在科学技术真发达，人们靠着聪明的智慧，发明了各种东西，比如电扇就是其中之一。
原来，在炎热的夏天，人们只能用扇子扇风来散热，既费力气，又凉爽不了多少。有些人被热得晕倒在地，更严重的甚至被热得失去了生命。
据说，1882年，美国纽约的克罗卡日卡齐狗机厂的主任技师休斯卡茨霍伊拉，最早发明了商品化的电风扇。当时的电扇，是只有两片扇叶的台 式电风扇。 1908年，美国的埃克发动机及电气公司，研制成功世界上最早的齿轮驱动左右摇头的电风扇，就是我们现在用的那种。
电扇的好处可多了。它能够自动的为我们送来凉风，人们再也不用费力的扇了，只要有电，它就不会“罢工”。左右摆动，使整个房间非常的凉爽。风速也能按需要调整，就算炎热的夏天，我们也能睡个好觉。
电扇是一个扇风能手，我可喜欢电扇了。
电扇作文300字 篇7
今天下午，我们第三小组扫完地，关好门窗。正准备回家时，我们感到有一阵阵凉风吹过。好冷啊！我不由得打了一个寒颤。这时，头顶上还隐隐约约传来“呼呼呼”地响声。
一旁的妈妈用手指了指电扇，示意我朝那边看。我一瞧，电风扇的电机正在那里高速地运转。我急忙奔向旋钮，转了一下。刹那间，左边的电扇嘎然而止了。可糟糕的事还在后头，相邻的电扇却又快速地旋转起来。
我的心“咚咚咚”地跳着，就像十五只吊桶-----七上八下。正在这紧要关头，在我身旁思索着的林建开口了：“我来吧。”只见他飞快地转动旋钮，可电扇哪里肯听他的，还是继续播放着自己的“独奏”。我细细一看，林建的额头上渗出了细小的汗珠。
就在这时，一直没有说话的“旁观者”王银雪终于开口了：“看我的吧。”我们都用期待的目光看着她。只见她时而转动旋钮，时而观察着电风扇，好像在期盼着电风扇赶快停下来。只听“哗”的一声 ，所有的电扇都停了下来。“成功了！”我们都兴奋地叫道。
最后，我们带着喜悦地心情回了家。
