在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的植物的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植物的作文 篇1
我可是晚报的小记者哦！我喜欢采访别人，特别是名人。现在，我就要采访一下我最喜爱的植物——梅花！
咦？采访我吗？对！哦！太棒了！我接着又说：请您介绍一下自己可以吗？呵，为什么不行呢？现在我来介绍一下，我叫梅花，梅子的`梅。别看我名字不算高雅，但我的性格可是真正的傲骨哟！冬天里，越是凛冽的寒风，越是刺骨的冰雪，我越是鲜艳。古代还有诗人来赞美我和竹子的精神呢！
哦！提起竹子，我倒想起一件事，那就是我和松、竹还被人们称为岁寒三友呢！我们三个的精神很像呢！我们都是在寒冬中坚强的度过的，厉害吧！我们梅花族每月都目送大雁远去，看着青蛙冬眠，从未叫苦叫累！
哇！太棒了！你们的精神值得我们每一个人学习！谢谢您能够配合我的采访！谢过梅花，我连忙跑回家拿起笔把这些话语记录了下来，这真是一次好极了的采访。
植物的作文 篇2
小雨，正淅淅沥沥地下着，风吹的米兰的叶子沙沙地响着。
一场春雨，随着风进入我家的窗台，洒落在米兰花那可爱的`绿芽上。
今天，米兰花又长高了许多；茎，也变得更粗、更坚固了，是米兰花的绿芽不容易被大风一刀割断。
米兰花的叶子变得更大片了，也更绿了，就犹如几把小伞，鸟儿怕雨，于是躲到了“小雨伞”下面，米兰花芽轻轻抚摸着小鸟。
植物的作文 篇3
我是一个阳光男孩，我特别的喜欢养些植物和小动物，在我家的阳台上种着很多的花草。
每天早上起床后我就会给它们浇水，拔草，看着他们随风飘起的样子，就好像对我点头微笑，我也非常的兴奋，非常的喜欢它们。在春天来的时候，它们渐渐地发了芽，叶子一天天的.长大，现在是炎热的夏天，它们的叶子长的非常的茂盛，每到中午，我回家的时候就看见他们变得耷拉着脑袋，无精打彩的样子，我就赶快给它们浇水，想让他们一下子兴奋起来，可是要等十几分钟以后才们才会慢慢的恢复原来的风彩。
因为我知道植物是人们非常友好的小伙伴，它会制造氧气，它所产生的氧气供我们吸收，它吸入的是我们呼出的二氧化碳气，这样我们人类才有生存的条件。看似非常渺小的植物，它竟然有那么大的作用，所以我们人类要和植物和平相处，不要去轻易的伤害他们，不要随意的去折断它们。只有我们人类更加去保护植物，才能让我们的生态平衡才能让我们的人与自然和谐共存，才能保护我们的蓝天白云绿地，才能让我们有长久生存的空间。
不管是哪一种植物，它都有自己的特点，他都在默默的发挥着自己的光和热，从来不需要人们去赞美她，表扬它，它依然默默的去生长工作。它们真是我们学习的榜样啊！
希望大家都保护植物，保护我们的生态平衡，尽自己的一份爱心，尽可能的让他们茁壮成长，更大地发挥自己的潜能。
植物的作文 篇4
太阳花是居住在我家墙角里的。太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛就像那漂浮在清溪里的鱼草。它的花朵是深红的。只有一枚纽扣那么大。在早晨见了太阳之后，它就开出一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的`高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。如果它不开花，简直就是一棵不起眼的小草。可是太阳花还是坚持每天等待太阳花的出现，太阳一出来，照在太阳花上，它就能开出灿烂的小花朵来。即使人们不给它浇水、施肥、松土，它也不会枯萎，只要有太阳，它也就能开出那灿烂的花朵来。太阳给了它生命，给了它坚持下去的勇气，给了它力量，所以太阳花一旦开花，就会把自己的色彩、芬芳全都献给了太阳，这正是太阳花给太阳的回报。
太阳花那样坚强、知恩图报的精神是多么令人敬佩。在现实生活中也是有像太阳花一样的人。他们失败了，但他们会很快地从摔倒的地方重新爬起来。但是有些人失败了，就永远也站不起来了，那就是因为他们没有毅力。知恩图报的人也有很多，他们会以“滴水之恩，以涌泉相报”来报答对自己有过帮助自己的人，像一些忘恩负义的家伙，就会很快忘记那曾帮助过自己的人，这样的人不留在世间也罢。
太阳花那样坚强、知恩图报的精神，就是我喜欢它的原因。
植物的作文 篇5
昨天妈妈带着妹妹阿姨还有我去小吴阿姨家玩。
我们经过蜿蜒曲折的山路还经过了一个黑乎乎的山洞，终于到了她家，宁溪前洋村！
小吴阿姨早已经在家门口望眼欲穿了，我们兴奋的跑了过去，看到小吴阿姨和她的爸爸妈妈，开心的笑着。
吃完饭后，小吴阿姨说，我带你们出去转转吧，于是走着走着，我们看到了一大片的蔬菜种植基地。妈妈指着地里一片片有爱心形状的叶子问我你知道那个是什么叶子吗？我看看了看说是花生。妈妈泯着嘴笑着说花生在那边，它的叶子小小的毛茸茸的。这个是红薯藤和叶子，但它们的宝宝都是长在地里的。我们接着往前走，我发现了一个大冬瓜，还有很多大大小小的.南瓜，还有一种叶子长的像荷叶一样的植物，妈妈说那是毛芋头，也是在地底下的，身上长满了毛还看到一大片丝瓜藤上面挂着一条条的丝瓜，还有一排排木架子上挂满了一根根的细细长长的豆角，最让我惊喜的是，旁边的篱笆墙上，挂满了一个个圆溜溜可爱的葫芦娃兄弟，我好兴奋啊！
我们接着往前走，还看到了一大片的火龙果园，可惜没有开花，阿姨说火龙果要在晚上7点以后才开花，可漂亮了！后来我们走进了一个很闷热的大棚里，地上摆满了一节节的小木桩，上面居然有很多像小耳朵一样的东西长了出来，妈妈说那是灵芝，是一种珍贵的药材，还能有抗癌的作用呢！
哇塞！植物真是太神奇了！在回去的路上，我让妈妈给我摘了7个小葫芦，还给他们取了名字，你们猜猜它们叫什么？
这真是个有意义的一天啊！
植物的作文 篇6
我的班级像极了植物世界，为啥呢？因为大家的脾气像各种各样的植物，我们班简直就是一个植物大杂烩！不信？且听我慢慢道来。
”仙人球“它全身都是刺，看他的样子就知道脾气一定不好。而我们班的夏一鸣，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的脾气可真令人琢磨不透，说翻脸就翻脸，而且还会出狠手，狠狠的.打人，经常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他还是班上的学霸，哎！这下子，这仙人球可名副其实啦！
“食人花”一看名字就知道会吃人，这说的就是我们班的NO.1——大班长汪涵。汪涵的脾气火极其火爆，如果说仙人球只是不能碰而已，那么食人花你可以离得他远远的，大班长可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大霉啦！
“柳树”柳树这么温柔和煦，像二月春风的植物在我们班却也是存在的，她就是我们的英语老师孙老师。她的声音总像缓缓的溪流一样滋润着我们，对学生特别温和，我们大家都喜欢她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一样，一碰它就会缩起来，胆小的都不敢和其他同学交流呢。王子文就是这么一株含羞草。他胆子真的很小，连老师上课提问问题，他都不敢回答。有一次上课，老师点名让他回答问题和他，哆哆嗦嗦的站起来却一言不发，老师问他会还是不会，他连头都不点一下，老师有些生气，就说了她两句，没想到他却哭了起来。您看他的性格就知道啦，平时有不会的题，是肯定不敢问老师和同学们的，所以他的成绩也不太好，别人也不爱跟他玩儿，于是他常常落泪，越发像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，鸡冠花………我们班的植物可太多了！这就是我们的植物班级，一个充满生机的班级。
植物的作文 篇7
生活中的一草一木，都有许许多多的奥秘，但是我们往往会忽略它们。用心观察，用心思考，就会发现很多很多奇趣的事，也会懂得很多知识。
前不久，我家就发生了一件“怪事”。妈妈喜欢养花，可是最近她出差去了,我和爸爸也忘了浇花,花就枯萎了。不浇水花就会枯死，这本来是件理所当然的事，但是我突然有个疑问:我们每天浇花，那么植物“喝”的水都到哪去了呢？我去问爸爸，爸爸说:“水在植物中和你捉迷藏呢，你自己找找看吧!”
哼，我一定要把它找出来。
水会不会就在花盆里流失呢？这是我最初的想法。我把家里的花盆找出来，仔细一看，真的在花盆下面找到了一个洞。哈哈，我明白了。不过转念一想,好像不是这么简单，我要自己做个实验看看。
爸爸给我从市场上买来一盆白色的菊花。我剪下一根小枝，放进一个透明的小瓶中，并往这个小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，这样就可以防止水从瓶子中蒸发出去。在倒好油之后，我在瓶子上做个记号，标出水的高度。
既然油把水“封”住了，水应该不会流失了吧。但是两天后我发现，瓶子中的水面下降了很多！水跑到哪儿去了呢？
水既然不是从花盆漏出去的，那应该和花盆中的植物有关系了。可是我怎么找出水与植物之间的关系呢？对了，老师告诉我们，植物是用根吸收水分的，那我给这盆菊花浇红墨水，也许能发现一些线索呢！
想到了就去尝试。晚上吃完饭，我就把一瓶红墨水倒进了花盆中。会有什么反应呢？我的花会不会死掉？我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙着去看我的花！你猜怎么着，白色的菊花变成红色的了。而且越往花瓣边上，红颜色越浓。
水已经到植物的'叶子和花上面了，然后它还能躲到什么地方呢？
我又用透明的塑料袋套到植物上。不同的是，我选了这株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和叶子的，而另外一枝的叶子、花都被我剪掉了。会有什么变化呢？我一开始的时候也不知道，我只是想看看有叶子和无叶子的区别。
不过，一天过去了，我真看到了区别:套在有叶子上面的塑料袋，里面可以看到雾气和水珠，而另一个塑料袋里没有。
这次我真的明白了：我们浇到花盆中的水，由植物的根吸收，然后沿着植物的茎往上传，直到植物的花和叶。水又在植物的花和叶子上蒸发出来，回到空气中去。只有一小部分留在植物的体内，供植物的生长需要。所以，我们需要不断地为植物浇水。
后来，教我们科学的孙老师告诉我，我的结论是正确的，这种现象在生物学上叫“蒸腾”。我找出了水在植物中的“行踪”，非常开心！
