導讀：對於報考了護士資格證的考生對於標準分這個詞都不會陌生，但是具體要怎麼算呢?下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017年重慶護士執業資格考試成績採用標準分的解讀，想了解更多資訊請繼續關注考試網!
中國衛生人才網近日釋出的《關於2017年護士執業資格考試採取標準分報告成績的說明》一文，因人機對話考試各批次和紙筆考試試題不同，為保證考試公平性，經專家委員會論證，報重慶護士執業資格考試委員會批准，2017年護士執業資格考試將採取標準分報告成績。
那麼什麼是標準分報告成績呢?
如何理解標準分： 實行標準分制度是標準化考試的一個重要環節，也是標準化考試的一個重要標誌。我國的大學聯考制度一直以來實行的是原始分數制度。原始分數就是考生在一份試卷中所得的卷面分數，往往用百分比的形式出現。例如：一份試卷的滿分是100，得到75分就意味著答對75%，但是原始分往往受試題的難易影響，題目難了，原始分數就低，題目易了，分數偏高。如，一個人大學聯考數學原始分是75分，這個成績到底是高還是低?這如果是在84年大學聯考理科數學中的成績(當時該科平均分只有35.9分)這就是一個很高的成績了;若這是86年大學聯考文科數學的成績，則只是一箇中等的成績(當考文科數學的成績，則只是一箇中等的成績(當時該科平均分是73.8)。因此，使用原始分制度再加上試題本身的不穩定，考試中的分數就不等值，考生的水平就難以進行科學的比較。而標準分是按正態分佈原理而建立的分數制度。其主要特點是：分數不但可以反映考生的水平高低，還可以直接反映出該分數在全體考生中的位置。
什麼是標準分
準分數(standard score)也叫z分數(z-score),是一個分數與平均數的'差再除以標準差的過程。用公式表示為：z=(x-μ)/σ。
其中x為某一具體分數，μ為平均數，σ為標準差。Z值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。在原始分數低於平均值時Z則為負數，反之則為正數。
例如：某中學高(1)班期末考試，已知語文期末考試的全班平均分為73分，標準差為7分，甲得了78分;數學期末考試的全班平均分為80分，標準差為6.5分，甲得了83分。甲哪一門考試成績比較好?因為兩科期末考試的標準差不同，因此不能用原始分數直接比較。需要將原始分數轉換成標準分數，然後進行比較。Z(語文)=(78-73)/7=0.71 Z(數學)=(83-80)/6.5=0.46甲的語文成績在其整體分佈中位於平均分之上0.71個標準差的地位，他的數學成績在其整體分佈中位於平均分之上0.46個標準差的地位。由此可見，甲的語文期末考試成績優於數學期末考試成績。由於標準分數不僅能表明原始分數在分佈中的地位，它還是以標準差為單位的等距量表，故經過把原始分數轉化為標準分數，可以在不同分佈的各原始分數之間進行比較。
“採取標準分報告成績， 為保證考試公平性”
標準分到底是怎麼計算的?小編整理彙總如下希望可以幫助到各位考生!
說明：
1、標準分演算法涉及數量中的多種函式，非常複雜，同學們在複習過程中不必去研究是怎麼算來的，只要將卷面分與上述表格對比，即可知道自己所得標準分;
2、2017年全面實行人機對話後，每批次考試難度不同，採用標準分消除由此帶來的不公平。
標準分計算方式：
標準分數(standard score)也叫z分數(z-score)，是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為：
z = (x - μ) / σ
其中x為某一具體分數，μ為平均數，σ為標準差。
z值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。在原始分數低於平均值時z則為負數，反之則為正數。
如果您沒看懂，只要記住這句就行：採取標準分報告成績，保障了考試的公平公正性和考生的合法權益。
