導語：英語語法是通過研究英語語言的就夠規律，從而歸納總結出的幫助學習者更好掌握英語使用規則的一系列的語言規則結構規律。它從語言中來，到語言中去，最終為語言的應用服務。
一、詞彙
雅思閱讀對於詞彙量要求較高。根據統計，雅思閱讀要獲得不錯的成績需要掌握5000多個單詞，而且其中還以常見的動詞、形容詞語或名詞為主(專有術語和專有名詞往往對於解題和理解不會有太多的影響)。對於許多考生而言這在短期內是一個難以逾越的障礙。在克服這點困難上，語法的作用主要體現在以下兩個方面;
第一、通過掌握語法中的詞法部分，能夠很好的幫助學生擴充套件詞彙量。
第二、即便是有某個單詞不認識，對於語法有很好掌握的同學也可以利用詞法或者句法知識，通過上下文來理解單詞的含義。
二、句子
雅思閱讀的另一個難點是文章中的長句。在遇到長句的時候，如果對句子的每個部分都不加區分的閱讀，既浪費時間，而且也很難快速抓住其主要含義。因此，在遇到長句時，考生要學會利用語法中的句法知識在閱讀中學會抓住句子的主幹部分，對其進行閱讀，而對於句子的修飾補充說明成分可以略過不看。值得注意的是，儘管雅思的文章和句子往往都比較長，但是句子本身理解起來並不難，只要能夠分析出主、謂、賓一般就能準確理解起含義。
三、答題
在解題的過程中，語法的作用突出的體現在完成句子題、總結題型(Summary)和簡答題這三種題目之中。不提供備選項的完成句子題、總結題和簡答題有個共同點，就是答案往往是要根據題目要求和原文資訊進行改寫，尤其是對於完成句子題和總結題而言，我們根據原文資訊所填寫的答案必須是要使得整個句子符合語法的。這種改寫中往往便滲透了對於語法的考查。即便是對於提供備選項完成句子題和總結題，語法也可以幫助考生篩選備選項，縮小範圍，從而提高答對題目的可能性。
比如我們來看一道例題：
The new Nokia handset boasts of a ___ and ____.這是一道雅思中的閱讀完成句子題。通過對於題目的分析我們發現其特點在於兩個空格之前只用了一個不定冠詞a，這實際上說明這兩個空格所填的名詞之間存在的某種配套使用的關係。如knifeandfork這個片語中儘管是兩個名詞，但是前面只用一個不定冠詞a，以表示成套使用。如果我們能夠通過兩個空格前的一個不定冠詞a判斷出它們之間的關係那麼解題速度將會大大加快。
複習
在講完語法在雅思閱讀中所起到的作用以後，下面我們來談談應該如何複習語法以為雅思閱讀做好準備。
首先、複習語法要抓住一個核心、兩條主線。英語句子——作為能表達完整意思的一個最小的語言單位，是人們在交流思想時所使用的'語言媒體。因此，對於語法的學習應緊緊以句子為核心，考生們即使在做語法練習的時候，也要學會從語句中找到相應的語言提示或上下文的邏輯關係。語法的本質就是一系列的規則，說明詞可以怎樣變化以表示不同的含義，以及如何把詞組合成句子。因此，語法複習還要以從句和動詞作為兩條主線。從句包括：形容詞從句(定語從句)，副詞從句(狀語從句)，和名詞從句(名詞性從句);動詞內容包括：動詞時態，不定式，動名詞，分詞。但是，值得注意的是，作為語法重要內容的虛擬語氣並不是雅思考試閱讀的考查重點。此外，與句子構造有關的規則還有主謂一致和主謂倒裝。
第二、注重語法運用而非術語的記憶。在正式考試過程中，真正重要和起關鍵作用的是考生能否準確、快速的分析、理解文章句子含義，題型特點。因此，考生只要能夠理解句子含義，不必在語法分析和語法術語上面過多糾纏。
