在托福考試口語環節中，答題技巧也是非常重要的，那麼技巧是什麼又應該如何答題呢?請看出國()託福頻道小編整理的托福考試答題方法，希望對大家有所幫助!
第一題：談論下你和家人/朋友的一次令人開心的事件。
首先，在15秒的準備時間裡，我們應該按照以前建立思路的方法，迅速利用模板建立答題思路。我們應該注意的是第一題的方法論是一個主題句，兩個細節(例子)。然後，再次需要注意的是答題的範圍，審清題目後再作答。該題一定是和家人或者朋友的事情，所以一定要聯絡家人和朋友作答。最終，也是中國同學的硬傷，語法問題，包括人稱和時態，這個地方問的是過去的事情，所以，通篇考慮的是過去時態，而不是我們最常用的現在式。
第二題：你是喜歡去沒去過的地方旅遊，還是去去過的`地方旅遊。
此題是典型的prefer題目，通常我們有三種回答方式。那麼要立刻反應出回答方法：a好或者b好抑或中立。然後迅速地決定立場。想出2個支援的理由和一個反對的理由。這個題目可以按照之前準備的材料來推演，滿45秒的時間沒有問題。講的時候注意邏輯性，第二題和曾經的185題目比較類似，有很多題目都是曾經的185老託作文題，所以這一部分的準備也可以和作文相結合，可以有很多有益的思路。
作為第一個綜合口語題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個學校的通知，通知很簡單，就是說學校的列印政策發生了變化，以前的時候是列印免費，現在的話是隻有前10頁免費，超出部分按照5美分收費。
通過閱讀部分我們可以定位這個題目為學校政策的變化，即校園通知。所以我們可以套用校園通知題的模板部分，描述方式舉例：
In the reading, the university is going to + 學校的變化
第三題的聽力部分相較於聽力的對話部分要簡單很多，大部分人都可以聽懂，但是這一部分的難點在於複述，精準的複述要包括對個別詞彙的描述，或paraphrase。例如這個題目列印的高效可表述為efficient & effective 等。故必須記好筆記，提煉要點然後套用模板構建思路。
第四題考察對專業名詞概念的把握和理解教授講課片段的能力，是一種綜合閱讀和聽力理解的學習能力。
這次考的是 information overload.首先提煉要點，要點就是information overload的含義以及它有什麼作用。從文中我們可以找出它的表現形式：人們如何去應對information overload：處理一部分資訊或者乾脆不處理。
聽力部分就是找例子了。本篇出了2個例子。第一個例子是關於一個小公司招人的例子：小公司想招人，結果廣告發了之後來了幾百份簡歷，員工處理不過來，就隨機抽取一部分簡歷看。第二個例子是關於一個教授，他想要進步提升，就訂閱了很多期刊雜誌，結果讀不過來，於是就直接全盤放起來了，以後找個時間專門去讀。將例子的主旨提煉成為2~3句話，填入答題模板，大功告成。
按照OG的講述，第五題是典型的問題及解決的題目，這在之前已有介紹。故聽時抓住主要的聽力點：問題是什麼?最終提出了何種建議?該題而一共給出2個建議。需要注意的是這兩個建議不一定是另一方給的，所以考試的時候可以籠統地用there are，避免出現低階錯誤. 然後一定要注意從2個建議中選一個，然後解釋下自己認為這個比較好的原因。不可自己獨創原因，或沒有給出自己的opinion只是單純描述了問題。
此題中，女生在另一個洲找了一個summer job,，所以在那裡租了一個apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。於是，有兩個建議。第一個：把這個本洲的公寓sublet轉租出去。很多人往往對於sublet 搞不清，導致錯誤的理解，與此同時有個單詞叫做subsidy， 此單詞表示補貼的意思，比如歐盟，美國對於本國的農業的補貼就是此單詞。
此題目是要求我們去複述一個聽力的段子，故又一次條件反射地去找要點，解構聽力段子，一般為一個主題句和兩個方面。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來。可以看到這個話題在tpo的閱讀中多次出現過，這其實我們做真題的益處，許多主題都是ETS反覆使用。
聽力段子中講到了保證植物存活的兩個方面，首先是植物的高度。它生長的特別矮，幾乎是貼地生長，所以大風無法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對抗evaporation，儲存了水分。 綜述的時候要用概括性的語言。事實上託福口語我們大量的知識積累，這樣可以通過TPO 和託福的機經有效增加自己的知識面，同時大量的做題也是必不可少。
