在英語四級聽力中，要想取得好的成績，掌握一定的技巧是必須的，下面是小編為大家整理的大學英語四級聽力解題技巧，歡迎參考~
大學英語四級聽力解題技巧1. 短對話
這部分試題一共有8 道試題，對話一般是有兩個不同的說話者(two speakers)進行問答或者交流，然後由第三個說話者針對對話內容進行提問，提問形式一般是特殊疑問句的形式，問題主要涉及到對話的主題、人物關係、時間、地點、情節等，英語學習者要注意聽懂雙方對話中話語的隱含意義。在大學英語四級考試聽力的考試過程中，英語學習者可以根據自己在聽的時候的理解以及聽之前的預測迅速地在題目的A，B，C，D 選項後面做一些自己明白的記號，比如在認為有可能成為答案的選項後面或者根本沒有可能成為答案的選項後面分別做不同的記號，這樣當聽到問題的時候就可以很確定地選擇答案。
大學英語四級聽力解題技巧2. 長對話
這部分試題一共有7 道試題，兩個長對話，和短對話一樣，長對話的答案一般也是從上面短對話的幾個方面去考慮得出答案。要注意的是，有時候同一個長對話裡的不同問題，答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時候，要注意以下幾點：聽音前，儘可能地把3 或者4道試題的選項瀏覽一遍，根據選項猜測可能出現的問題及提問方式。聽音時，迅速抓住與選項及所猜測問題有關的關鍵詞，速記有關內容或者在選項後面做記號，在有可能成為答案的選項後面做記號，在絕對沒有可能成為答案的選項後面做記號，當然兩種記號肯定應該不一樣。聽清問題，修正猜測問題，做出正確選擇。另外在長對話中，由於問題不止一個，為了防止聽了後面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項，做一些簡要的筆記，是很有用的，特別是聽到數字、時間、年齡、地點等問題時，簡要的筆記尤其有用。
英語四級聽力長對話技巧解析
一、聽前預測
聽前預測對於聽力長對話非常重要。放音間隔的時間應儘可能留作預測之用。若想有效使用這短短几十秒的放音間隔時間，需把握以下兩個原則：
1. 先縱後橫
所謂“先縱”，就是首先通讀每篇後的3-4個小題，找出關鍵詞，前後聯絡，預測全篇大致主題。
所謂“後橫”，就是在仍有時間的情況下，通看各題選項，看看是否存在生詞，總結長句的核心意思，以此預測考點和可能的答案。
兩步預測都要注意隨時做出標註，劃出關鍵詞或簡寫長句的大意，因為單憑記憶在"高壓"的聽力考試中是萬萬靠不住的。
以20xx年12月Conversation Two為例：
23. A) She is thirsty for promotion.
B) She wants a much higher salary.
C) She is tired of her present work.
D) She wants to save travel expenses.
首先通過promotion, salary和work可得出本對話的大致主題是有關職業，再聯絡兩次出現的wants,想到或許與求職有關，並順理成章地想到可能會談到離職的原因、新職位的性質以及薪酬等等。這就是上面所說的"先縱"。
此後我們可對選項中較長的詞語做標註，如下劃線所示。通過聽錄音我們發現本題答案的對應資訊在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同義置換。這就是上面所說的"後橫"。
可見，事先標註關鍵資訊，可讓我們在聽時將注意力集中到更小的"點",起到事半功倍的效果。
2. 分清主次
與生活中的情形相似，雙方對話的時候常有主次之分，如：一方詢問，另一方作答時，關鍵資訊多出現在作答一方，考點自然也就多出於此。分清對話雙方的主次對於我們預測考點出現的位置很重要，方法也簡單易行。
以2006年12月Conversation Two為例：
22. A) It was about a little animal.
B) It took her six years to write.
C) It was adapted from a fairy tale.
D) It was about a little girl and her pet.
23. A) She knows how to write best-selling novels.
B) She can earn a lot of money by writing for adults.
C) She is able to win enough support from publishers.
D) She can make a living by doing what she likes.
24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.
25. A) She doesn't really know where they originated.
B) She mainly drew on stories of ancient saints.
C) They popped out of her child-hood dreams.
D) They grew out of her long hours of thinking.
通看下劃線部分不難發現，幾乎所有的選項都與女性會話者有關,可料想此對話中男性會話者多提出問題，女性多做答覆，聽時當然主要聽女性會話者所說的內容。
二、聽時抓“點”
有了充分的聽前預測，聽時的主要任務就是抓住考點，且掌握如下兩個原則：
1. 考點均勻分佈，易出現在話輪轉換處
首先，長對話後設的3-4個小題一般均勻地分佈在對話的每個回合，極少出現某一個回合包含兩個考點的情況。這樣，我們在一個對話回合中找到一個考點後，剩餘的部分就可不做詳聽，讓緊張的神經稍做放鬆，有利於將精力集中於下面的考點。
其次，考點的位置多是話輪轉換的時候。具體的說，就是對話一方某段發言的開頭和結尾部分，這也完全符合西方人的.思維習慣，即在發言伊始多是開門見山，而在發言結尾處又總括強調。
仍以2006年12月Conversation Two為例：
M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?
W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I've been writing ever since. (22題考點)
M: Why did you choose to be an author?
W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23題考點)
M: Do you have any plans to write books for adults?
W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I'm writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that grasp me next. (24題考點)
M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?
W: I've no idea where the ideas came from. And I hope I'll never find out. (25題考點) It would spoil my excitement if it turned out I just have a funny wrinkle on the surface of my brain, which makes me think about the invisible train platform.
2. 重複率較高的詞或短語多成為考點
對話的主要內容理所當然會得到說話人的強調，而一個非常重要且明顯的強調方式就是重複，故重複的詞語往往能夠揭示對話的主題。
如問：What is the news coverage mainly about?
而原文中多次出現rebel forces, conflict, war等與"叛亂"相關的詞語，也可判斷本題答案為A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
大學英語四級聽力解題技巧3. 短文聽力
這部分試題一共有10道試題，有三個短文，每個短文之後可能會有3-4個問題，短文聽力部分的試題除了上面提到的長對話的解題方案外，平時還應加強閱讀的訓練，同時在考試中運用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪句話是主題句(topic sentence)，在閱讀中，我們瞭解主題句的位置，因此在聽的時候就應該特別注意聽開頭句和結束句，從而確定主題句。
大學英語四級聽力解題技巧4. 複合式聽寫
在大學英語四級考試中，複合式聽寫不僅測試聽音者聽的能力，也測試聽音者單詞的拼寫能力和語言知識的運用能力，同時還要求聽音者具有一定的速記能力，這對培養學生的語言實際運用能力是有好處的。
要注意以下兩點：
①瀏覽全文，做好預測;
②三遍錄音，合理安排。這部分試題一共10 個空，其中前7個空是要求寫單詞的，後3個空是要求寫句子的，在寫句子的時候，可以寫下聽到的句子，也可以寫下根據所聽到的句子自己組織的大意。一般情況下，寫句子是比較難的，因此在平時要注意多訓練句子的聽寫。不管是寫單詞還是寫句子，英語學習者在寫完之後都應該根據自己所掌握的語法知識來自我檢查一下，看看單詞的形式是否正確，是否一致等。
