從2000年前後開始，高中生留學漸成氣候，去英國留學的利弊如何?切跟小編看看下面的分析吧。
一、更早提高英語能力
學習語言，較為關鍵的兩個因素是語言氛圍和自身學習能力。從語言氛圍來說，國外的教學環境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業與測試等等都是英語完成，下課之後的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等等。強大的語言氛圍，迫使學生課堂內外都最大程度地激發自己的學習能力，並且每一個環節上都能提高留學生的英語水平。這種語言教學，不是國內的應試語言教育，完成國外中學教育的留學生，在英語基礎能力和使用能力上，可以達到並超越國內英語本科畢業生。
其次，年紀越小，模仿學習語言的能力也越強。在語言氛圍很好的環境下學習語言，可以幫助學生儘快準確熟練地掌握英語綜合使用能力。儘早掌握英語能力，對將來的學習工作生活發展，都大有裨益。
二、進入世界一流大學和專業機會多
區別於國內大學的資源和選拔制度，在國外讀完高中的學生，成績合格者(很多國家沒有中國的大學聯考制度)，可以和本地學生一起直接申請大學，根據自己的大學入學成績，自由選擇任何適合的大學和專業。
國外很多學校的選拔生源制度比較公正和公平。只要學生在中學階段選擇課程合理，平時的學習態度足夠努力，學習方法得當，在取得良好成績的同時就完全有機會申請進入世界一流名校。很多國家和地區往往更加重視高中階段的平時成績，完全或者部分根據學生的平時成績和表現(平時的作業、測試、論文，課堂上的交流和表現，出勤率等等)，來決定該生能否取得良好的大學入學成績。而國內的高中畢業生，如果要想進入國外世界一流大學深造的.話，可能會被安排再讀一年大學預科課程，成績合格之後才能進入國外一流大學就讀。
學校選拔上如此，有些專業選擇上也是如此。比如醫學、法律、牙醫等專業，往往國外大學不怎麼接受中國高中畢業生的申請，或者是設定了一些較難達到的條件來限制入學等等。中國學生如果去國外就讀高中，畢業後則可以根據成績和本地孩子同樣競爭這些專業，不受限制。
三、學生可根據興趣和職業規劃靈活選課
國外很多高中一般會採用選課制，學生在進入高中就讀時就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來的深造和職業規劃，來決定高中階段究竟要學習什麼內容。在幾十門甚至上百門課程裡，學生可以跳出“語數外史政理化”的模組，自由併合理地思考並選擇自己喜歡的幾門課程學習。在興趣、求知慾和明確的升學方向面前，學生的學習會更有動力，更容易獲得高分，最終也就容易升入理想的大學和專業。對於一些比較“偏科”的學生，面對國外靈活的選課體制，可以揚長避短，有的放矢地選課，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以進入著名的大學繼續深造自己喜歡的學科專業。
四、培養獨立生活的能力
幾年的英國留學生活下來，學生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在無憂無慮的學習成長階段，他們和各國留學生及海外本土孩子一起學習生活，同學之間的相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發展較為健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環境。在青少年時代結識的朋友，對將來的學習生活工作發展，都有很大的幫助。在接觸了不少留學的中學生之後，我們很明顯地能感覺到他們身上的變化，他們比以前更加懂禮貌，尊重別人的意見和感受。無論男女學生，無論以前是否主動或者靦腆，都變得敢於表達並善於表達自己的意見。在國外自主學習、自理生活、充分提倡個性發展的環境下，留學生更容易自強不息。
高中去英國留學的弊端1.首先這是一種賭博，賭注是青春，父母的期待，以及老爸老媽一輩子的積蓄(有錢人例外)，會感到很大的壓力，而且要在這種壓力下度過好幾年。
2.國外的生活可能會和所想象的差別很大，許多歐洲國家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國的上海和深圳。
3.國外的高消費往往會讓你囊中羞澀，總是得去挑選別人看不上的便宜貨。
4.生活上的不習慣有很多，比如說飲食方面等。
5.可能會發現很難和外國學生打成一片，很難容入到他們的生活
6.某些外國人有很強的排外情緒。
7.最難克服的是深深的“鄉愁”，出了國的留學生很少有沒哭過的。當你很努力了學習卻老跟不上時，當你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間裡時，當你母親給你打了電話你還要勉強笑著說：“媽，我在這邊一切都很好，別擔心”時，那種感覺該是多麼的痛苦。
8.高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟，到了一個沒有約束的環境，很容易被錯誤的價值觀引導，同時安全也成為很多中國家長擔心的問題。
9.家庭是孩子成長最重要、最親切的環境，過早送孩子出國學習，使孩子相當長時間生活在一個陌生的環境中，失去了父母的支援、監督與幫助，對其身心的健康發展會有影響。
