英語寫作除了要求大家在詞彙量和語法上有一定的積累外，也需要大家注意總結一些常用的寫作技巧，把技巧運用於文章中，你的文章必然會讓讀者眼前一亮。下面是小編分享的大學英語六級寫作技巧，歡迎閱讀!
中心句放開端
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對於寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家儘量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。
關鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要儘量寫得具體些。這裡對“具體”的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展;另一方面是要具體到能說明段落髮展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。
設問擴充內容
中心句及關鍵詞確定後，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的資訊和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的.過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
提高大學英語六級寫作的技巧背誦
六級寫作需要在30分鐘內完成一篇短文，共計120或150餘字，這對很多考生來說頗有難度。但試想若將其改為中文作文，大家就會覺得易如反掌。原因何在?俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”很多考生從小到大背誦了大量中文佳作，因而可以將其隨意組合，自由輸出。然而，在英語學習中，很多人卻只沉溺於記單詞、摳語法、做閱讀，很少有人背誦英文文章，殊不知背誦是提高英語綜合能力的法寶，因而考生平時應注意多積累經典的英文詞彙、句型和範文。
也有些考生反映自己背過很多英文文章，但上了考場大腦還是一片空白，什麼都想不起來。這種情況很常見，主要有兩個原因：一是沒有進行造句的工作，只是盲目背誦;二是背得不夠熟練。學習任何東西都講究先求“質”，再求“量”。大家英語學了很多年，文章看了很多，為什麼寫作還是學不好?主要原因是隻“量”，沒重“質”。一篇文章應背到脫口而出的程度，如果還需要過腦子，就證明背得不夠熟練。若只是半生不熟，背得再多也是徒勞。
默寫
背完經典範文後，還要進行默寫，然後對照原文糾錯，弄清楚錯在什麼地方。默寫的好處在於它讓你發現常被自己忽略的一些容易犯錯的小地方，如拼寫、單複數、大小寫等。這些錯誤正是考生們寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“寫作使人精確”。只有默寫下來，你才會發現自己常犯哪些錯誤。
模仿
所謂模仿指的就是模仿範文，套用範文的精彩詞彙、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但只要不斷積累和練習，套用起來會越來越順手。
