GMAT閱讀中經常出現的專業性詞彙使得生詞的出現頻率非常高。那麼考生們該如何應對呢?下面為大家介紹應對的方法。
把生詞當成定位詞
有些生詞是GMAT的考官們故意放在那裡的，目的就是要出題。這就要求大家把生詞當成定位詞，在它周圍尋找問題的答案。多做一些GMAT閱讀定位詞方面的訓練題對於大家解決生詞是很有幫助的。增加詞彙量增加考生的詞彙量是最簡單，也是最根本的應對方法了。無論是在哪個方面增加的單詞量都會在閱讀的時候對我們有所幫助，因為閱讀更重視的是對於全文的理解，而生詞，只要大致知道其含義，不影響閱讀就可以。
看詞性判斷方向
如果生詞是動詞或者形容詞，考生可以不必糾結其意思，判斷詞彙的方向性就可以，不知道具體意思不影響把題做對。這一點很重要，因為這兩種詞性基本上是以修飾的作用為重，所以判斷方向非常重要。
根據上下句猜詞
猜詞能力的高低也是GMAT考生閱讀能力水準的體現。在閱讀中遭遇生詞時考生必須具備根據上下文猜詞的能力。一般學術類的生詞，往往會在詞彙出現的前後加上一些解釋或者提示，考生可以通過上下文來得出詞彙的意思。
練習時不要依賴字典
有些考生在平時練習閱讀時隨時在手邊放著本字典，一看到生詞就直接去查意思，這種習慣非常不好。如果養成了不動腦的`盲目依賴，就無法培養良好的心裡素質和做題態度，畢竟考場上可沒有字典可用。因此，大家在平時練習時就要學會放開字典鍛鍊自身能力，這將有助於大家培養出猜詞能力。
閱讀定位詞很重要
所謂定位詞，其核心即是一個可以根據題幹回原文定位，並且能夠找到出處的詞。定位詞總體特徵有不可變性和細節性。不可變性，指的是定位詞是用來定位的，所以必須找那些回原文依然不變的詞彙，才有意義。通常不用動詞和副詞來定位，而是用名詞來做定位詞。細節性是指不要找大概念的詞彙，更不要拿代表全文主旨的詞彙來定位。大概念的詞彙通常為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory，importance等等。 這一類詞雖然全部是名詞，但是規律告訴我們，這些詞很少會在原文中一模一樣出現。而全文主旨性的詞通常是文章標題中出現的詞。這些詞是不會拿來作定位詞的，因為通常來說這些詞會在原文會多次出現。
