MOVERS聽力測試部分：
主要技能 | 形式 | 考查目的／題目型別 | 題目數量 | |
１ | 詞彙題目動詞片語 | 插圖及對話 | 按照提示在圖上正確地標出事物的位置 | ５ |
２ | 列出資訊 | 短文填空對話 | 記錄單詞或數字 | ５ |
３ | 詞彙題目動詞片語（過去時） | 插圖及對話 | 填寫星期單詞到相應插圖的下面橫線上 | ５ |
４ | 詞彙題目 | 插圖及對話 | 三選一，並在方框內畫“√” | ５ |
５ | 詳列資訊 | 插圖及對話 | 著色並繪畫 | ５ |
MOVERS閱讀與寫作測試部分：
主要技能 | 形式 | 考查目的／題目型別 | 題目數量 | |
１ | 單詞詞義理解 | 附有圖片的單詞及單詞定義 | 詞義及圖片進行匹配，並將單詞抄寫在橫線上。 | ６ |
２ | 短文理解 | 圖片及短文 | 用yea或no回答 | ６ |
３ | 識別合適的表達方式 | 附有多個回答方式的對話段 | 在方框內寫出所選回答方式的字母程式碼 | ６ |
４ | 完形填空（名詞或動詞） | 附有圖片的短文 | 在空白處填寫單詞 | ７ |
５ | 回答問題 | 短文、插圖及問題 | 回答問題不能超過三個單詞 | １０ |
６ | 完形填空 | 短文及幾組單詞 | 選擇最合適的單詞並將其抄寫在短文的空白處 | ５ |
MOVERS口語部分：
形式 | 考查目的. | |
１ | 問候及詢問姓名；兩張相似的圖片 | 找出兩張圖片的四個不同點 |
2 | 一組圖片 | 講出相關的故事（現在時） |
３ | 幾組圖片 | 找出每一組圖片中不同的 |
４ | 開放性問題 | 回答問題 |
