2016年3月，CB(Collage Board) 正式啟動新SAT的考試，這意味著全球的考生將要面臨著一個新的挑戰。那麼，新舊SAT到底有什麼不同?本文為大家詳細講解。
一、新舊SAT最明顯的是閱讀上的不同。
舊的SAT的Critical Reading是由兩個部分組成的---填空和文章閱讀。而新的SAT的閱讀部分，只剩下文章閱讀，而那些令人頭疼的填空部分，則不見了。這也就意味著，CB提高了對學生能力的要求。
在文章閱讀的部分，我們會發現一個非常明顯的變化——有行號定位的題目變少了。例如：在舊SAT中，我們會經常看到這樣的出題方式：In line 22-25, the author mentions the atmosphere of the cell room serves.這裡，很明顯有一個行號的定位題。有行號的定位題，也意味著不需要我們自己在文章中去找到這個定位點在哪裡。
而在新SAT的閱讀中，我們會經常碰到的出題方式是：The passage indicates that wen the narrator began working for Edward Crimsworth, he viewed Crimsworth as a我們會發現，這是一道隱含資訊題，也就是大家俗稱的推斷題。可是，在這裡我們並沒有看到行號，這就需要我們根據題面當中的關鍵詞到整篇文章中定位，而這樣的題目，佔據了整個新SAT閱讀的大部分的比例。
二、改革後的SAT考試增加了新的題型。
在新SAT的閱讀考試中，出現了兩種新的題型。
第一種新題型叫做“圖表題”。這種題型是從兩個方面來考察學生的能力：其一，考察學生是否能夠讀懂圖表，大致瞭解內容。這類題目的特點是，需要學生能夠從圖表中得出某一結論。第二，將圖表和文章內容相結合，考察學生是否能夠對文章有一個整體而細緻的把握。而這類問題的題面形式特點是：Data in the graph provide most direct suppose for which idea in the passage? 這類題目相對來說較難。其難點在於，我們不僅需要看懂圖表，還需要對於文章有整體細緻的理解，要清晰的知道文章有哪些main ideas並且將圖表和main ideas相結合。
第二種新題型是“循證題”。循證題的出題方式為：Which choice provides the best evidence for the answer to previous question? 這也就意味著，要求我們從文章中找到上一題的.答案的出處。如果，上一題出錯，那麼這道題也會錯;反之，如果上一題是對的，那麼這道題也是對的。因此，這道題就是對上文的一種檢驗。在做題的過程中，可以以此來檢驗上一題做的是否正確。
雖然新舊SAT有很多明顯的不同，但是出題者一慣的原則並沒有改變：一切從文章出發，問什麼，答什麼，是什麼，選什麼。這是攻克新SAT閱讀題的關鍵。因此，我們在做題的時候，必須時刻謹遵這一原則。只有這樣，不論題目怎麼變化，都不會成為我們的障礙。希望此篇文章會對大家有所幫助，祝願大家取得好成績。
拓展閱讀：SAT閱讀700分的經驗分享
與2014年10月份的第一次SAT考試相比，本次CR閱讀提高到700分，我非常高興，成績大幅度提高離不開新東方SAT*I 1對1課程對我的幫助，因此我先想談談SAT考試閱讀的感受和認識。
一是單詞。對於CR閱讀，無非是單詞量和閱讀速度。建議英語基礎非常薄弱的同學，先補上英語4級的基礎詞彙，然後再背針對SAT閱讀的高階詞彙。我採用的方法是寫成單詞卡片，隨機抽選、反覆背誦，此外，我還利用同義詞詞典將數個單詞放在一起背，也會起到較好的效果。真題中的填空詞重複率非常高，在背完所有真題中的填空詞後，我的填空題幾乎再沒錯過。因為基礎薄弱，一開始閱讀中我有許多小詞不認識，但積累了一段時間後很多基礎詞就都認識了，很好的彌補了我的低起點，而且在閱讀中記詞比死記硬背的效果好得多。如果同學們備考時間很緊張，來不及背大量單詞，建議先把真題中的填空詞背了，以及看Direct Hits的Vocabulary book或者巴朗高頻詞。
二是模擬練習。我當時做真題的順序是OG、歷年考題和OC。我當時將題目前後刷了三遍，第一遍最仔細，力求文章中的每句話都理解，每道題都弄懂，並帶著精讀一些較難的文章，效果就很好。接下來的第二、第三遍就基本靠自己做題和反思，培養出題感。
三是課外閱讀。課外閱讀自然是提高閱讀水平的有效方式。小說方面，推薦簡單一些的課外書有《To kill a mocking bird 》《Gone with the wind》《Never let me go》《Jane Eyre》，難一點的有《1984》《The Catcher in the Rye》《The great Gatsby》《Understanding Fiction》《Pride and Prejudice》等各種名著。
四是機構與老師。新東方的閆曉哲老師在閱讀推薦收聽英文電視廣播方面，給予了很好的建議和指導。有了良師益友和很好的學習方式，閱讀量持續增加、閱讀的深度逐漸加深，從而提高了閱讀能力和效果。
我本次的寫作得分11分，非常感謝新東方史新竹老師的精心指導。因此我再談談對SAT寫作的認識。
一是我感覺SAT的作文和我在學校裡寫的作文差很遠。SAT的作文不要求你寫的多有文采，只要求你用標準的英語寫一篇好結構的作文來支援你的觀點。換句話說，跟八股文差不多。二是感覺舉例子還是舉名人名書和世界大事比較好，這樣改卷子的人一下就能知道你在說什麼。想要essay拿高分不僅僅要好的support，還要用很多句子結構，不要全用簡單或複雜句。三是多用一些高等詞彙，但是千萬不要用你不知道是什麼意思的詞。最好用標準的英語寫，換句話說不要用俚語。四是隻要你的語法錯誤不多，基本不太會扣分的。五是要注意一下文化的差異，畢竟批閱卷子的是美國人，所以他會比較偏好林肯而不是周恩來，一些在中國家喻戶曉的事情美國人是不知道的(比如雷鋒、李時珍什麼的)，essay要寫的好一定要多讀書，瞭解一些美國歷史和社會，舉例子也比較好舉。
以上是我個人對於SAT考試閱讀與寫作的心得和體會，希望對正在備考的夥伴們有所幫助。最後感謝新東方各位老師的指導幫助，也祝各位考生旗開得勝!
