當前位置:才華齋>英語>等級考試>

全國計算機等級考試四級資料庫工程師

等級考試 閱讀(3.16W)

一、選擇題
  1、按照資料庫應用系統生命週期模型,在開發某資料庫應用系統時,對系統採用的軟

全國計算機等級考試四級資料庫工程師

硬體及技術方案等作出合理的評估並提出選擇建議的工作屬於

A、規劃與分析階段的系統規劃與定義

B、規劃與分析階段的可行性分析

C、需求分析階段的業務規則需求分析歡迎訪問 等級考試 之家

D、系統設計階段的總體設計

2、關於資料庫應用系統的需求分析工作,下列說法正確的是

A、通過需求分析過程,需要確定出整個應用系統的目標、任務和系統的範圍說明

B、在需求分析階段,系統需求分析員要與使用者充分溝通,並做出各類使用者檢視

C、資料需求分析的主要工作是要辯識出資料處理中的資料資料處理流程

D、資料操作響應時間、系統吞吐量、最大併發使用者數都是效能需求分析的重要指標

3、下列用於資料庫概念設計的方法是

A、DFD方法和IDEFIX 方法歡迎訪問 等級 考試之家

B、ER 方法和IDEF0方法

C、ER 方法和 IDEFIX 方法

D、DFD方法和IDEF0 方法

4、關於資料庫概念設計階段的工作目標,下列說法錯誤的是

A、定義和描述應用系統設計的資訊結構和範圍

B、定義和描述應用系統中資料的屬性特徵和資料之間的聯絡

C、描述應用系統的資料需求歡迎訪問 等級 考試之家

D、描述需要儲存的記錄及其數量

5、下列不屬於非平凡函式依賴的是

A、 (CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsName

B、 (CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsName,ProviderID

C、 (CustomerID,ProviderID,BuyDate)→GoodsClassID

D、 (CustomerID,ProviderID,BuyDate)→ProviderID

6、有某資料庫系統在執行過程中發生了系統故障,發生故障時正在執行事務 t1 和 t2。進歡迎訪問全國計算機等級考試網 專業實用 考生之家

2 / 11

本試題及答案僅供參考 整理完善

行故障恢復時,在日誌檔案中發現有 t1 的事務開始記錄而沒有結束記錄,有 t2 的開始記錄

和結束記錄,但 t2 對資料庫的修改還沒有寫到資料庫中,從檢查點開始正向掃描日誌檔案

A、掃描到 t1 時,直接重做 t1,掃描到 t2 時,將 t2 直接撤消

B、掃描到 t1 時,將t1 加入重做佇列,掃描到 t2 時,將t2 加入撤消佇列

C、掃描到 t1 時,直接撤消 t1,掃描到 t2 時,將 t2 直接重做

D、掃描到 t1 時,將t1 加入撤消佇列,掃描到 t2 時,將t2 加入重做佇列

7、在大型企業的資料庫應用系統設計中,對企業(甲方)和專案承擔方(乙方)的人員角

色,下列說法一般來說不合理的是歡迎訪問 等級考 試之家

A、甲方資訊長和乙方專案經理要參與概念模型設計工作

B、甲方資訊長要實際參與邏輯模型和物理模型設計與實施工作

C、邏輯模型設計完成以後,主要由乙方資料庫工程師負責物理模型的設計與實現工作

D、甲方總經理、資訊長、乙方專案經理和雙方系統架構師一般都要參與系統規劃

與總體架構設計工作 歡迎訪問 等級考 試之家

8、某企業需要在一個 SQL Server 2000 例項上為多個部門構建不同的資料庫,有一個通用

的資料型別需要在這些不同的資料庫中,則較好的實現方法是

A、在建立所有的使用者資料庫之前,將此資料型別定義在 master 資料庫中

B、在建立所有的使用者資料庫之前,將此資料型別定義在 model 資料庫中

C、在建立所有的使用者資料庫之前,將此資料型別定義在 msdb 資料庫中

D、在建立所有的使用者資料庫之前,在每個資料庫中分別定義此資料型別

9、有教師表(教師號,教師名,職稱,基本工資) ,其中基本工資和取值與教師職稱有關,

實現這個約束的可行方案是

A、在教師表上定義一個檢視

B、在教師表上定義一個儲存過程歡迎訪問 等級考 試之家

C、在教師表上定義插入和修改操作的觸發器

D、在教師表上定義一個標量函式

10、VB6.0中 RecordSet 物件的UPDATE 方法作用是

A、在記憶體中開闢一個存放新記錄的緩衝區

B、將資料緩衝區中的內容儲存到資料庫中

C、更改使用者螢幕上顯示的資料

D、更改資料緩衝區中當前行指標的位置 歡迎訪問 等級考 試之家 歡迎訪問全國計算機等級考試網 專業實用 考生之家

3 / 11

本試題及答案僅供參考 整理完善

11、DBMS 通過加鎖機制允許使用者併發訪問資料庫,這屬於 DBMS 提供的

A、資料定義功能

B、資料操縱功能

C、資料庫執行管理與控制功能

D、資料庫建立與維護功能 歡迎訪問 等級考 試之家

12、計算機系和教務處要對某資料庫進行訪問,計算機系全體教師對此資料庫中的全部資料

具有查詢權,教務處全體人員對此資料庫中全部資料具有查詢、插入、刪除和修改權。在

SQL Server 2000 中 ,下列安全控制方法最合理的是

A、為計算機系每個教師授予每個表的 SELECT 權,為教務處全體人員授予每個表的

SELECT、INSERT、 DELETE 和UPDATE 權

B、為計算機系和教務處分別建立一個角色,將兩個部門的每個職工設定為相應角色中

的成員。將計算機系角色和教務處角色設定為此資料庫的 db_datareader角色中的成員,將

教務處角色設定為此數 據庫的 db_datawriter 角色中的成員

C、為計算機系和教務處分別建立一個角色,將兩個部門的每個職工設定為相應角色中

的成員。為計算機系角色授予每個表的 SELECT 權,為教務處角色授予每個表的 SELECT、

INSERT、DELETE 和UPDATE 權歡迎訪問 等 級考試之家

D、將計算機系和教務處的每個職工都設定為 db_owner角色中的成員

13、在SQL Server 2000中,通過夠建永久備份裝置可以對資料庫進行備份,下列說法正確

的是

A、不需要指定備份裝置的大小

B、一個數據庫一次只能備份在一個裝置上

C、每個備份裝置都是專屬於一個數據庫的

D、只能將備份裝置建立在磁碟上

14、關於查詢優化問題,下列說法錯誤的是歡迎 訪問 等級考試之家

A、將頻繁地向資料庫傳送的某條查詢語句用儲存過程來代替,可以提高查詢效率

B、為經常出現在查詢條件中的屬性建立索引,可以提高查詢效率

C、先執行表連線條件,後執行查詢條件,有利於提高查詢效率

D、將頻繁訪問的檢視物化並進行維護,有利於提高查詢效率

15、有教師表(教師號,姓名,所在系,工資) ,找出系內教師平均工資高於全體教師平均

工資的系 資訊,正確的語句是歡迎訪問 等 級考試之家 歡迎訪問全國計算機等級考試網 專業實用 考生之家

4 / 11

本試題及答案僅供參考 整理完善

A、SELECT 所在系,AVG(工資)FROM 教師表

WHERE AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

B、SELECT 所在系,AVG(工資)FROM 教師表

WHERE AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

GROUP BY 所在系歡迎訪問 等級考試之家

C、SELECT 所在系,AVG(工資)FROM 教師表

GROUP BY 所在系

HAVING AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

D、SELECT 所在系,AVG(工資)FROM 教師表

GROUP BY 所在系歡迎訪問 等級 考試之家

WHERE AVG(工資)>(SELECT AVG(工資)FEOM 教師表)

16、關於分散式資料庫系統和並行資料庫系統,下列說法正確的是

A、分散式資料庫系統的目標是利用多處理機結點並行地完成資料庫任務以提高資料庫

系統的整體效能

B、並行資料庫系統的目的主要在於實現場地自治和資料全域性透明共享

C、並行資料庫系統經常採用負載平衡方法提高資料庫系統的業務吞吐率

D、分散式資料庫系統中,不存在全域性應用和區域性應用的概念,各結點完全不獨立,各

個結點需要協同工作。 歡迎訪問. cn等級考試之家

17、事務T0、T1和 T2 併發訪問資料項 A、B 和 C,下列屬於衝突操作的是

A、T0 中的read(A)和T0 中的write(A)

B、T0 中的read(B)和T2 中的read(C)

C、T0 中的write(A)和T2 中的write(C)

D、T1 中的read(C)和T2 中的write(C)

18、關於資料倉庫的特性歡迎訪 問等級考試之家

A、面向主題的特性是指在組織資料倉庫資料時,需要將各種分析需求歸類並抽象,形

成相應的分析應用主題,並根據分析應用主題的資料需求設計和組織資料

B、整合特性是指需要將業務系統中的所有資料抽取出來,載入到資料倉庫中

C、整合特性是指需要將企業整個架構中的各種資料和應用集中到資料倉庫中

D、隨時間變化性是指資料倉庫中的每個資料單元一般都有時間標誌,且其中各種資料

(包括原始資料)會隨時間變化被經常修改 歡迎訪問全國計算機等級考試網 專業實用 考生之家

5 / 11

本試題及答案僅供參考 整理完善

19、下圖是僱員表(僱員 ID,姓名,年齡,部門)所對應的資料檔案和索引檔案示意圖,

其中僱員 ID為主碼。該索引屬於歡迎訪問 等級考試之家

A、聚集、稀疏、輔索引

B、非聚集、稠密、主索引

C、聚集、稀疏、主索引