2014年上半年大學四六級考試將於6月14日舉行，日前從北京市全國大學英語四六級考務工作會上獲悉，此次考試共有27萬在校生報名，考試繼續採用“多題多卷”形式。
北京市四六級考試有關負責人介紹，此次考試開考英語、日語、德語、俄語及法語等5個語種。北京地區共設定74個考點校，91個考點。全市共有271915人報名。其中，124394人報考英語四級，比去年同期增加1.1%;145867人報考英語六級，比去年同期減少3%;其餘考生報考小語種四六級考試。
自2013年12月考試起，全國大學英語四六級考試委員會對試卷結構和測試題型進行了區域性調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。相應地，考生的答題順序和考場要求也有調整。考生要注意，非聽力時間不得戴耳機;聽力考試結束後，監考員將立即收回答題卡1，所以考生在聽力答題期間要完成填塗答題卡。
相關負責人提醒考生，以下情況將按違規處理：不正確填塗個人資訊，錯貼、不貼、損毀條形碼貼上條;未按規定翻閱試題冊，提前閱讀試題，提前或在收答題卡期間作答，未用規定的筆作答，摺疊或損毀答題卡導致無法評卷;在非聽力考試時間戴耳機。
根據《國家教育考試違規處理辦法》(教育部第33號令)，以下行為均被認定為考試違紀：考生未在規定的座位參加考試，在考試開始訊號發出前答題或者考試結束訊號發出後繼續答題，在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢，在考場內喧譁、吸菸或者實施其他影響考場秩序的行為，未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場，將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等)、草稿紙等考試用紙帶出考場，用規定以外的筆或者紙答題，或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號，或者以其他方式在答卷上標記資訊等行為。考生如有違規行為，其成績由相關部門按規定處理，考點校按校紀校規對其進行處理。
英語四六級考試複習方案
方案一
適用人群：平時英語學習時間充足，認真做過歷年真題，且對四六級改革有所瞭解的同學。
期望目標：550分以上
具體做法：
寫作部分：熟悉近年四六級真題作文型別，每天一篇作文仿寫，然後自我批改，替換優秀表達和亮點詞彙;可以嘗試將閱讀理解中的地道表達融入自己的寫作中。
聽力理解：每天一小時回顧真題聽力，將之前沒聽明白和做錯的地方標出來，反覆精聽，總結出題點和常見表達;以前真題中的複合式聽寫拿出來做聽寫，培養單詞聽寫能力。
閱讀理解：回顧之前真題複習中的筆記，背誦其中高頻詞彙;關注長篇閱讀新題型，找一些模擬題練練手感。同時根據歷年真題閱讀文章型別，每天找一篇相關文章泛讀。
段落翻譯：突擊中國傳統文化、社會發展詞彙;每天花一小時尋找符合大綱中文段落，劃分句群動手練習，做完之後對照參考答案，借鑑長難句表達和語序組合技巧。
方案二
適用人群：平時英語基礎不錯，但沒有針對考試進行專項複習的同學。
期望目標：460分——550分左右
具體做法：
寫作部分：學習四六級寫作技巧，並保持每週動筆寫作;背誦至少五篇不同型別的優秀範文，提煉其中的`精華句型，然後利用這些句型練筆。
聽力理解：找出近五年的真題聽力，每天花兩個小時，先完整做一遍，再對照原文，分析錯誤原因，最後再完整回顧一遍。同時掌握聽力辨音難點，努力適應真題聽力發音特點。
閱讀理解：正確掌握閱讀做題步驟，並據此方法每天完成至少三篇歷年真題閱讀題目，做題時注意把握時間。
段落翻譯：突擊中國傳統文化詞彙
方案三
適用人群：平時英語基礎不太紮實，沒有系統複習，希望臨時抱佛腳提分的同學。
期望目標：425分——460分左右
具體做法：
寫作部分：熟記不同型別作文模板框架，並據此仿寫至少五篇作文，把模板真正為我所用;適當關注一些考前作文預測。
聽力理解：找出近三年聽力真題，先整體瞭解四六級聽力真題題型，所考難度，然後每天一篇聽力按時做完，再根據文字和答案最找複習。
閱讀理解：改革後的閱讀理解包含詞彙理解(即選詞填空)，長篇閱讀(即段落匹配)和仔細閱讀(即傳統閱讀)，考前至少要做一遍樣卷題型和三套歷年真題。
段落翻譯：考前突擊背誦中國傳統文化詞彙，檢視四六級翻譯新題型給分要點和評分標準，找幾套模擬捲進行練習，以防考試時手生寫不出來。
方案四
適用人群：很久不太接觸英語，通過考試較懸，想盡量了解改革後的考試以便下次備考的同學。
期望目標：不求過級，但求學習
具體做法：
寫作部分：背誦歷年真題優秀範文，學習三段式作文行文格式，瞭解一些常用表達考試時備用;考前至少要自己動手寫兩篇作文。
聽力理解：認真做完最近兩次的真題聽力部分，熟悉四六級考試聽力部分的題型，儘量適應聽力錄音的語速和語調。
閱讀理解：認真做完6月份考試的閱讀真題，並研究改革後該題型的出題方式，完成樣卷閱讀理解部分內容。
