高三英語單詞1
dad = daddy n. (口語)爸爸，爹爹
daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日報
dance n.& vi. 跳舞
danger n. 危險
dangerous a. 危險的
dare v.& aux. (後接不帶 to 的不定式;主要用於疑問，否定或條件句)敢，敢於
dark n. 黑暗;暗處;日暮 a. 黑暗的;暗淡的;深色的
date n. 日期;約會
daughter n. 女兒
day n. (一)天，(一)日;白天
dead a. 死的;無生命的
deaf a. 聾的
deal n. 量，數額;交易
dear a . 親愛的;貴的
death n. 死
December n. 12 月
decide v. 決定;下決心
decision n. 決定;決心
deep a. 深 ad. 深;深厚
degree n. 程度;度數;學位
delicious a. 美味的，可口的
dentist n. 牙科醫生
depend vi. 依靠，依賴，指望;取決於
describe vt. 描寫，敘述
desk n. 書桌，寫字檯
develop v. (使)發展;(使)發達;(使)發育;開發 vt. 沖洗(照片)
development n. 發展，發達，發育，開發
dialogue ( 美 dialog) n. 對話
diary n. 日記;日記簿
dictionary n. 詞典，字典
die v. 死
difference n. 不同
different a. 不同的，有差異的
difficult a. 難的;艱難的;不易相處的
difficulty n. 困難，費力
dig (dug, dug) v. 挖(洞、溝等);掘
dinner n. 正餐，宴會
direct a. vt. 直接的;直達的;直截了當的 指揮;指導;監督;管理;指揮(演奏);導演(電影)
direction n. 方向;方位
director n. 所長，處長，主任;董事;導演
dirty a. 髒的
discover vt. 發現
discovery n. 發現
discuss vt. 討論，議論
discussion n. 討論，辯論
disease n. 病，疾病
dish n. 盤，碟;盤裝菜;盤形物
dismiss vt. 讓 …… 離開;遣散;解散;解僱
disturb vt. 擾亂;打擾
divide vt. 分，劃分
do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，幹(用以構成疑問句及否定句。
高三英語單詞2
survey調查;測驗
add up合計
upset adj.心煩意亂的;不安的，不適的
ignore不理睬;忽視
calm vt.&vi.(使)平靜;(使)鎮定 adj.平靜的;鎮定的;沉著的
calm(……)down(使)平靜下來
have got to不得不;必須
concern(使)擔心;涉及;關係到 n.擔心;關注;(利害)關係
be concerned about關心;掛念
walk the dog溜狗
loose adj鬆的;鬆開的
vet獸醫
go through經歷;經受
Amsterda阿姆斯特丹(荷蘭首都)
Netherlands荷蘭(西歐國家)
Jewish猶太人的;猶太族的
German德國的;德國人的;德語的。
Nazi納粹黨人 adj.納粹黨的
set down記下;放下;登記
series連續，系列
a series of一連串的;一系列;一套
outdoors在戶外;在野外
spellbind迷住;疑惑
on purpose故意
in order to為了
dusk黃昏傍晚
at dusk在黃昏時刻
thunder vi打雷雷鳴;n.雷，雷聲
entire adj.整個的;完全的;全部的
entirely adv.完全地;全然地;整個地
power能力;力量;權力。
face to face 面對面地
curtain 窗簾;門簾;幕布
dusty adj積滿灰塵的
no longer /not … any longer不再
partner夥伴.合作者.合夥人
settle安家;定居;停留vt 使定居;安排;解決
suffer vt &遭受;忍受經歷
suffer from遭受;患病
loneliness孤單寂寞
highway公路
recover痊癒;恢復
get/be tired of對…厭煩
pack捆紮;包裝打行李 n小包;包裹
pack( sth )up 將(東西)裝箱打包
suitcase手提箱;衣箱
overcoat大衣外套
teenager十幾歲的青少年
get along with與…相處。進展
gossip閒話;閒談
fall in love相愛;愛上
exactly確實如此;正是;確切地
disagree不同意
高三英語單詞3
記憶這些單詞對同學們來說就等於為大學聯考完型填空和閱讀理解奠定了牢固的基礎，而且建議大家記憶單詞的時候注意以下幾點：
(1) 多次優於一次
同樣是每天花費1小時背單詞，分4-5次，每次記憶10-15分鐘的效果遠遠要大於花費1小時整塊時間背單詞。原因很簡單，科學研究表明人腦記憶一個複雜資訊的時間極限是15秒，也就是說超過了15秒，繼續記憶等於做無用功。所以當一個單詞在規定餓15秒內沒有記住(建議大家賣個小的沙漏計時，我的書桌上就有一個，還能發聲，防止打瞌睡用的)，就應該果斷放棄，把它編入下一組再去記憶。以此類推，最終要確保把這些單詞背到90%都熟悉為止。
(2) 藉助聽力背單詞
據研究65%的人屬於視覺記憶型，20%屬於聽覺記憶型，15%屬於直覺記憶型。其實人們記憶事物的時候使用的感官並不是單一的，而是綜合使用。只是在使用的側重點上有多不同。有些人更依賴於視覺，有些人更依賴於聽覺，還有些人更依賴於直覺(反正一看就記住了，不知道為什麼)，這裡給出985個單詞我使用了語音軟體全部錄音，每個單詞讀兩遍。此外，聽覺記憶單詞花費的時間遠遠少於視覺記憶單詞花費的時間。比如說，一次記憶20個單詞，視覺記憶一遍是10分鐘左右，一小時可以背6遍。聽覺記憶一遍的時間是1分鐘，一小時可以背60遍。兩種方法時間相差10倍!所以在視覺記憶的同時。加入聽覺記憶效果會更加明顯。
(3) 找個能讓自己舒服的環境背單詞
一般建議在安靜的小區花園、公園、書房裡背。這裡，介紹一下我自己的經驗，僅作參考。我在大學背託福單詞的時候是和我女朋友一起背，當時我忙著考託，她忙著考北大研究生。兩個人在一起相互鼓勵，相互支援。每天來往與宿舍—圖書館—食堂之間，從早晨8點到晚上10點，整整堅持了9個月。有時候很難熬，有時候很快樂，有時候很憂鬱，有時候很興奮。現在想來，一生中這樣的日子真是少之又少，背單詞的同時伴隨著自己的理想和自己最care的人，夫復何求?你說，背單詞爽不爽?
(4) 心態放平，佛在心中
很多同學背單詞很急躁，希望幾天就能搞定。想法是好的，但是脫離現實。背單詞是一個記憶和遺忘反覆鬥爭的過程，不是一朝一夕就能解決戰鬥的。其實就是需要做好長期的準備，就記憶大學聯考單詞而言一般不要超過40天。我當時考完大學英語六級就去背託福單詞，參考了兩本書《託福詞彙精選》(張紅巖著)和《託福詞彙10000》(王玉梅著)，我急需補充的單詞是4000個左右，我在六個月裡背了整整25遍 高中語文。現在我大部分的詞彙都來自於託福單詞，看託福閱讀文章，英文小說，報刊文章那個輕鬆自如，全都得益於學生時代的對單詞的瘋狂背誦。那麼什麼是我們每個人心中的佛呢?我個人的`理解是：佛就是我們每個人心中存在的信念。信念談不上高大和卑微，也談不上真實還是虛無。一句話，信念就是這輩子每個人自己認為必須的做的事，而不僅僅是想做的事。
高三英語單詞4
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light， right， fight， night， might， sight， tight
2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。
3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave， tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種訣竅是一種強行記憶的訣竅。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama， cigar， beer， bar，fee等。2)單複數的比較 如：good-goods，spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write， eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種訣竅特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯絡記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，儘可能地和有關的東西聯絡來記。1)聯絡所學的文章大概意義，聯絡上下文，2)聯絡短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.經驗記憶：通過經驗英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.遊戲記憶：通過自己和集體做遊戲’在輕鬆愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語遊戲”。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.複習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種訣竅，而不只是一種，利用各自的優點。
高三英語單詞5
分解單詞法
Forget(忘記)分解成for(為了)+get得到
注：為了得到(快樂)就要忘記(不快的記憶)
Vegetable(蔬菜)分解成Ve (維生素E)+get(得到)+able(能夠)
注：能夠得到維生素E的，就是蔬菜(vegetable)
高三英語單詞6
1、卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
2、感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
3、重複記憶法：它是指對所識記的單詞重複記憶的方法，根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，複習的時間間隔就應是先短後長。
4、拼讀記憶法：讀準單詞的發音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫的關係，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在其他特定情境中的發音，這就很容易記住單詞。
5、詞根、詞綴記憶法：這是最基本也最有效的記憶方法,必須要掌握。顧名思義,也就是通過記住詞根詞綴,並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思,加以強化記憶。
高三英語單詞彙總
表示“前”的字首
1. pre：
pre-exsiting (先於……而存在的)，
pre-selection(選舉前的)，
preface(前言)
2. ante：
anteroom(前室，接待室)，
antecessor(先行者，先驅 者)
3. fore：
forehaed(前額)，
foreground(前景)，
foreman(工頭， 領班)，
foresee(預見，先見)，
foretell(預言)
4. pro：
programme (計劃)，
prologue(序幕)
5. ex：
ex-president(前任總統)，
ex-wife (前妻)
高三英語單詞7
讀音記單詞。記單詞可以從拼讀入手，當一個個字母拼讀完單詞以後，就直接把單詞背下來，這是最傳統的背單詞方式，也是同學們經常使用的方法，如果稍微改進一下，效果會更好。那就是根據國際音標去去記單詞，音標一共48個，每個音標會對應一些英文字母，當會發音時，基本上也就能拼寫出單詞了，再進行記憶或拼寫就會更加方便。
詞根詞綴記單詞。可能有些同學沒學過詞根詞綴，不要緊，詞根詞綴並不多，幾天就能看會，背一背就會了。很多長難單詞都是由簡單單詞衍生出來的，所以只要記住簡單單詞，再加上一些前後綴即可，還能豐富同學們的詞彙量。
合成詞記憶法。有些單詞是兩個簡單單詞組合在一起的，這樣的單詞也可以拆開來記憶，也能快速方便的記住。同樣，還有一些單詞是利用了構詞法，所以也是很容易記憶的。此外，還可以按照字母順序去記憶單詞，對一些很相近的單詞進行區分、對比記憶。
高三英語單詞8
anyone['eniwn]pron.任何人
anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一個)地方
wonderful['wndfl]adj.精彩的;極好的
few[fju]adj.很少的;n.少量
most[mst]adj.最多的;大多數的;
something['smθ]pron.某事物;
nothing(=not…anything)['nθ]pron.沒有什麼n.沒有
myself[ma'self]pron.我自己
everyone['evriwn]pron.每人;人人
yourself[j'self]pron.你自己;你親自
hen[hen]n.母雞;雌禽
bored[bd]adj.無聊的;厭煩的;鬱悶的
diary['dari]n.日記;日記簿(keepadiary)
seem[sim]vi.似乎;好像
someone['smwn]pron.某人;有人
quite a few相當多;不少(後接可數名詞)
of course[vks]當然
activity[k'tvti]n.活動;活躍
decide[d'sad]v.決定;選定
try[tra]v.嘗試;設法;努力
bird[bd]n.鳥;禽
paragliding['prɡlad]n.空中滑翔跳傘
bicycle['baskl]n.自行車
building['bld]n.建築物
trader['tred(r)]n.商人;商船
wonder['wnd(r)]v.驚奇;想知道;懷疑
difference['dfrns]n.差異;不同
top[tp]n.頂部;頂
wait[wet]v.等;等待(waitfor)
umbrella[m'brel]n.傘;雨傘
wet[wet]adj.溼的;雨天的
below[b'l]prep.低於;在...下面adv.在下面
as[z]conj.如同;像...一樣
enough['nf]adj.足夠的adv.足夠地;充分地
duck[dk]n.鴨肉;鴨
hungry(反full)['hɡri]adj.飢餓的;渴望的
feel like(doingsth.)想要
dislike[ds'lak]v.不喜歡;厭惡n.不喜愛;厭惡;反感
because of因為;由於
高三英語單詞9
拆分法背單詞
拆分法就是把單詞按照熟悉的元素拆分為更短的字母，然後把拼寫後的元素轉化為文字，最後把文字聯想為一句話進行速記。
舉幾個例子：
例子1：pole 杆，拆分：po-le，轉化：po=破，le=了，聯想：杆破了。
例子2：suspension 推遲，拆分：su-s-pen-sion，轉化：su=蘇，s=美女，pen=鋼筆，si=四，on=在...上面，聯想：蘇聯美女的鋼筆在四隻腳的桌子上面。
例子3：mention 提及，拆分：men-tion，轉化：men=男人們，tion=神，聯想：她提及到男(人們)神就很興奮。
從上面的例子中，大家也看得出來，拆分法就三步：拆分-->轉化-->聯想。
市面上宣傳的“右腦快速記憶英語單詞法”，號稱可以”1天記牢1000個英語單詞“之類的大部分都是用此法。
我們來看上面的例子，例子1中，單詞正好拆分為字的全拼，轉化後的文字和單詞的意思也很好的聯想起來，這種情況下，用拆分法就是很不錯的。
在例子2中，雖然單詞都能拆分轉化並聯想成一句話，但是拆分得太多，如果一下子記很多單詞，容易產生混亂，這就是拆分法的弊端之處。
在例子3中，雖然轉化的時候運用到了熟悉單詞和諧音，但因為提及男神就很興奮的場景比較容易記，所以此時拆分法也是不錯的。
綜上所述，拆分法本身是不錯的輔助記單詞的方法，但如果拆得比較散，聯想的句子比較長，短時間內記的單詞比較多，拆分法的弊端就很明顯了。
