在這個暑假裡，我們有幸參加了沂南縣國小音樂教幹教師的培訓。合理而又科學的內容安排，使我在學習之後受益很大。首先聽取了三位鄉鎮教研員的通研教材，使我對課本知識有了更進一步的瞭解。然後是聽取了國家級優秀教學案例課堂實錄，更使我受益匪淺。最後是音樂教研員劉彥君老師熱情洋溢的講話令我感受至深。時間雖然很短暫，很緊張，但過得很充實。下面是我通過培訓學習獲得的點滴體會：
一、更新觀念、愛崗敬業
現代的教師要具有治理職能，應成為學生潛在品質的開發者；成為教育學的研究者；成為學生的心理諮詢者和健康的引領者；成為課程的開發者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。所以，在教學過程中，必須運用新的觀念、新的科學手段進行教學，不斷激發學生學習的.積極性，努力提高教育教學此文轉自國中化學資源網質量。要做到這一點，首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作任務，不求最好，但求更好，不斷挑戰自己，超越自己。經過這次的培訓學習，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變，我深深的感覺到：作為教育者，只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇於探索，敢於創新，尊重學生，愛崗敬業，具有專業化知識和技能。才是一個合格的的教師。
二、樹立正確的教育觀、人才觀和評價觀在素質教育中起決定性作用。
新課改理念中也提到素質教育，它的目的是要促進學生素質全面、和諧地發展，而教師在其中又起著關鍵的作用。教師應該在當前新課改的形勢下，樹立正確的教育觀、人才觀和評價觀。同樣的教學內容，教師的教法不同，引導的方法不同，顯然學生的學習效果以及思想感情、人生觀也就不同，教學得法，學生則學得輕鬆有趣，學得靈活，學得好，感悟得深。因此，教師應注重自身素質的提高，更新觀念，樂於接受新事物，接受新挑戰，很好地運用科學合理的教學方法，充分領會現在新課標所提倡的新型“有效性教學”，吃透多元智慧理論。要善於駕馭教材，靈活魅力，更深厚的品德修養，更豐富的知識技能，以及更細緻、耐心的品性，把學生當成自己的知心朋友，孩子，也只有這樣，才能以一顆誠摯的心，給其以關愛和幫助，培養出真正有益於國家和民族的可塑之才。
三、教學方法要講究。
教學方法是課堂教學藝術的綜合表現。通過這次學習培訓，我從各位學校老師身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今後在學校的教育改革中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業務知識，與全體教師共同致力於新課改的研究和探索中，共同尋找適應現代教學改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才作出貢獻！
這次培訓學習，對於我來說是一次難忘的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己教育教學中去，我堅信通過這次培訓學習，能促使自己更加至力於自己鍾愛的教育事業。
