如果要想在GRE閱讀部分拿到一個理想分數的話，那麼就要確保我們的閱讀速度了，那麼，為了提升考生們的閱讀速度，小編今天就給大家帶來一些方法，希望能夠幫助到大家!
第一點：掌握GRE閱讀迴文定位方法
考生在利用題幹關鍵詞回GRE閱讀文章定位答案範圍時一定要細心。我們知道，考生在解答GRE閱讀題時，最常用到的解題方法就是利用題幹中出現的關鍵詞回原文定位答案範圍，然後根據定位到的內容選出正確答案。由於題幹中有些關鍵詞 (尤其是專有名詞)在原文中不止出現一次，因而考生一定要細心，找出 原文中所有含該關鍵詞的句子，然後再從中選擇與題幹要求最接近的句子來定位答案範圍，進而選出正確答案。很多考生由於沒有注意到這一點，導致定位錯誤，進而與正確答案失之交臂，實在是非常可惜。
第二點：掌握GRE閱讀高效解題要點
GRE閱讀的確是需要考察大家的理解能力，但是這並不是說GRE閱讀試題就會很繞，大家一定要反覆推敲才能解題，相反有的時候題目的考察還是相對簡單的，畢竟是語言考試又不是學術性考試。GRE閱讀試題出題思路直接，所有題目的答案几乎都可以在文章中找到非常明顯的對應點。這一特點告訴考生，在解題時，考生一定要根據原文內容來解題，避免 “小題大做”，人為地把題目想象得太複雜，否則就是自己給自己找麻煩。就拿考生最熟悉的細節題來說，GRE閱讀細節題的解題要點有兩個要點：一是根據題幹關鍵詞回原文定位答案範圍;二是將題目選項與原文語句相對照，正確選項往往是原文語句的同義替換。因此，考生在解題時，一定要對照選項與原文語句之間的異同，找出與原文語句意思最相似的選項，也就找到了正確答案。
第三點：掌握快速選擇選項的技巧
考生在回原文定位答案範圍時應該選擇最恰當的題幹關鍵詞，並從GRE閱讀考試的特點出發，巧妙而又精確地定位答案範圍。“巧”的原則具體體現在以下幾個方面：
①用於定位的題幹關鍵詞一般包括人名、地名、數字、關鍵名詞或動詞等，考生在回原文定位答案範圍時，可同時利用多個關鍵詞進行定位，原文中包含題幹絕大多數關鍵詞的部分最有可能是答案所在;
②在利用關鍵詞回原文定位時，考生可根據原文中出現的特殊標點符號(如破折號、連字元、引號、括號等)、數字、專 有名詞等這些比較明顯的提示進行跳讀，題乾的關鍵詞以及題目的答案範圍往往就出現在這些有明顯提示資訊的表達附近;
③由於閱讀部分的'考查點經常與轉折、比較、否定、因果等邏輯密切相關，因而考生在定位答案範圍時可根據這些重要的考點來進行精確定位。結合這三點，考生便能又快又準地找到出題人設計答案所依據的句子，最後再按照“直”的原則選擇答案。
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1.資訊定位能力
在GRE閱讀的進行中，快速找到關鍵詞是一個非常重要的環節。練習快速掃描，在文章或段落中定位並查詢重要的事實和資訊，包括主題資訊、概念名稱、日期、地點和數字等。經常反覆地練習，可以提高閱讀的速度和流利程度。
2.速讀理解能力
在掌握語法知識(如：語句結構、代詞等)以後，應採用各種手段，努力擴大詞彙量，掃除閱讀中存在的生字障礙。練習速讀，訓練通過快速瀏覽而非逐句細讀發現文章主旨的能力。GRE閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導言、主題、支撐、結論四部分，並且每一段落的開頭常可發現主題句。
根據英語語篇的上述特點，閱讀時注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助於迅速發現所讀內容的主旨。同時，注意語篇中一些具有語義提示作用的資訊詞和短語(見漫談六)，對於重要資訊的快速查詢和定位也是有幫助的。
3.研讀整理能力
當然，對於GRE閱讀來說，不僅僅只是為了試題而進行閱讀。訓練閱讀除需要培養理解文章含義和增強查詢資訊的能力外，還應適當注意所讀材料的組織結構及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用。這有助於理解把握文章內涵和歸納概括內容提要。練習概括提要，區分主要與次要內容。對於描述過程的文章，可練習按順序總結步驟，寫出提要。若文章涉及資訊分類，可嘗試製作圖表並將相關內容分類排列。雖然新GRE考試並不要求自己設計分類圖表，但這項練習有助於加強資訊整理的意識，可以幫助考生更快適應此類題型。
