1，答案在原文找，不可憑記憶答題。
再者牢記：it’s not how much you read, it’s what you read。要讀到focus，作者態度，邏輯結構(文章型別)和TS。
2，兩遍法：
第一遍快速掃原文抓大意，長閱讀採取2-1-1-F原則，短閱讀需要全文快速掃描;通過此法抓住main idea，即找出TS，也即是能用自己的話複述得出(簡單中文判斷句即可)，才說明理解了，如果一頭霧水，就再讀一遍。
詳讀：2-1-1-F，略讀(不求理解)甚至快速掃視轉折、缺陷、比較處，切忌速度平均。
第二遍看題目和選項，根據指定行數和關鍵詞定位到原文，關注前5句和後5句話，然後排除選項。
3，題型分類
第一：general questions： 主旨題、態度題、結構題、段落大意或作用、續寫內容;TS的改寫。
注意干擾選項：過於具體和細節化，過於general，超出文章範疇，含有新內容。
態度要一致，從前不從後，末段態度不是主題態度。
文章題目一定要包含focus。
第二：細節問題，需要定位到原文。干擾選項：原文正確，但不能回答問題。
定位時，看原文完整的句子，最主要目的`是找到原句的主語，再排除，答案中沒有句子主語的一律排除。
強對比/改進型取非題：題幹(infer, imply)問的一方是另一方的取非，問一個東西怎樣會更好，即是找這個東西的不好之處。unless句+缺陷;給定行數題答案一定不在本行，要聯絡上下文。寫作用意題：問具體事物(例子、資料、人物等)作用時，先到上文找觀點句(前一句或兩句話，若無，找段落主題句;仍無，全文主題句)，通常正確答案是將該事物與該觀點之間的關係，證明or駁斥。泛指化題：提問方式是according to the passage which is true or not true?在確定某選項是原文改寫後，不必再看其它選項。
第三：weird問題;不定項、排除題、句子點選題、詞彙題、邏輯閱讀題
排除題：讀選項是按E-D-C-B-A，先找原文中列舉處。
詞彙題：先自己判斷，再排除。
邏輯題：找出前提和結論，使用排除法。
4，選項特點：
先大概縱向看選項，若有共同之處，拿共同元素定位。
正確選項：一定是原文改寫，有詞性變換、主動/被動變換、取非或反義取反、邏輯改寫。主主謂賓補可以變，但定狀不變(定語及狀語限定的不能變)。
錯誤選項：排除
包含極端詞彙：only, any, never, must, impossible，比較級，最高階，唯一性等通常錯誤，除非原文有對應的。
用同性元素排除，原文中同樣的東西，全對或全錯;
無中生有、與原文相反、不嚴謹的推理;
如果某選項出現了和題幹所問事物不在同一位置出現的詞彙，那麼該選項必然錯誤。
違反常識。
5，文章結構
新舊觀點型： TS為新觀點。提示詞traditionally, common, usually believed, most argued, 通常首段中部或第二段開頭會否定，用but, yet, however或強對比。重點是對老觀點的否定和新觀點。
結論解釋型;TS為該結論。首句必須是判斷句，但不一定是判斷句式，一般也包含態度和評價，開頭是主題句，後面展開具體內容，通常是總分結構。
現象解釋型：TS是作者給予正評價的解釋。首段給出自然或社會現象，往往很古怪，後面解釋。標誌：前面出現phenomen之類詞彙，中部出現explain, intepret，後面評論explanation。
問題解決型;答案即為TS。首段出現設問句，TS是正評價的回答，套路：首先是問題task/problem/question;接著solution/answers; 最後評價/態度。
混合型：圍繞focus，不斷出現讓步和轉折，但從前不從後，靠前的態度為主態度。根據文章內容，如評價某人理論、著作或觀點，標誌是開頭出現人名(大寫字母)或書名(斜體字)，出現study, work analysis等詞彙。評價以正評價為主，重點是作者的態度評價。
6，標記考點：
人名及特殊年代首次出現處、TS、作者態度、事物之間關係、缺陷、強對比、轉折、列舉。
7，表態度詞彙：
正、負、複雜態度(大正小負、大負小正)。
