雖然2018考研國家線還要三月份才出來，但考生們在查到成績後根據往年的分數線基本上可以確定自己是否需要準備考研調劑，下面yjbys整理了2018考研調劑的一些基本常識和調劑攻略，供大家參考!
第一問：考研調劑是什麼?
解答：教育部規定，考生如果符合複試條件而不能在第一志願院校參加複試的，考生檔案應送至第二志願院校或在省、自治區、直轄市內調劑。 在研究生招生工作中，由於招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數線，但並不能被安排複試或複試後並不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志願單位。
第二問：調劑要求有什麼?
解答：
1、初試成績符合國家複試的基本分數線，但是沒有符合報考院校的複試分數要求，可以調劑與專業相關的其餘院校或專業。
注：初試成績符合國家複試的基本分數線，這裡的基本分數線不僅僅是總分，還包括單科的分數線，考研公共課及專業課的分數線。
2、調劑還有一種情形，就是雖然參加了報考院校的複試，但是沒有通過。這類考生還可以進行校內相關專業的調劑或者是校外調劑。
第三問：調劑型別有哪些?
解答：
1、同院系不同專業之間調劑
2、同學校不同院系之間調劑
3、不同院校之間調劑
4、學術型向專業學位調劑
第四問：考研調劑的基本規則有哪些?
解答：
調劑基本規則
1、第一志願沒有被招生單位錄取的上線考生(特殊考生除外)，均可參加網上調劑;
2、所有需要調劑的考生均需通過網上填報調劑志願。通過其它方式進行調劑的考生也需通過網上補報調劑志願;
3、參加調劑的考生每人可以在網上同時填報兩個平行調劑志願，確定提交後的調劑志願在48小時內不允許修改(兩個志願單獨計時)，以供招生單位下載志願資訊和決定是否通知考生參加複試。48小時後，考生可以重新填報調劑志願，但如果此時招生單位未發覆試通知，修改志願的同時也將從該招生單位志願列表中刪除;
4、考生在網上填報調劑志願時，選擇調劑的招生單位、專業科類與自己的考試成績必須符合國家的調劑政策，否則將無法正常提交;
5、只有回覆參加複試的考生在複試結束後方可被招生單位置“待錄取”標記，考生須在招生單位要求的時限內答覆是否接受待錄取，否則招生單位可隨時解除“待錄取”標記;一旦考生同意“待錄取”，則不可再同意其它單位“待錄取”。
6、報考學術型和報考專業學位研究生之間可相互調劑。
第五問：考研調劑怎麼操作?
解答：
在研究生招生工作中，由於招生計劃的.限制，有些考生雖然達到分數線，但並不能被安排複試或複試後並不能被錄取，對這些考生，可進行院校調劑。
1.登入：考生憑網報時註冊的使用者名稱和密碼登入"中國研究生招生資訊網"的網上調劑系統。如果忘記了使用者名稱或密碼，請使用“忘記密碼”功能，輸入相關資訊來找回使用者名稱或密碼;
2.查詢：考生填報前請認真閱讀各招生單位在其院校資訊欄目裡或其它途徑公佈的調劑要求，登入調劑系統後查詢各招生單位的專業缺額資訊;
3.報名：通過調劑系統選擇已釋出缺額的招生單位和專業，填報調劑志願(可同時填報兩個志願);
4.複試：提交調劑志願後，招生單位將反饋是否參加複試的通知。請考生及時登入調劑系統，檢視志願狀態和招生單位的複試通知。如果收到複試通知，請考生按照招生單位的調劑要求辦理相關手續並通過調劑系統回覆是否同意參加複試;
5.待錄取：考生在複試結束後，如果符合錄取條件，將收到招生單位傳送的“待錄取通知”;考生必須在招生單位要求的時限內答覆是否接受待錄取，否則招生單位可隨時取消“待錄取”;一旦考生同意“待錄取”，在未徵得該招生單位允許的情況下，不能再接受其它單位“待錄取”;
6.複試沒有通過：此類考生仍可以繼續參加調劑志願的填報;
7.注意事項：考生填報調劑志願的時候，聯絡方式尤為重要，是招生單位主動聯絡的一個重要方式，請認真填寫隨時可聯絡的電話。
第六問題：考研調劑有什麼要注意的嗎?
解答：
1、所有需要調劑的考生均需通過網上填報調劑志願。通過其它方式進行調劑的考生也需通過網上補報調劑志願;通過其他途徑調劑的考生也需要在網上補報調劑資訊。(例如，考生單獨和校方聯絡，並得到校方錄取的)
2、網上調劑期間要保持網路暢通，可以及時查詢調劑學校資訊和申請回復等，以免錯過機會。
3、考生可同時填報兩個調劑志願,兩個志願是平行的，提交後48小時之內不能改，考生可填一個、空一個，這樣機動性比較強。提交志願後，最好打電話告訴填報學校老師，讓學校可及時進行處理。
4、若學校在考生報名後48小時之內沒有傳送複試通知或下載考生資料，而考生在48小時之後修改了志願，則院校將無法再查詢下載到該考生的資料，除非考生又修改志願為該招生單位。
5、考生填寫手機號碼時，如果在全形狀態下輸入，系統無法識別，導致收不到短訊息。建議考生填寫手機號碼時，將輸入法切換到英文(半形)狀態;
6、收到調劑通知後要及時確認，以免錯過調劑院校;
7、被某招生單位設為待錄取的考生，需在單位規定時間內登入調劑系統確認，否則招生單位可取消待錄取狀態，未網上確認接受複試通知的考生不能被招生單位設為待錄取(一志願考生例外);考生只能接受一個招生單位的待錄取，並且非經該招生單位同意，不能更改。接受了一個單位的待錄取，不會影響其它單位傳送待錄取，但是招生單位可以看到考生已經接受的待錄取狀態，考生也不能再同意其它單位的待錄取。即，考生一旦同意了某個招生單位的待錄取，則被鎖定，不得再同意其它單位的待錄取，請慎重選擇。
8、考生在等待第一志願複試結果時可以申請調劑。參加調劑不會影響第一志願的錄取，但是報考院校(含第一志願招生單位)可以看到考生填報的調劑志願資訊。
9、如果郵寄材料，建議寄送到欲調劑的院系，不要寄到校研招辦，因為具體經辦的一定是各院系。最好搞清楚收件人姓名，若不知道，可以填寫“研究生招生負責人”。
10、錯開各校複試時間，如果同時調劑多所學校，複試時間上一定要注意安排。很有可能兩所學校的複試擠在一起，這種情況下只能捨棄其一了。
11、權衡自身條件與調劑院校要求條件，預估自己複試通過的機率;對把握不大的院校要慎重考慮，以免浪費過多時間，錯過其他機會。
第七問題：考研調劑能填報幾個學校?
解答：登入調劑系統根據提示資訊填報調劑志願。每位考生可填報三個平行志願。
第八問題：考研調劑需要提前寄送紙質申請表嗎?
解答：這個要根據不同的情況而定。
1、如果你要碩士研究生調劑，你就要提前與欲調劑的學校聯絡，按照學校的要求調劑報名。
2、每個學校對於考生調劑都有不同的報名方法，對於34所985自主劃線學校來講，由於複試在網上調劑系統開通前就開始了，所以，你更要時刻關注學校的調劑要求，包括可調劑專業，報名辦法，允許參加複試的通知方式等。
3、有的學校需要寄送調劑申請表，而有的學校只是在學校研招辦網上登記即可。由於這時候網上調劑系統還沒有開通，被調劑錄取後需要再在網上調劑系統補報名。
4、如果估計自己的分數達不到一志願學校的複試要求，就應該馬上與各個意向學校聯絡，看看是否有調劑名額，如果有名額，就按照學校的要求進行報名。不能等到學校公佈調劑名額後，再去聯絡。
5、而對於普通學校的調劑，一般是在學校的研究生院網站預報名，然後在網上調劑系統開通後，再到調劑系統報名，根據學校通知的複試時間和複試通知參加調劑複試。
6、34所985自主劃線學校在研招網調劑系統開通前就已經複試了，普通學校的複試要等到調劑系統開通後進行。
7、 如果你到調劑到34所985自主劃線學校，就要首先到學校的研究生院報名，學校同意後，參加學校組織的複試。待被學校擬錄取後，調劑系統開通的時候，再到調劑系統補報名。
8、如果你要調劑到普通學校，就要按照學校的要求報名，一般首先是在學校的研究生院網站預報名，待網上調劑系統開通，再到調劑系統報名，接到學校的複試通知後，參加學校的複試。被學校擬錄取後，再到調劑系統進行擬錄取確認。
第九文：可以跨專業考研調劑嗎?
解答：跨專業調劑是可以的，但是有限制條件。
我們來看下考研調劑的一些要求：
1、須符合招生簡章中規定的調入專業的報考條件。
2、初試成績符合第一志願報考專業在調入地區的《全國初試成績基本要求》。
3、調入專業與第一志願報考專業相同或相近。
4、考生初試科目應與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。
5、第一志願報考照顧專業(指體育學及體育碩士，中醫學、中西醫結合及醫學臨床碩士中的中醫類專業，工學照顧專業及工程碩士照顧專業，下同)的考生若調劑到其他專業，其初試成績必須達到調入地區該照顧專業所在學科門類(類別)的《全國初試成績基本要求》。第一志願報考非照顧專業的考生若調入照顧專業，其初試成績必須符合調入地區對應的非照顧專業學科門類(類別)的《全國初試成績基本要求》。體育學與體育碩士，中醫學、中西醫結合與醫學臨床碩士中的中醫類專業，工學照顧專業與工程碩士照顧專業之間互調按照顧專業內部調劑政策執行。
6、第一志願報考工商管理、公共管理、工程管理、旅遊管理、會計、圖書情報、審計專業學位的考生可相互調劑，但不得調入其他專業;其他專業考生也不得調入以上7個專業。第一志願報考法律碩士(非法學)專業的考生不得調入其他專業，其他專業的考生也不得調入該專業。
7、報考少數民族高層次骨幹人才計劃的考生不得調劑到該計劃以外錄取;未報考的不得調劑入該計劃錄取。
8、參加單獨考試(含強軍計劃、支援西藏計劃)的考生不得調劑。
9、開展自劃線改革試點高校，校內調劑政策按上述要求自行確定。
通過幾個重點條件我們可以看出來，考研調劑是可以跨專業的，但是有限制，大家最好提前搞清楚。
第十問題：本科學校會成為考研調劑的阻礙麼?
解答：很多同學會擔心自己歷盡艱辛進入複試後，導師們會因為自己的本科學歷將自己拒之門外。通過向各高校教師諮詢後，發現他們在面試學生時，並不會去刻意放大學生的本科學歷，他們更看重的是學生的知識素養和綜合能力。很多名校研究生中，也有很多普通二本或三本的學生。
