各位領導、老師們：
大家上午好！
首先感謝縣教研室領導給了我們典明中學九年級英語備課組一個與各位同行交流的機會。2014年會考即將來臨，相信每所學校都相繼進入了緊張的總複習，我們學校也不例外。由於複習階段時間緊，任務重，因此在整個在教學過程中如何恰當正確使用教學方法策略指導學生複習，如何在備課組內進行協作，提高複習效率，這些就顯得至關重要。在此，我很榮幸有這樣的機會和大家分享我校在英語教學方面的粗淺方法，經驗有限，不足之處，懇請大家給予批評指正，以便在今後的教學中加以改進和提高。
一、創造有利的複習氛圍和教學環境
教育教學質量是學校的生命線，會考成績在很大程度上決定著一所學校的教學質量。當學生進入九年級階段時，我們就積極地培養和樹立他們惜時拼搏的競爭意識，讓每位學生都感受到學習氛圍的緊張和濃烈。由於現在學生的惰性普遍存在，所以要隔三差五的強化一些觀念，鼓勵學生好好學習，發揚“不氣餒、不放棄”的精神，既然做不到“立常志”，那就讓他們“常立志”。學習英語必須要有“不拋棄不放棄”的精神，更要有持之以恆、堅持不懈的決心。
二、實行三輪複習，穩紮穩打
新課教學一結束，我們就將三冊書的內容和三個月的時間結合來，制定詳細的複習計劃，分三個層次進行全面複習。
（一）第一輪複習，夯實基礎知識。這一階段的複習以教材和一本合適的教輔資料為主，以教師對複習制定計劃和要求、學生對所學知識進行回憶歸納和系統整理的方式進行。這一輪大體時間是從三月下旬開始到四月底結束，必要時教師加以點撥，幫助學生構建知識體系，切忌以講代記，以教代練。
（二）第二輪複習，專項訓練。依據會考經典，這一輪複習約佔十三課時。一般我們是按詞的分類進行進行語法的複習，然後選擇相應內容的練習題做針對性的強化訓練，再做詳細的講解，這樣講練結合，效果要更好。在這一輪複習中，年級組的教師每天都要進行集體備課。這樣能夠集中集體智慧，群策群力，能拿出一些切實可行的方案來，也能蒐集到一些經典的題型，既省時又高效。
（三）第三輪複習，綜合訓練。時間大約從五月中旬左右開始，這一輪以模擬考試為主，利用研究考題和自主命題的方式完成。每兩天考一套完整的試題：第一天組織考試，批閱試卷後，第二天講評。試卷講評不僅是日常教學中不可缺少的重要環節，更是複習教學中一個不容忽視的輔助手段。通過試題、試卷講評，可以幫助學生及時彌補知識缺漏，對培養和提高學生的分析能力，形成完整的知識體系起著重要作用。
三、重視對《考試說明》、近三年《會考真題》和新題型的學習與研究
學習和研究歷年的各省市會考題、會考新題、《考試說明》，是畢業班老師的.必修課程。每位老師每年都要做會考題，一方面為了提高教師的業務能力和教學水平，另一方面要強化知識鏈，力求知識的系統性和完整性，為積極應對會考做準備。學校領導對這項工作相當重視，要求畢業班老師們將自己做會考試題和試題研究的心得寫成書面材料，在九年級代課教師會和平時組織的會考研討活動中交流。這樣既有助於教師的成長，也有助於會考成績的提高。
《課標》和《會考說明》是提高複習質量、備戰會考的主要依據，也是教師開展教學複習工作的方向與指南。新的會考模擬題和歷年會考題均是很好的試題樣本。通過研究這些試題，我們可以確定複習的重心，有助於把握複習尺度，根據學生實際情況有目的、有計劃地安排複習，這樣才能有助於教學質量的提高。
以上是我校英語複習教學和備戰會考方面的一些粗淺之見，希望在本次交流中能吸取其它學校的先進經驗，聽到同仁們更加有效的複習方法，與之共勉，以彌補我們所存在的問題和缺陷。
